Taller de repaso: funciones de variable real Página 1 de 4

ÁREA: Matemáticas NIVEL: Once A B C

PERIODO: Segundo
PROFESORA: Sandra Milena Cuero
TEMA Caracterizando funciones de variable real. FECHA DE REALIZACIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

Horizonte de sentido
“Explorar y reconocer nuestras potencialidades y limitaciones, en relación con las oportunidades y desafíos del mundo actual”

INTRODUCIÓN: A continuación encontraras diferentes actividades relacionadas con las funciones de variable real trabajadas hasta el
momento. Es importante que este taller se desarrolle organizadamente en hojas de block y anexe al portafolio.

Actividad 1. Actividad 2.

Actividad 3. Actividad 4.
Explica detalladamente cuál o cuáles de las siguientes funciones Se necesita construir un tanque cilíndrico de 10 metros de altura.
son crecientes o decrecientes en todo su dominio Escribe el volumen del tanque en función de su radio.

¿Cuál es el domino y el rango de esta situación?

Actividad 5. Responde las siguientes preguntas: Actividad 6.

Dada la función lineal 𝒇(𝒙) = 𝒎𝒙 + 𝒃.

a) ¿Qué condición debe cumplir 𝒎 para que 𝒇 sea
creciente?
b) ¿Qué condición debe cumplir 𝒎 para que 𝒇 sea
decreciente?
c) ¿Qué condición debe cumplir 𝒎 para que 𝒇 sea
constante?
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Actividad 7. En la siguiente figura, las rectas l, h y m se Actividad 8.

interceptan formando un triángulo acutángulo-isósceles
IJK.

Determine la expresión analítica (algebraica) de las rectas

de dos maneras diferentes

Actividad 9.
Observa cada una de las siguientes representaciones gráficas, decida cuál o cuáles son funciones lineales, cuadráticas,
cúbicas, racionales o irracionales, y determine el domino y rango de cada función.

Gráfica 1 Gráfica 2 Gráfica 3

Gráfica 4 Gráfica 5 Gráfica 6

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Actividad 10. Actividad 11.

En cada una de las siguientes funciones determina la
pendiente, si son crecientes o no y el punto de corte con el
eje 𝒚

Actividad 12. Actividad 13.

Escribe la expresión analítica, el dominio, el rango y los intervalos de
crecimiento o decrecimiento de las siguientes funciones:

Escribe la expresión analítica de la función 𝑔(𝑥) y ℎ(𝑥)

Actividad 14
Actividad 15
§ Escribe cada una de las siguientes expresiones analíticas en
su forma canónica. (Ver ejemplo)
§ Escribe las expresiones analíticas de las asíntotas.
Actividad 16 § ¿Para que valores de 𝒙 la función se indetermina?
Relaciona cada expresión analítica con su respectiva representación gráfica.

Ejemplo: Para transformar la siguiente función en la forma canónica se

procede así:

Paso 1. Realizar la división

Paso 2. Reescribir la expresión analítica de acuerdo con los resultados de

la división:
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Actividad 17. Determina el dominio, el rango, intervalo de crecimiento o Actividad 18

decrecimiento, y las asíntotas de cada una de las funciones. Además, Determina el dominio, el rango, intervalo de crecimiento o
relaciona cada expresión analítica con su respectiva gráfica. decrecimiento, y relaciona cada expresión analítica con su
respectiva gráfica.