Unidad – Tarea 1: Presaberes

Presentado por:

Sonia Camila Delgado Otálora

Código del Estudiante: 1102722256

Grupo: 403025_55

Presentado a:

Claudia Andrea Paredes Rosales

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Neuropsicología

Psicología

01/04/2022
 Objetivo de la neuropsicología

El objeto de conocimiento de la neuropsicología.

Es una neurociencia que tiene por objetivo principal el estudio del cerebro y la relación que hay entre
este órgano y la conducta de las personas. Le interesa estudiar tanto a gente sana, como a aquellos que
han sufrido algún daño cerebral. estos son los aspectos que caracterizan a la neuropsicología
La neuropsicología es la rama de la psicobiología, o psicología fisiológica, que estudia la relación entre
el sistema nervioso y la conducta. De las diversas formas de abordar el estudio de la conducta, la
neuropsicología opta por una perspectiva biológica, que aglutina el conocimiento de la neurología, la
neuroanatomía, la neurofisiología, la psicología o la lingüística, entre otras disciplinas científicas. En ese
año, Teuber presenta un trabajo en la convención de la American Psychological Association celebrada
en Boston con el título Neuropsychology .

El hallazgo fortuito, por parte de unos de los autores , de un artículo publicado en la década de 1870
situaría las raíces de la palabra ‘neuropsicología’ en un momento temporal anterior al que hasta ahora
conocíamos. Hemos indagado sobre el tema y no hemos hallado referencia alguna al susodicho artículo
en los trabajos que describen el origen del término. Según se indica en su primera página, se trata del
trabajo realizado por el autor para la obtención del grado de doctor en Medicina, trabajo que defiende
públicamente el 31 de enero de 1874 en el Bellevue Hospital Medical College de Nueva York. En ese
ensayo, Laws reivindica la necesidad de crear puentes entre la fisiología y la psicología, aduciendo que
existe una estrecha relación entre mente y cerebro.

En tal contexto, propone que ‘the term Neuro-psychology may yet be vindicated as entitled to
recognition in the vocabulary of science’ . Asimismo, introduce la figura de la neuropsicología, vocablo
que englobaría a todo aquel investigador que tiene conocimientos tanto de psicología como de
fisiología/neurología. Es una neurociencia que tiene por objetivo principal el estudio del cerebro y la
relación que hay entre este órgano y la conducta de las personas. Le interesa estudiar tanto a gente sana,
coMO A AQUELLOS QUE HAN SUFRIDO ALGÚN DAÑO CEREBRAL. ESTOS SON LOS
ASPECTOS QUE CARACTERIZAN A LA NEUROPSICOLOGÍA (Portellano, 2005)
Difiere de otras Neurociencias conductuales en su objeto de estudio, ya que se centra de modo
específico en el conocimiento de las bases neurales de los procesos mentales complejos. Se encarga de
estudiar las funciones mentales superiores, la cual se centra en el estudio de los procesos superiores. Es
decir, pensamiento, lenguaje, memoria, funciones ejecutivas, percepción y motricidad, Así como
también, trata de preferentemente de las manifestaciones del córtex cerebral asociativo, dividiéndose en
dos partes, la corteza asociativa siendo la principal responsable de los procesos cognitivos superiores y
está es una zona susceptible por lo que de resultar dañada puede generar afectaciones en los procesos
cognitivos. Otras áreas del encéfalo, pueden tener implicaciones sobre la conducta, afectado también las
funciones mentales superiores o en la regulación de la actividad emocional. (Portellano, 2005)
Los campos de la psicología en donde se puede aplicar la neuropsicología.
La Neuropsicología se centra fundamentalmente en el funcionamiento del sistema nervioso
humano. De esta forma, a la vez que analiza este importante sistema, también deja al
descubierto los insondables secretos y misterios del comportamiento. Al neurólogo le interesa
el comportamiento como medio para conocer con mayor profundidad el cerebro, mientras que la
neuropsicología por el contrario se interesa en el cerebro para comprender mejor la conducta. Este
estudia las consecuencias del daño cerebral sobre los procesos cognitivos, la neuropsicología aborda el
estudio de las conexiones entre cognición y cerebro en individuos sanos. (Portellano, 2005).

