2.1 FUENTES DE CONOCIMIENTO HUMANO: TRADICIÓN. AUTORIDAD.

EXPERIENCIA. RAZONAMIENTO LÓGICO. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

CARACTERÍSTICAS. REFERENCIA EMPÍRICA. CIENCIA. CONCEPTO.
CARACTERÍSTICAS. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS. CIENCIA FORMAL.
CIENCIA FACTORICA.

1) TRADICIÓN:
Hallan solución en las costumbres o tradiciones heredadas. Ventajas: es eficiente y
facilita la comunicación. Desventajas: obstaculiza el desarrollo de la capacidad humana
de indagar.

2) AUTORIDAD:

Personas con conocimiento especializado. Desventajas: no son infalibles, en especial si

su experiencia se sustenta en experiencias personales.

3) EXPERIENCIA, ENSAYO Y ERROR:

La propia experiencia representa una fuente natural y funcional de conocimientos.

Desventajas: restringida como para generalizar. Dos observadores percibir de manera
distinta un mismo hecho objetivo.

4) RAZONAMIENTO LÓGICO:

Combina la experiencia personal las facultades intelectuales y los sistemas formales de

pensamiento. Razonamiento inductivo. Razonamiento deductivo.

5) CONOCIMIENTO CIENTIFICO:

El conocimiento científico se basa en la observación sistemática de la realidad en su

medición, en el análisis de sus propiedades y características, en la elaboración de
hipótesis y su comprobación; en la formulación de alternativas de acción o respuestas.

 CARACTERISTICAS:
 El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico,
verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por
medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos
por medio de leyes.

6) REFERENCIA EMPIRICA:
Referentes empíricos son los datos o aspectos de la realidad (fenómenos) que se
observan y se analizan en la búsqueda de la verdad. Las evidencias son datos
empíricos que se captan por medio de los sentidos.

7) CIENCIA:
Es conocimiento racional, cierto o probable, obtenido metódicamente, sistematizado
y verificable.

 CARACTERÍSTICAS:
 Tiene exigencia de método
 Se refiere a juicios y razonamientos
 Existen conocimientos probables, que no han sido producidos al azar sino a través
de la aplicación de reglas lógicas y procedimientos técnicos conducentes a la
sistematización y ordenamiento de proposiciones o teorías; que a través del proceso
de verificación aumenta progresivamente los conocimientos en cada área del saber
humano.

 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS. CIENCIA FORMAL. CIENCIA

FACTORICA.

 CIENCIA FORMAL:
 Características:
 No se ocupan de los hechos
 Sus objetivos son formas e ideas
 Aplica el proceso deductivo
  Sus enunciados son relacionados entre signos.
 Método: la lógica, para demostrar o probar rigurosamente los teoremas
propuestos. La lógica y la matemática.

CIENCIA FACTORICA
 Se ocupa de la realidad y sus hipótesis se adecuan a los hechos.
 Sus objetivos son materiales
 Sus enunciados se refieren a sucesos y procesos.
 Método: la observación y la experimentación, para verificar y confirmar si
un enunciado es adecuado a su objetivo.
 Las ciencias sociales.

2.2 MÉTODO CIENTÍFICO. DEFINICIÓN. CARACTERÍSTICAS. TRASCENDENCIA

DE LOS HECHOS. VERIFICABILIDAD. AUTO CORRECCIÓN Y PROGRESIÓN.
GENERALIZACIÓN. OBJETIVIDAD.

El método es un procedimiento para tratar un problema o un conjunto de problemas.

Según Larroyo: Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar
de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano

 CARACTERÍSTICAS:
 Trascendencia de los hechos
 Verificabilidad
 Autocorrección y progresión
 Generalización
 Objetividad

2.3 ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEÓRICO. DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS
PARTICULARES. PRUEBA DE HIPÓTESIS. INTRODUCCIÓN A LA CONCLUSIÓN
EN LA TEORÍA.
1) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Se parte de la identificación de los hechos o fenómenos que se desea conocer,

determinando, descubriendo y delimitando el problema a estudiar.

