Sujetos, procesos educativos y grupales.

Recuperando tus experiencias.

Brisa Sarahí Esquivel Zaleta.

Mi experiencia de participación en grupo.

Quiero platicarles sobre mi participación como maestra de preescolar en los
consejos técnicos escolares.
Mi grupo de trabajo está conformado por tres maestras de preescolar y una de
inglés.
Para mí un grupo es un conjunto de personas donde tenemos la responsabilidad
de crear espacios de confianza, respeto y bienestar. Donde es importante
escuchar las necesidades y opiniones de las compañeras.
En el Instituto donde laboro se nos pide asistir a los consejos técnicos escolares
representando el grupo de preescolar de nuestra escuela, siempre he considerado
que mi equipo de trabajo es organizado, responsable, creativo, y lo más
importante con vocación.
A mí personalmente me encanta asistir a los consejos técnicos ya que enriquecen
mucho mi labor docente, aprendes nuevas técnicas, tácticas, enseñanzas,
participación y conoces a más personas.
Pienso que la influencia del grupo en el sujeto es importante y necesaria para
obtener y conocer nuevas habilidades, conductas, pensamientos y así realizar
cambios en las formas de enseñanza y de mi conducta. Además de adquirir un
sentido de pertenencia al participar en un grupo.
Como limitaciones he podido encontrar que por ejemplo las maestras de otra
institución aceptan solo sus ideas o aceptan comentarios solo de maestras que ya
cuentan con más experiencia y minimizan las ideas de otras. Y en beneficios he
obtenido mayor cooperación, retroalimentación, conocimiento y mejores ideas.
En mis acciones, emociones y creencias respecto a los grupos:
Mis acciones en los grupos es siempre mostrarme participativa; por lo general
como tengo buena letra me escogen para escribir en grande, los acuerdos o
actividades que nos indican.
Con mis emociones si tengo un gran dilema, ya que soy una persona que a veces
me tomo las cosas muy personales, así que mis emociones controlan mis
pensamientos tanto me pueden llevar a realizar alguna meta que tengo, como
bloquearme y no permitirme alcanzar el objetivo.
Con mis creencias dirijo mis acciones, pensamientos, actitudes y de ahí parto a
realizar mis actividades.