READING REPORT

STUDENT NAME DATE

Luisa Valentina Hurtado ID: 100043239 23/04/22

STUDENT Laura María Riascos García ID 100072229

NAME Laura Lucia Cantor Sandoval ID 10007212

Leidy Carolina Prada Ramos ID 100072131

TITLE OF READING TÍTULO DE LA LECTURA (ORIGINAL)

(ORIGINAL)
TITLE 3D Printing and Service
Impresión 3D y Aprendizaje de Servicios:
Learning: Accessible Open
Recursos educativos Abiertos Accesibles para
Educational Resources for
Estudiantes con Discapacidad Visual.
Students with Visual
Impairment.

CONSULTED CONSULTED MAGAZINE REVISTA CONSULTADA

MAGAZINE ERIC ERIC

LINK / DATABASE ENLACE / BASE DE DATOS

LINK /
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ12 https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1286477.pdf
DATABASE
86477.pdf

TOPIC IN WHICH TO TEMA EN QUE SE INSCRIBE

REGISTER
El contexto educativo y su influencia en el
THEME The educational context and its desarrollo humano y social.
influence on human and social
development.

SUBJECT ASIGNATURA

PROGRAM Communication and literacy Comunicación Y Alfabetización

OBJECTIVE OBJETIVO:
READING 1. Contribute or enhance 1. Contribuir o mejorar los recursos
OBJECTIVE open educational educativos abiertos para el acceso
resources for worldwide mundial en forma de modelos
access in the form of digitales para impresión 3D
 digital models for 3D 2. Proporcionar adaptaciones táctiles
printing para los conceptos que generalmente
2. Provide tactile son presentados visualmente,
adaptations for concepts podrían imprimir estos modelos con
they usually present un conocimiento técnico mínimo o
visually, they could print quizás solo con la ayuda de un
these models with
bibliotecario o la comunidad útil en
minimal technical
un makerspace
knowledge or perhaps
3. Identificar la importancia de los
just with the help of a
facilitadores que son proporcionados
librarian or the helpful
community in a para la adaptación y la reducción de
makerspace barreras, para garantizar una
3. Identify the importance educación inclusiva donde todos
of the facilitators that are tengan las mejores oportunidades
provided for the una mejor calidad de vida.
adaptation and reduction
of barriers, to guarantee
an inclusive education
where everyone has the
best opportunities and a
better quality of life.

SHORT BIOGRAPHY. BIOGRAFIA CORTA.

• Brian Stone: No • Brian Stone: No se encontró

Biography biografía
Found • Donovan Kay: No se encontró
• Donovan Kay: biografía
AUTOR/AUT No Biography • Anthony Reynolds: Escritor
HOR Found australiano, desarrollador de juegos
• Anthony de estrategia.
Reynolds:
Australian
writer, strategy
game developer.

RELATIONSHIP WITH THE RELACION CON EL TEMA DE OBJETO

SUBJECT MATTER OF DE CONSULTA.
CONSULTATION

INTERTEXT It is to generate learning statistics

for a population of students with
UALITY
blindness and visual impairment
where adequate education is
provided for students and training
for Instructors.
Es generar estadísticas de aprendizaje para
una población de estudiantes con ceguera y
deterioro visual donde se brinde una
educación adecuada para los estudiantes y una
capacitación para los Instructores.
 SYNTHESIS OF THE SINTESIS DEL DOCUMENTO. MAXIMO
DOCUMENT. MAXIMUM 250 250 PALABRAS. DIFERENTE DEL
WORDS. DIFFERENT FROM ABSTRACT.
ABSTRACT. En el artículo podemos evidenciar que Los
estudiantes ciegos no hablan Braille con
In the article we can show that
fluidez, por lo que un instructor debe
blind students do not speak
comunicarse con el estudiante implementando
Braille fluently, so an instructor
sus necesidades y adaptaciones auditivas
must communicate with the
Teniendo la necesidad el poder acceder a una
student implementing their
información al igual que el resto de las
hearing needs and adaptations.
personas ofrecerles una herramienta que se
Having the need to be able to
ajuste a su grado de visión los instructores a
access information like the rest
que consideren incorporar tareas como esta en
of the people, offer them a tool
sus cursos con el objetivo de contribuir Y
that fits your level of vision
mejorar los recursos educativos abiertos para
instructors to consider
el acceso mundial en forma de modelos
incorporating tasks like this in
digitales para impresión 3D. Diseñando
their courses with the goal of
programas de texto a voz, permitiendo acceder
contributing to AND improving
a libros de texto electrónicos de lecturas,
open educational resources for
podcasts La tecnología les permite mejoras y
worldwide access in the form of
personalizaciones incrementales e iterativas
digital models for 3D printing.
Designing text-to-speech
programs, allowing access to
electronic textbooks of readings,
podcasts Technology allows
incremental and iterative
improvements and
customizations

CONTRIBUTE TO NEW APORTE DE NUEVO CONOCIMIENTO.

