PLAN DE CLASE DE CIENCIAS SOCIALES 2

Docentes en formación:
Aldana Magali Reston
Florencia Eliana Agüero
Escuela:
NºXXXXX
Curso y turno:
5° Grado
Cantidad de horas:
2 días

Fundamentación:
En esta secuencia didáctica, se presenta una alternativa en donde los alumnos trabajen el circuito
productivo de la caña de azúcar para que logren identificar las etapas del mismo y reconocer la actividad
económica principal del departamento de Ledesma.

Objetivos:
• Conocer el circuito productivo de la caña de azúcar.
• Identificar las etapas del circuito productivo de la caña de azúcar (agraria-industrial-comercial) y
reconocer los actores sociales e industriales.
• Reconocer los ámbitos rurales y urbanos en el circuito productivo.

Eje: Las Sociedades y los espacios geográficos.

Saberes:
• Las actividades humanas y organización social.
• Identificación de las etapas del circuito productivo ( las transformaciones de los niveles primario,
secundarios y terciarios).
Recursos:
• Salida al museo.
• Anuario de Ledesma.
• Video, imágenes
• afiches.

Estrategia Didáctica: Exposición Dialogada.

Evaluación:
 Trayectoria de evaluación oral.
 Trayectoria de evaluación escrita.

Actividades:

Actividad de Inicio:
Se comenzara la clase saludando a los alumnos.
Seguidamente se los interrogara sobre su visita al museo: ¿Que vieron allí?, ¿Que les llamo la atención?

Actividad de Desarrollo:

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Se presentara el tema, el circuito productivo de la caña de azúcar y se proyectara un video.
Se les dará como actividad un cuestionario, para que los alumnos plasmen lo aprendido y la clase en el
video, el cuestionario se los realizaran en dos grupos respondiendo dos preguntas y después van a
plantearlo en clase:
1. ¿Qué es un circuito productivo?
2. ¿Cuáles son las fases del circuito productivo? Caracterice cada una de ellas.
Actividad Final:
Después de plasmar el video y mostrar a los chicos el anuario de Ledesma, se comenzara a dialogar con los
alumnos de las preguntas que se realizaran:
 Además del azúcar, investigue que otro producto se puede elaborar de la caña de azúcar?
 En un afiche o maqueta exponer el circuito productivo del mismo.