“Niveles de análisis de la Lengua de Señas ”

Acuña, X., Adamo, D. Cabrera, I. Castillo, V. Hola, A. Marín, JL. Curso de Capacitación Lengua
de Señas y Aprendizaje Escolar (2008).

Las lenguas son fenómenos muy complejos. Una forma de abordarlas de manera más
sencilla, es a través de la distinción entre los niveles que las componen. Estos son los
niveles: fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático. Estos niveles
forman parte de toda lengua, funcionan relacionados entre sí y no de manera aislada,
y se organizan jerárquicamente. A continuación, revisaremos en qué consiste cada uno
de estos niveles, cuáles son las unidades lingüísticas que los determinan y de qué
manera se pueden describir en la lengua de señas chilena.

Nivel fonológico

En el nivel de la expresión de las lenguas, es decir, en el nivel del significante, es posible

distinguir unidades mínimas que lo componen. Estas unidades son los fonemas, que
constituyen el nivel fonológico de una lengua. Los fonemas, se conocen como las
unidades sonoras mínimas de una lengua, sin embargo, es importante comprender
que, más que su cualidad auditiva o sonora, lo que define a un fonema es su carácter
productivo para la lengua. Esto último, se refiere al fonema como unidad distintiva
mínima de significado. El fonema, por sí solo, no posee significado, no obstante,
permite distinguirlo, en el sentido que, si uno de ellos se cambia, la unidad significativa,
por ejemplo una palabra, también cambia.
A menudo pensamos que es muy sencillo segmentar una palabra en fonemas, porque
tendemos a pensar que corresponden a las letras del alfabeto. En efecto, las letras o
grafemas constituyen símbolos que representan de una manera muy cercana los
fonemas de nuestra lengua oral, sin embargo, esta correspondencia no es del todo
exacta. Es así como existen letras que no representan fonema alguno, por ejemplo la
“h”, o sonidos que pueden escribirse por medio de más de una letra diferente (por
ejemplo, el sonido /s/, con las letras “s”, “c”, “z”, etc.
Para distinguir un fonema de otro, no es necesario pasar por la escritura. De hecho,
muchas lenguas, entre ellas la lengua de señas chilena, no cuentan con sistemas de
escritura, lo que no quiere decir que no podamos distinguir sus fonemas. El método
más usado por el estructuralismo es el contraste de pares mínimos. Se trata de oponer
pares de unidades significativas, que se diferencien en un aspecto mínimo y determinar
que, si hay diferencia en cuanto a su significado, entonces esa diferencia representa un
fonema de la lengua.

Por ejemplo:

VINO y VIERNES
CELEBRACIÓN y APROVECHAR
SÁBADO y REUNIÓN
QUIÉN y TENER
Cada una de las señas de la LSCh puede ser analizada, en el nivel del significante, en
parámetros formacionales que lo constituyen. Estos parámetros funcionan en la
lengua de señas de la misma manera que funciona un fonema, en el sentido que si uno
de ellos cambia, también cambia su significado.
Los parámetros formacionales se clasifican en:
- Configuración manual (CM), que se refiere a la manera como se disponen la o las
manos para la realización de una seña.
- Locación (L), que corresponde al lugar específico donde se realiza la seña en relación
con el cuerpo del señalizador.
- Movimiento (M), que se refiere a la manera como se mueven la o las manos para la
realización de la seña
- Orientación (O), que se refiere a la orientación que adopta la palma de la o las manos
en relación con el señalizador.
- Comportamiento no manual, que corresponde al movimiento del cuerpo, la cabeza y
expresiones faciales que se realizan simultáneamente con la seña.

Nivel Morfológico

Cuando usamos una lengua, producimos un discurso que formalmente se organiza en

oraciones. Estas oraciones están constituidas, a su vez, por unidades significativas
mínimas, llamadas morfemas. El nivel morfológico de una lengua se refiere al nivel que
está conformado por los morfemas y las posibles combinaciones que pueden darse
entre ellos. Un morfema es el signo más pequeño que puede tener una lengua, que
como tal, posee significado y significante.
Generalmente un morfema puede corresponder a lo que conocemos como una
palabra. Sin embargo, muchas palabras pueden tener más de un morfema como
constituyente. Para identificar un morfema, usamos el mismo método que se ocupó
para distinguir un fonema de otro: el método del contraste de los pares mínimos. Así,
por ejemplo, si contrastamos las palabras “niñas” y “niños”, podremos encontrar que
hay tres morfemas: [niñ], cuyo signifi cado representa “persona no adulta”, [a] u [o],
cuyo significado representa el género femenino o masculino, y [s], que significa
número plural.
El nivel morfológico de la lengua no solo tiene que ver con la segmentación de la
cadena hablada en morfemas. También se consideran los procesos de formación de
estas unidades, teniendo en cuenta la composición de palabras, los neologismos, las
derivaciones morfológicas, entre otras. El discurso que se produce en lengua de señas
chilena puede segmentarse, de manera de identificar unidades significativas mínimas,
llamadas también morfemas. Existen diversos procesos morfológicos por medio de los
cuales se crean señas nuevas, ya sea a través de señas compuestas, préstamos, entre
otros.
Nivel sintáctico

El nivel sintáctico de las lenguas, se refiere a la manera como se organizan las unidades
significativas mínimas para constituir frases, las que a su vez también se combinan
para ir constituyendo unidades cada vez mayores, hasta llegar al nivel de la oración.
Desde este punto de vista, entendemos que la lengua organiza sus unidades en
distintos niveles jerárquicos, siguiendo determinadas reglas gramaticales.
La lengua de señas chilena, tal como hemos venido observando, cuenta con su propia
gramática. Es decir, existen reglas implícitas que determinan la manera cómo se
pueden construir distintos tipos de oraciones.

Nivel Semántico

Las lenguas no solo sirven para comunicar, sino que también sirven para representar el
mundo que nos rodea. Todas las lenguas tienen unidades que se caracterizan por su
semanticidad, es decir, porque representan un concepto o significado. Los significados
de la lengua forman parte de un sistema, y como tal, establecen relaciones entre sí.
Entre las relaciones más conocidas están la sinonimia, que se refiere a dos o más
unidades que comparten entre si el mismo significado en forma aproximada; la
antonimia, que se refiere a que dos unidades comparten su significado en todo, menos
en un rasgo que las oponen; por otra parte, los significados pueden relacionarse por
inclusión, donde una categoría más amplia o hiperónimo incluye a otras más
específicas, los hipónimos.

Nivel Pragmático

Todas las lenguas naturales cuentan con un conjunto de principios que dominan sus
usuarios, los que regulan el uso del lenguaje en situaciones comunicativas reales, para
lograr determinados propósitos. A esto se le denomina pragmática del lenguaje. Así, el
uso del lenguaje presentará variaciones según la situación de comunicación, que
puede ser formal o informal, según el interlocutor, que puede ser cercano o
desconocido, según el tema de conversación, etc.
 Niveles de análisis Lengua de Señas

Lean en sus grupos (a partir de las indicaciones del profesor) el texto de síntesis de
cada uno de los niveles y elaboren una descripción breve que permita caracterizar
cada nivel.

Nivel Fonológico Nivel Morfológico

Nivel Semántico Nivel Sintáctico

Nivel Pragmático