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EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL

ANDREA DAYANA BAQUERO PEDRAO

CODIGO:202021322
DORIS ADRIANA BOHORQUEZ
CÓDIGO: 202022662

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS COMERCIALES Y FINANCIEROS
CATEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO
CREAD GARAGOA – BOYACÁ
2020
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EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL

ANDREA DAYANA BAQUERO PEDRAO

CODIGO:202021322
DORIS ADRIANA BOHORQUEZ
CÓDIGO: 202022662

DOCENTE:
NANCY FLORES

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS COMERCIALES Y FINANCIEROS
CATEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO
CREAD GARAGOA – BOYACÁ
2020
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CONTENIDO

INTRODUCCION ............................................................................................................................4
OBJETIVOS.....................................................................................................................................4
OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................................4

OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................................................4

DESARROLLO DEL TRABAJO .....................................................................................................5

CONCLUSIONES .......................................................................................................................... 10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................................ 10
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INTRODUCCION

La universidad pedagógica y tecnológica de Colombia a lo largo de la historia se ha esmerado por

contribuir a la educación en Colombia expandiéndose de distintas maneras, con el fin de llegar a
todos los rincones de país siendo inclusiva a toda la población.
En este trabajo conoceremos su inicio, su misión y visión en los diferentes campos de acción a
donde llega, de igual manera nos permite conocer más afondo cada herramienta que nos brinda
para ampliar nuestro conocimiento, conoce cada asignatura, su estructura, herramientas de esta
manera poder desarrollar a cabalidad cada trabajo.
Conocer las normas y decretos por medio de los cuales se desarrolló e inicio la educación en
Colombia por medio de los diferentes archivos visuales, audiovisuales y demás archivos
compartidos.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Identificar sobre las diferentes manifestaciones plantadas en los decretos donde establecen
diversas opciones de estudio, al igual, en hacer énfasis en todo lo referente a Institución de
Educación a Distancia IDEAD, culminando con una breve explicación sobre misión y visión de
las educaciones a distancia, presencial, etc.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Analizar los acuerdos establecidos por la republica
- Comparar la creación del IDEAD, hasta, la actual llamada FESAD
- Diseñar eficazmente sobre misión y visión de la FESAD
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DESARROLLO DEL TRABAJO

1. A través de un organizador gráfico (cuadro sinóptico), explique el decreto 2412 agosto 19 de

1982.

https://lucid.app/lucidspark/9e61941f-e253-4b8c-888e-
943842195818/edit?beaconFlowId=6CE1280C7F343C26#

2. Por medio de la elaboración de una línea del tiempo socialice los Acuerdo 087 del consejo

superior de 1983, creación del Instituto de Educación a Distancia IDEAD, Acuerdo

062/2002, Acuerdo 051/2004 y Acuerdo 121/2006.
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https://lucid.app/lucidspark/93f0717d-33bc-4fb8-87fb-6c9b9a75014a/edit#

3. Elabore un Cuadro Explicativo de Misión y Visión de la Facultad de Estudios a Distancia -

FESAD, del programa al que usted pertenece, la educación presencial, la educación a
distancia y la educación virtual.

MISION
Contribuir a la construcción y
dinamización de procesos de
desarrollo del aprendizaje
autónomo, potenciando en sus
estudiantes el desarrollo de
habilidades cognitivas,
procedimentales, actitudinales,
FESAD comunicativas e investigativas, a
partir de una adecuada mediación
pedagógica y tecnológica, para la
formación de profesionales
autónomos, críticos y creativos.
VISION
En el año 2030, por su
desempeño académico, la
FESAD se consolidará como una
de las mejores Facultades de la
UPTC y del país en la puesta en
marcha de programas
universitarios en modalidad a
distancia y virtual y así llegar a
ser líderes en el concierto
nacional con una oferta
académica multinivel en
diferentes áreas del conocimiento
para contribuir a las

