Paso 4

Estrategias para la solución de problemas matemáticos

Hellen Natalia Cuello Villabona

Mayo/2022

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Matemáticas para la Resolución de Problemas
Código: 517031A_1141
Centro oriente
 Actividad

3. Un bus debe recorrer 180 km., sabiendo que el bus ya ha recorrido la quinta
parte de este. ¿Qué distancia le falta al bus recorrer?
1. Comprender el problema
- ¿Cuál es la incógnita?
¿Qué distancia le falta al bus recorrer?
- ¿Cuáles son los datos?
Un bus recorre 180 km
- ¿Cuál es la condición?
El bus recorrió la quinta parte.
2. Concebir el plan
a) Establecemos una relación de equivalencia entre los datos y la incógnita según la
condición.
b) Formulamos la ecuación según los datos, la incógnita y la condición.
c) Resolvemos la ecuación aplicando propiedades.
d) Comprobamos el resultado.
3. Ejecución del plan
a) Establecemos una relación de equivalencia entre los datos y la incógnita según la
condición.

Recorrido total del bus es de 180 Km.

b) Formulamos la ecuación según los datos, la incógnita y la condición
(180 / 5) – 180 = X
c) Resolvemos la ecuación aplicando propiedades.
(180 / 5) – 180 = X
(36) – 180 = X
- 144 = X
= - 144
d) Comprobamos el resultado.
Se realizó la formula teniendo en cuenta que el recorrido del bus es de 180 Km en total
y se divido en 5 debido a que el bus ha recorrido la quinta parte del trayecto, como la
incógnita nos pide identificar el trayecto que aún le resta al bus por eso se realiza una
resta de 180 para determinar cuántos Kilómetros faltan. Para la comprobación de dicho
ejercicio
4. Examinar la solución obtenida.
¿La solución es correcta?
Si es correcta
¿Tu respuesta satisface lo establecido en el problema?
Si se logra la solución, se halla el recorrido que le falta dar al bus.
10. Pedro tiene 23 años y su hermano 5 años menos. Dentro de 12 años, ¿Qué edad
tendrá cada uno de ellos?
 Referencias bibliográficas

González regaña, a. J. (2016). La hoja de cálculo para la resolución de problemas

matemáticos por el método de polya. (spanish). 3C TIC, 5(2), 13–
27. https://www.3ciencias.com/wp-content/uploads/2016/06/art%C3%ADculo2.pdf

Polya, G. (1965). Cómo plantear y resolver problemas. México: Editorial

Trillas. https://www.redalyc.org/pdf/4576/457644946012.pdf