5.3.

Estrategias didácticas
ESTRATEGIA DESCRIBIR
- La motivación tiene como finalidad lograr los procesos necesarios e implementar

las acciones pertinentes para conseguir un buen logro.

- Sirve para impulsarnos mental mente para darnos la fuerza necesaria para iniciar

la ejecución de una acción y para mantenernos en el camino adecuado para

alcanzar un determinado fin.

Estrategia para la
motivación - Se puede implementar, poniendo metas claras y alcanzables, brindar

retroalimentación, tener liderazgo efectivo.

- Los materiales que se pueden utilizar, material interactivo y audiovisual, sobre

todo si implica la participación activa del estudiante.

ESTRATEGIA DESCRIBIR
- El momento teórico tiene como finalidad acondicionar la información científica

que existe sobre lo que se va a investigar, para tener conocimiento científico

nuevo.

Estrategia para el - Sirve para construir un sistema coordinado y coherente de antecedentes, teorías y
momento teórico
conceptos que permitan abordar el problema y lo sustenten desde el punto de

vista teórico.

- Se va a implementar a través de dos partes: a) exposición detallada de la teoría o.

b) interpretación de la situación problemática o unidad de observación bajo los

términos de la teoría.

- Los materiales que se pueden utilizar, Método analítico: Método dialéctico; la

observación; la experimentación; la encuesta; Escalas de actitudes y opiniones;

registros de observación.
 ESTRATEGIA DESCRIBIR
- Tiene como finalidad aportar técnicas y modelos educativos para aumentar la

capacidad de organización de la información de manera lógica.

- Sirve para el desarrollo intelectual del estudiante, la potencialización de sus

habilidades.

- Se puede implementar, a través de las distintas formas de organización del

Estrategia para la
aplicación practica proceso docente-educativo, especialmente mediante la clase y por medio de los

métodos, técnicas y recursos didácticos en general utilizados, así como las

formas de evaluación aplicadas.

- Los materiales que se pueden utilizar, deben elaborarse recursos didácticos que

permitan proporcionar información, motivar a los estudiantes, guiar los

aprendizajes, desarrollar habilidades, evaluar los conocimientos y habilidades, y

proporcionar espacios para la expresión y la creación.