Y así busca proyectarse como una
facultad innovadora que le
permitan atender permanentemente
las necesidades educativas de la
comunidad en su área de
influencia, todo lo cual se
constituye en un esfuerzo por
apoyar en forma sustancial la
política de democratización de la
educación superior propia de la
Universidad Pública y del
Gobierno Nacional.
ESCUELA DE Formar Técnicos Profesionales en
CIENCIAS Procesos Comerciales y
ADMINISTRATIVAS Financieros, que respondan a las
Y ECONOMICAS necesidades encontradas en el
sector de empresarial en el área
comercial y financiera, que les
permita generar competencias y
desarrollo intelectual a partir de
aptitudes, habilidades y destrezas
necesarias para el desempeño
laboral, con espíritu emprendedor e buscará la excelencia, la
innovador, cumpliendo con la
normatividad y las políticas de
calidad, con alto sentido ético y de
responsabilidad con la institución,
el departamento y la nación.
EDUCACION Formar profesionales competentes
PRESENCIAL y éticos, constructores de una
ciudadanía reflexiva, crítica y
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transformaciones sociales,
económicas, institucionales,
culturales y ambientales, de su
entorno local, regional y
nacional.
Ser un programa líder en formar
personal idóneo y competente a
partir de aptitudes, habilidades y
destrezas para el desarrollo de
procesos comerciales y
financieros en el área comercial y
financiera del sector empresarial;
con reconocimiento local,
nacional e internacional, de
carácter dinámico y proactivo
competitividad y la pertinencia
académica desde la innovación,
la extensión y la docencia.
En el año 2030, por su
desempeño académico, la UPTC
se consolidará como una de las

solidaria en armonía con la visión
humanista de la cultura Upetecista,
comprometida con la promoción
del desarrollo y el bienestar social
de la región y de la nación.
La UPTC, a través de su quehacer
en docencia, investigación y
extensión en los diferentes niveles
de formación (pregrado, posgrado
y educación continuada), y la
pluralidad de saberes existentes,
está articulada con las dinámicas
del sector productivo, del gobierno
nacional, de las entidades
territoriales, y de la sociedad civil,
comprometidos - en el marco de la
democracia participativa y de
construcción de la paz-, con la
búsqueda del desarrollo humano
inclusivo y sostenible.
El liderazgo, responsabilidad y
compromiso social de los
egresados contribuyen a la
consolidación de una sociedad
regional y una nación más justa,
equitativa y democrática.
( Acuerdo N° 070 de 2019 )
Contribuir a la construcción y
dinamización de los procesos del
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mejores universidades públicas
de Colombia y de América
Latina, resultante de la excelente
calidad de la oferta académica
multinivel y del compromiso de
su comunidad universitaria, con
las transformaciones sociales,
económicas, institucionales,
culturales y ambientales, de su
entorno local, regional y
nacional.
Así mismo, potenciará la
fortaleza de su campus y
patrimonio arqueológico,
bibliográfico y cultural, como eje
del bienestar de la Comunidad
Upetecista ( Acuerdo N° 070 de
2019 ).
Llegar a ocupar un buen
posicionamiento dentro de las
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desarrollo autónomo, potenciando Facultades de la Universidad

EDUCACION A en los estudiantes el desarrollo de
DISTANCIA Y competencias cognitivas,
VIRTUAL procedimentales, actitudinales,
comunicativas e investigativas, a
partir de una adecuada mediación
pedagógica, para la formación de
profesionales autónomos, críticos y
creativos
Pedagógica y Tecnológica de
Colombia y constituirse en la
mejor Facultad de estudios a
Distancia en el concierto
nacional

4. Diseñe un comic donde presente la estructura de una asignatura Online y sus principales
actores.
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CONCLUSIONES

Podemos llegar a concluir la gran importancia de mantener claros algunos relevantes decretos
para la ejecución de nuestro estudio a nivel distancia.

Se debe interactuar con las historias y creación de movimientos oportunos para la Universidad, el
saber de dónde proviene esta educación a distancia es primordial.

Es importante tener claro la misión y visión de la universidad en sus diferentes campos,

enfocarnos en ellos como guía para nuestras metas y objetivos.

Conocer cómo se componen las asignaturas, cuál es su estructura y cuáles son las herramientas
con las que contamos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://www.uptc.edu.co/universidad/acerca_de/inf_institucional/index.html , educación
presencial misión y visión.
http://www.uptc.edu.co/facultades/fesad/tpro_pro_comer/inf_general/index.html , escuela misión
y visión.
http://www.uptc.edu.co/facultades/fesad/generalidades/inf_general/index.html , fesad misión y
visión.
Educación a Distancia.pdf
Decreto 2414 agosto 19 de 1982.pdf