Ficha Nº3

Nombre: ___________________________________ Fecha: ____________ Curso: 1°

Básico
OA 8: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
• extrayendo información explícita e implícita • respondiendo preguntas simples,
oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué). •
recreando personajes por medio de distintas expresiones artísticas, como títeres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas. • describiendo con sus palabras las ilustraciones del
texto y relacionándolas con la historia. • estableciendo relaciones entre el texto y sus
propias experiencias. • emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.
Conceptos claves:

¿Con que relacionas estas imágenes?

Ejercicios

A. Al observar esta imagen: ¿Qué vamos a leer hoy?

B. ¿Qué te dice este título?

El oso Simón
C. Escucha el siguiente texto y luego responde las preguntas. Recuerda releer para
buscar la información solicitada.
El Simón sale de paseo. Camina tres pasos y encuentra

un .

Camina seis pasos y encuentra dos .

El Simón se pone el y sobre las se posa

una .

Una le dice: - ¡Qué guapo estás con ese !

El Simón sigue su camino, pero viene el viento, y y

¡SSSSSSSS!, ¡SSSSSSSSSSS! Se lleva el ... Se lleva las ...

Y el Simón sigue su paseo con la .

D. Después de leer, responde las preguntas. Recuerda que debes releer y buscar la
información, para responder.

1.- ¿Quién le dice algo al oso?

2.- ¿Cómo se llamaba el oso?

3.- ¿Qué encontró el oso?

4.- ¿Por qué Simón se encontró tantos objetos?

CÓMO ESCRIBIR UN TEXTO ARGUMENTATIVO.

ARGUMENTOS: RAZONES QUE APOYAN LA TESIS:

RAZÓN 1

RAZÓN 2

RAZÓN 3

CONCLUSIÓN: SINTESIS DE LA IDEA QUE SE DEFIENDE.

 5.- Dibuja como se vería Simón con todos los objetos que se encontró.

Rubrica de evaluación
 F o r m u la n u n a
o p in ió n s o b r e u n
R e la c io n a n la s cu e n to o so b re
ilu s t r a c io n e s d e u n a a c c ió n o u n
C a r a c t e r iz a n a lo s t e x t o s le íd o s p e r s o n a je d e
lo s p e r s o n a je s c o n lo s u n a h is t o r ia
C o n te sta n p o r m e d io d e p e r s o n a je s , lo s le íd a .
p re g u n ta s q u e d i b u j o s , tí t e r e s , a c o n t e c im ie n t o s
a lu d e n a e s c u lt u r a s o y lo s lu g a r e s
in f o r m a c ió n d r a m a ti z a c i o n e s , p re se n te s e n
e x p líc it a d e l e n tre o tra s e llo s .
te xto o a e x p r e s io n e s M e n c io n a n
in f o r m a c ió n a r tí s ti c a s . e x p e r ie n c ia s d e
im p líc it a D e s c r ib e n s u s v id a s q u e s e
e v id e n t e . o r a lm e n t e la s r e la c io n a n c o n
ilu s t r a c io n e s lo q u e le y e r o n .
R e sp o n d e n ,
o r a lm e n t e o p o r p r e s e n t e s e n lo s
e s c r it o , t e x t o s n a r r a ti v o s
p re g u n ta s so b re le íd o s .
la h is t o r ia , c o m o
q u é su ce d e ,
q u ié n r e a liz a
c ie r t a a c c ió n ,
d ó n d e o cu rre
c ie r t a a c c ió n ,
cu á n d o su ce d e ,
y p o r q u é
su ce d e .