FICHA DE APLICACIÓN DEL ESTUDIANTE - 4

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N° 4

Experiencia Curricular: Filosofía y Ética Semestre 2022-I
Contenido temático: Gnoseología
Docente: Ireneo Soto Hinostroza
Tipo de Material Informativo Lectura / artículo / y otros
GNOSEOLOGÍA

Indicaciones:

En equipo de trabajo revisar las lecturas señaladas en la guía de trabajo 4, seguido elaborar de manera
colaborativa una infografía sobre la temática asignado por el docente.

N° de grupo
Temas Interrogantes
 ¿Qué es un dogma?
 ¿Cuál es la tesis del dogmatismo?
Dogmatismo  ¿Cuál es la función de la conjetura filosófica dogmática? Grupo 1
 ¿Cuál es el fin último de quienes plantean el dogmatismo?
 ¿Quiénes son los principales representantes del dogmatismo?

 ¿Qué significa escepticismo?

 ¿Cuál es la tesis del escepticismo?
Escepticismo  ¿Cuál es la función del escepticismo? Grupo 2
 ¿Cuál es la finalidad del escepticismo?
 ¿Quiénes son los principales representantes del escepticismo?

 ¿Cuál es la tesis del Criticismo?

 ¿De acuerdo a Hessen cuáles son los postulados que el criticismo
Criticismo toma del dogmatismo, el escepticismo, el relativismo y el
pragmatismo? Grupo 3
 Desde la perspectiva Kantiana ¿Qué significa crítica?
 ¿Cuáles son los principales aportes de Kant?
 ¿Estás de acuerdo con Kant respecto a que primero se debe usar la
razón y luego los sentidos?
 ¿Qué sostiene el racionalismo?
 ¿Por qué se asegura que el racionalismo justifica la exclusión de
quienes no se ajusten al orden establecido, la razón es el factor que
Racionalismo le permite al ser humano penetrar hasta los primeros factores que Grupo 4
originan un hecho?
 ¿A qué se refiere Platón, Descartes sobre el racionalismo?
 ¿Cuáles son las necesidades que se tratan de satisfacer resolviendo
el problema del origen del conocimiento con la razón?

 ¿Qué sostiene el empirismo, que la observación y la

experimentación son los factores que nos permite conocer la
verdad? Grupo 5
Empirismo  ¿De acuerdo al empirismo es posible conocer la realidad en
esencia?
 ¿Qué significa aprehender desde el supuesto empirista?
  ¿En qué consiste la relatividad?
 ¿Cuáles son las necesidades que se tratan de satisfacer resolviendo
el problema del origen del conocimiento con los sentidos?

 ¿Qué plantea el realismo?

 ¿Cómo cree Aristóteles que se produce el acto de conocer, cuando
Realismo se ejecuta la prensión total de las características del ser? Grupo 6
 ¿Cuál es la importancia de la imaginación y la memoria en la teoría
de Aristóteles?
 De acuerdo a Aristóteles ¿Qué es el intelecto paciente?
 ¿Cuál es la importancia del método inductivo, en que se basa en los
puntos iniciales para llegar a lo más complejo?

 ¿Qué sostiene el idealismo respecto al conocimiento?

Idealismo  ¿Cuáles son las características del idealismo?
 ¿Qué sostiene el idealismo objetivo? Grupo 7
 ¿Cómo cree Platón que se produce el acto de conocer en el mundo
de las ideas?
 ¿Qué sostiene el idealismo subjetivo, que el conocimiento proviene
de una idea suprema que es el bien?

 ¿A qué hacemos referencia con el término “existencialismo”?

 ¿Qué sostiene el existencialismo?
 ¿Cuáles son los principales problemas del existencialismo? Grupo 8
Existencialismo  ¿Qué significado tiene el “ser” para el postulado existencial?
 ¿Quiénes son sus máximos representantes?
 ¿Cuáles son los postulados de Sartre sobre el existencialismo?
 ¿Cuáles son las preguntas recurrentes sobre el existencialismo?

 ¿Qué plantea el pragmatismo y cuál es su importancia?

 ¿Cuál es el postulado de William James y Charles Sanders Peirce
Pragmatismo sobre la experiencia? Grupo 9
 ¿De qué manera explica el pragmatismo la utilidad del
conocimiento, de las cosas y como se refleja en su aplicación
práctica?
 ¿Cuál es la importancia del pragmatismo en el ámbito educativo?

 ¿Cuál es la definición tradicional de verdad que Kant plantea, la

reacción critica del hombre sobre la realidad?
Criterios de  De acuerdo a Kant ¿Cuáles son las características de la verdad
verdad trascendental? Grupo 10
 Para Kant ¿Qué significa realidad objetiva?
 De acuerdo a Kant ¿Cuáles son los criterios de verdad
trascendental? Explique
 ¿En qué consiste la inmanencia?
 FICHA DE ANÁLISIS DE TEXTOS _ GNOSEOLOGÍA

Trabajo en equipo:

 Revisar y analizar información referidos al tema signado.

 Responder las preguntas de manera colaborativa, emplea Documentos de Google
 Consignar las respuestas y síntesis en la ficha de análisis de texto sobre la temática.

TEMA: Posibilidad del conocimiento: Dogmatismo

INFORMACIÓN BÁSICA

Anota las respuestas a las preguntas según el tema asignado por el docente.

IDEA CENTRAL OPINIÓN

Anota el planteamiento central del corriente Anota la opinión sobre el tema de cada integrante de equipo
de pensamiento.

REFERENCIAS:
Anota las fuentes consultadas según las normas de redacción.