En el sentido más amplio las áreas de la psicología a las que puede aportar la neuropsicología la
principal intervención es en el contexto clínico son la evaluación y la intervención.
Tenemos entonces que en la actualidad, la psicología clínica, la psiquiatría se hallan relacionadas
en el campo de la salud mental. Frente a la psicología clínica, la neuropsicología aplicada tiene
como fundamento trastornos mentales, síntomas alteración estructurales y a su vez funcionales de las
actividades cerebrales, de la misma manera a explicar la eficacia de las técnicas psicoterapéuticas y
psicofarmacológicas utilizadas en el modelo del funcionamiento cerebral. La neuropsicología tiene un
carácter entre el cerebro y la conducta humana, y la psicología frente a las funciones mentales
superiores son la atención, aprendizaje y memoria de la misma manera que el lenguaje, pensamiento,
así como las funciones ejecutivas. En el sentido más amplio las áreas de la psicología a las que puede
aportarla neuropsicología la principal intervención es en el contexto clínico son las
evaluaciones y la intervención. Tenemos entonces que en la actualidad, la psicología clínica,
la psiquiatría se hallan relacionadas en el campo de la salud mental. Frente a la psicología clínica,
la neuropsicología aplicada tiene como fundamento trastornos mentales, síntomas alteración
estructurales y a su vez funcionales de las actividades cerebrales, de la misma manera a explicar la
eficacia de las técnicas psicoterapéuticas y psicofarmacológicas utilizadas en el modelo del
funcionamiento cerebral. La neuropsicología tiene un carácter entre el cerebro y la conducta humana, y
la psicología frente a las funciones mentales superiores son la atención, aprendizaje y
memoria de la misma manera que el lenguaje, pensamiento, así como las funciones ejecutivas.
(Portellano, 2005)
 Expectativas del curso

Referir las expectativas del estudiante sobre lo que el curso puede aportar para su formación
como psicólogo.

De entrada, cabe aclarar que el curso neuropsicología es de tipo metodológico, cuenta con tres

créditos en total; en la primera unidad el estudiante comprende la interacción de los aspectos

neuropsicológicos que integran el comportamiento humano. En la segunda unidad: identifica la

influencia del contexto psicosocial del individuo en los aspectos psicobiológicos, comprendiendo

aquellos factores que deben ser fortalecidos y cuidados para favorecer el bienestar psicológico en el

curso vital del ser humano y en la tercera unidad, comprende el abordaje del cuidado de la salud

emocional y la neuro protección cognitiva desde una perspectiva integral, buscando promover para ello

estilos de vida saludable (Portellano, 2005).

Dicho lo anterior, mis expectativas frente a este curso es fortalecer lo aprendido anteriormente en

el curso de psicofisiología, tanto como psicobiología; también así poder retroalimentar y correlaciones

los procesos tanto físicos como biológicos y mentales. Como también, espero poder lograr los objetivos

planteados del curso y aprender mucho en cada unidad propuesta u adquirir la capacidad de comprender

la corteza cerebral, cómo funciona, su articulación e interacción con el comportamiento humano por

medio de sus estructuras neuronales, cuáles son las características de estas, y problemáticas, desde su

desarrollo a lo largo de diversas etapas del ciclo vital (Portellano, 2005).

Para finalizar, ganar conocimiento por medio de tareas a través de espacios en los que se

involucra mis conocimientos previos tanto los nuevos, haciendo recordéis de los significados empleados

en el uso natural de diferentes habilidades, solo del tipo académico. Permitiéndome así, desarrollar
tareas cada vez más complejas de manera organizada, lógica con base en cada unidad realizada.

Teniendo en cuenta que responsabilizarnos de nuestro aprendizaje, creando soluciones frente a

problemas propios de la profesión, facilita la motivación en cada uno de nosotros, promoviendo el

llamado aprendizaje significativo (Portellano, 2005).

Mapa

Link: https://mm.tt/map/2237097230?t=EYCrNupy6b
 Referencias bibliográficas

Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. McGraw-Hill

España. https://n9.cl/n603w

Syllabus del curso Syllabus del curso de Neuropsicología.pdf