Tema: Derecho a la libertad – Derecho a opinar y ser oído

Dinámica de apertura: Tren de Piedra, Papel y Tijera

Objetivo: Promover un espacio de interacción entre pares con el fin de organizarlos en
grupos
Recursos: -
Descripción: La dinámica consiste en formar tres grupos jugando el clásico juego de
Piedra, Papel o Tijera.
Se elegirán al azar tres lideres y todos los estudiantes comenzarán a desplazarse por el
salón. Al encontrarse de frente con uno de los lideres, deberán jugar piedra papel o
tijera. Si el estudiante pierde, deberá presentarse ante el líder y ubicarse detrás del
mismo, pasando a formar parte de su equipo.

 Cuando un líder posea 7 integrantes, deberá esperar la conformación de los

demás grupos

Al finalizar, se habrán conformado los grupos de trabajo

Dinámica para desarrollar: 713

Objetivo: Impulsar el pensamiento crítico y reflexivo tomando como base su
cosmovisión, los saberes previos para relacionar estos con el contenido áulico.
Recursos:
 Papel
 Lápiz o birome

Descripción: En una primera instancia se reproducirá un video corto sobre los derechos
del niño.
Luego para desarrollar el tema implementaremos la dinámica “713”, en grupos de 7
integrantes deberán escribir en una hoja cada uno 1 hecho o acontecimiento, ya sea
personal o intrapersonal que le haya ocurrido y que este relacionado con los derechos
antes mencionados en 3 minuto. Pasado ese tiempo, pasaran la hoja al compañero y se
repetirá la dinámica hasta que pase por todos los participantes. Al finalizar,
compartiremos las ideas entre los distintos grupos, generando un pequeño debate.
Dinámica de cierre: Rompecabezas
Objetivo: Estimular el trabajo colaborativo, generando un debate de retroalimentación
para afianzar los conocimientos adquiridos.
Recursos:
 Papel
 Lápiz o birome
 Cinta

Descripción: Para finalizar, cada grupo recibirá una silueta dividida en siete partes.
Cada integrante deberá traer una figura y pegarla en el pizarrón y escribir en ella uno de
los derechos trabajados que consideren importantes. Se repetirá la acción hasta
completar la figura. Finalizado, se expondrá ante sus compañeros.