KNOWLEDGE
The study highlights the importance
of 3D printing technology as a
strategy within inclusive education
for visually impaired students, since
READER it allows to improve and lead to the
OPINION customization of tools that will
benefit this population, being of vital
importance for the practical learning
of students with visual impairment.
So if BVI students do not have
support materials or these are not
accessible within their schooling
process, students will face
significant barriers and inequalities
El estudio resalta la importancia de la tecnología
de impresión 3D como estrategia dentro de la
educación inclusiva para estudiantes con
deficiencias visuales, puesto que permite mejorar y
dar lugar a la personalización de herramientas que
serán de beneficio para esta población, siendo de
vital importancia para el aprendizaje práctico de
los estudiantes con discapacidad visual. Entonces
si los estudiantes BVI no cuentan con materiales de
apoyo o estos no son accesibles dentro de su
proceso de escolarización, los estudiantes se verán
enfrentados a barreras significativas y
in the classroom affecting their
participation and educational
inclusion. Therefore, it is considered
that BVI students are less likely than
their peers to obtain a degree and that
is where they are.
desigualdades en el aula afectando su participación
y la inclusión educativa del mismo.
Por ello, se considera que los estudiantes BVI
tienen menos probabilidades que sus compañeros
para obtener un título y es allí donde se evidencia
la importancia del grupo interdisciplinario del cual
hace parte el fonoaudiólogo ya que se convierte en
un agente fundamental dentro de este proceso

QUESTIONS BASED ON THE PREGUNTAS CON BASE EN EL

ARTICLE OBJETIVO DE CONSULTA.

What type of investment does the ¿Qué tipo de inversión tiene la

implementation of said resource implementación de dicho recurso?
have?
¿Qué tipo de materiales especiales se necesita
What kind of special materials is para para elaborar impresiones en 3D?
needed to make 3D prints?
¿Qué porcentaje tiene de efectividad de la
What is the percentage of herramienta Impresión 3D para estudiantes
effectiveness of the 3D Printing con discapacidad visual o con ceguera?
tool for students with visual
impairment or blindness?

CONCLUSIONS IN THE CONCLUSIONES EN EL ESCENARIO

PRACTICAL SCENARIO PRÁCTICO.
- Students with blindness or
visual impairment continually
face barriers imposed on society,
which arise during the learning
process and where it is necessary
to implement accessible
resources to promote the sphere
of education.
- The importance of the action of
the interdisciplinary group is
observed, which must become a
facilitator, need adaptations to
reduce the barriers and mitigate
their impact whenever possible,
guaranteeing an inclusive
education and improving the
quality of life of the population
with visual disability.
- 3D printing technology manages to
design and in turn readjust the
created design, that is, a personalized
- Los estudiantes con ceguera o discapacidad
visual se enfrentan continuamente a barreras
que le impone la sociedad, las cuales se
presentan durante el proceso de aprendizaje y
donde es necesario implementar recursos
accesibles para fomentar la esfera de la
educación.
- Se observa la importancia del actuar del
grupo interdisciplinario el cual debe
convertirse en un facilitador, proporcionando
adaptaciones para reducir las barreras y
mitigar el impacto de las mismas siempre que
sea posible, garantizando una educación
inclusiva y mejorando la calidad de vida de la
población con discapacidad visual.
- La tecnología de impresión 3D logra diseñar
y a su vez reajustar el diseño creado, es decir,
un diseño personalizado acorde a las
 design according to the needs of BVI
students since these vary depending
on the level of affectation. So it is
established as a versatile strategy for
educational use.
necesidades de los estudiantes BVI ya que
estas varían dependiendo del nivel de
afectación. Entonces se establece como una
estrategia versátil para su uso educativo.

EXPLAIN IN AN OUTLINE THE NETWORK OF CONCEPTS INCLUDED AND THE MOST

REPRESENTATIVE LINKS BETWEEN THESE.

SIMPLE
CONCEPTUAL
MAP
READING REPORT INSTRUCTIONS
STUDENT NAME STUDENT NAME /NOMBRE DEL ESTUDIANTE DATE/FECHA

TITLE TITLE OF READING (ORIGINAL) TÍTULO DE LA LECTURA (ORIGINAL)

CONSULTED CONSULTED MAGAZINE REVISTA CONSULTADA

MAGAZINE

LINK / DATABASE LINK / DATABASE ENLACE / BASE DE DATOS

TOPIC IN WHICH TO REGISTER TEMA EN QUE SE INSCRIBE (Tema o contenido dentro

THEME
del plan analítico con el que se articula)

PROGRAM SUBJECT ASIGNATURA (Programa académico del estudiante)

READING OBJECTIVE OBJETIVO (El objetivo de la lectura propuesto por el

OBJECTIVE docente)

SHORT BIOGRAPHY. BIOGRAFIA CORTA. (Profesión del autor y su Filiación

AUTOR/AUTHOR PROFESSION AND Institucional)
INSTITUTIONAL FILIATION

RELATIONSHIP WITH THE RELACION CON EL TEMA DE OBJETO DE CONSULTA

INTERTEXTUALITY SUBJECT MATTER OF
CONSULTATION

SYNTHESIS OF THE DOCUMENT. SINTESIS DEL DOCUMENTO. MAXIMO 250

MAXIMUM 250 WORDS. PALABRAS. DIFERENTE DEL ABSTRACT.
DIFFERENT FROM ABSTRACT.
(Resumen breve de las ideas principales, expresar la
información básica sobre el tema principal del texto
o sobre algún aspecto esencial del tema).

CONTRIBUTE TO NEW APORTE DE NUEVO CONOCIMIENTO. (¿Qué aprendió

READER OPINION
KNOWLEDGE el Estudiante?)

QUESTIONS BASED ON THE PREGUNTAS CON BASE EN EL OBJETIVO DE

ARTICLE CONSULTA (Debe tener relación con el objetivo
propuesto de análisis propuesto por el docente)

CONCLUSIONS IN THE CONCLUSIONES EN EL ESCENARIO PRACTICO

PRACTICAL SCENARIO
 (Ideas que aporta el artículo para su quehacer
profesional, así como aportes propios a la
asignatura).

EXPLAIN IN AN OUTLINE THE NETWORK OF CONCEPTS INCLUDED AND THE MOST

SIMPLE REPRESENTATIVE LINKS BETWEEN THESE.
CONCEPTUAL (Explicar en un esquema la red de conceptos comprendidos y los enlaces más
MAP representativos entre estos).