A) Reconocimiento de los hechos.

B) Descubrimiento del problema.

C) Formulación del problema.

2) DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES.

Se buscan las teorías y elementos que lo conformen y le den consistencia y que conduzcan
al investigador a deducir los juicios y razonamientos pertinentes.
Las fases de estas etapas son:
A) Búsqueda de soportes racionales.
B) Búsqueda de soportes empíricos

3) CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEÓRICO.

 Hay que enmarcar el problema a estudiar y sus objetivos en un modelo teórico.

 Hacer una revisión de los antecedentes
 Hallazgos y estudios realizados sobre el problema.
 Se formulan las relaciones entre los hechos o fenómenos

Las fases de esta etapa son:

A) Selección de los factores teóricos relativos al problema.

B) Formulación de las hipótesis centrales y suposiciones complementarias.

C) elaboración del esquema de relaciones.

4) PRUEBA DE HIPÓTESIS.

Definido el marco teórico se procede a determinar la manera en que serán sometidas a

prueba las relaciones entre los hechos, fenómenos o aspectos (variables).

Las fases de esta etapa son:

A) Diseño de la prueba.

B) Ejecución de la prueba

C) Elaboración de los datos.

D) Inferencia de la conclusión.

5) INTRODUCCIÓN A LA CONCLUSIÓN EN LA TEORÍA.

Con la aplicación del método científico se pretende no solo estudiar y encontrarle respuesta
al problema, sino, además lograr que esas hipótesis o postulados teóricos se incorporen a
los conocimientos existentes sobre el área.

Las fases de esta etapa son:

A) Comparación de las conclusiones con las predicciones.

B) Reajustes del modelo.

C) sugerencias acerca del trabajo ulterior.

2.4 elementos básicos del método científico. Conceptos. Definiciones. Hipótesis.

Variables. Indicadores. Etapas del método científico. Situación de enfermería. Limitaciones
del método científico. Problemas éticos. Complejidad humana. Medición. Control.
Investigación. Definición. Tipos de investigación. Según utilización de resultados: pura.
Aplicada. Según finalidad o nivel: formulativa. Descriptiva. Analítica. Explicativa.
Predictiva. según método: experimental. no experimental. Relación entre: ciencia. método
científico. Investigación. Teoría.

1) CONCEPTOS:
Representan abstracciones o construcciones lógicas que explican un hecho o
fenómeno.
2) DEFINICIONES:
Las definiciones y los conceptos están íntimamente relacionados y de ellos depende
la formulación de hipótesis.

hipótesis

Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una
investigación o una argumentación.

3) VARIABLES:
Una variable es una condición o característica determinada sobre la que
obtendremos información. El dato es el valor que cada variable asumirá en un
individuo determinado. Por ejemplo, la variable es frecuencia cardíaca; el dato es 78
latidos/minuto.
4) INDICADORES:
El indicador nos “indica” la situación de una variable. Por ejemplo, la fiebre es un
indicador cualitativo y el dato 40º es un indicador cuantitativo de la variable
“enfermedad.

5) LIMITACIONES DEL MÉTODO CIENTÍFICO.

 Es extremadamente dependiente de los investigadores.
 El proceso de recopilación y difusión de resultados es lento.
 Es caro y requiere de mucho tiempo.
 Su alcance ha sido ineficaz.

Complejidad humana

Complejidad expresa la imposibilidad de definir de manera simple lo que nos rodea

6) ASPECTOS ETICOS

Principios éticos en relación con el investigador y los datos de su investigación. La

investigación científica debe ser transparente. El investigador debe estar siempre
 dispuesto a ofrecer razones de su estudio y reconocer la importancia de las
opiniones de los pares para la valoración de sus descubrimientos.

Relación entre ciencia, método y teoría

El método científico es la explicación, descripción de los fenómenos. La ciencia es el

conocimiento que se aprende y se obtiene del método. La teoría es lo que el hombre
propone que a base de investigaciones y su experiencia crea para explicar y predecir algún
fenómeno o acontecimiento en el mundo.