UNIDAD EDUCATIVA

“MATHIUS JOSUE QUINTANILLA SIERRA”

Manabí-Portoviejo-Andrés de Vera-Cdla. San Gregorio

FICHA DE TRABAJO ESTUDIANTE NIVELACIÓN FORMATIVA

Mg. Alexandra
10th
Docente Elizabeth Chalén Subnivel Básica Superior Course
Álava A&B
Apply the formative leveling strategy of the English subject to upper elementary students by
Objetivo reinforcing knowledge and skills in order to understand the environment that surrounds us.

CE.EFL.4.4. Demonstrate the ability to ask for and give information and
Indicador de
assistance using appropriate language and interaction styles in a variety of social
evaluación
interactions.
Destreza con EFL 4.2.2. Use a series of phrases and sentences to describe aspects of personal background,
immediate environment and matters of immediate need in simple terms using grammatical
criterio de structures learnt in class (although there may be frequent errors with tenses, personal pronouns,
desempeño prepositions, etc.)
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA
Reglas:
(+) En las oraciones afirmativas, los frequency adverbs se colocan siempre después del sujeto y delante del
verbo principal y el resto de la oración.
Ex: We sometimes go to the theatre.
(-) En las oraciones negativas colocamos el frequency adverb entre el auxiliar don't o doesn't y el verbo
principal.
She does´nt often visit Europe

1. Siga los ejemplos y complete las reglas con las

palabras correctas.

2. Encierre los adverbios de frecuencia.

3. Escriba los adverbios en el lugar correcto.

Mg. Alexandra Chalén Álava
English Teacher