FICHA DE LA MATERIA/ASIGNATURA

(cumplimentar una por cada materia ofertada en el Máster)

Denominación:
(Mayúsculas y negrita) MODELADO Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS

Curso Académico en que se imparte: 2007/08

Objetivos particulares:
(Son la referencia básica de los aprendizajes que se
pretende que alcancen los estudiantes)
Idioma de impartición:
Temario/Programa docente:
• Conocer el concepto general de sistema y las diferentes técnicas existentes
para su modelado.
• Aprender los principios de teoría de colas y su aplicación al modelado y
evaluación de sistemas.
• Conocer y manejar diferentes simuladores utilizados en el ámbito de la
investigación en redes de interconexión, tanto cableadas como inalámbricas.
Castellano: Inglés: Otros: ______________
TEMA 1: Introducción al modelado y simulación de sistemas
Conceptos generales
Proceso de simulación
Lenguajes de simulación
Criterios de selección de datos de entrada
Recolección de resultados
Técnicas de validación y verificación de modelos

TEMA 2: Evaluación de prestaciones de sistemas informáticos

Introducción a la evaluación de sistemas
Teoría de colas
Ejemplos

TEMA 3: Simuladores de red de interconexión

NS-2 (Network Simulator)
OPNET Modeler
Laboratorio de OPNET
TOSSIM

Número de Créditos: 5 ECTS

Carácter: Obligatorio: Optativo:
Módulo al que pertenece: M2 (SEGUNDO MODULO)
En su caso, especialidad o itinerario:
Desarrollo: Presencial: No Presencial: Semipresencial:

1) El temario del programa docente es presentado a los alumnos por el

sistema de clase magistral.

2) El tema tres se compone de contenidos más aplicados, e incluye unas

sesiones de prácticas en las que el alumno tiene oportunidad de
manejar diferentes entornos de simulación.

Actividades de aprendizaje: 3) La realización de trabajos es individual. Cada alumno tiene asignado

1. Clases, seminarios. como tutor a uno de los profesores que imparten la asignatura, en
2. Prácticas “regladas”: laboratorio, campo, seminarios, externas
3. Trabajos en grupo
función de la temática específica del trabajo. Dicho profesor responde
4. Trabajos individuales a consultas por parte del alumno mediante tutorías presenciales, o a
través de correo electrónico.

4) Cada edición del curso se enriquece con la participación de uno o

varios profesores o investigadores de reconocido prestigio en el tema,
provenientes de instituciones nacionales y extranjeras. Dicha
participación consiste en la impartición de conferencias o pequeños
seminarios de relevancia para los contenidos del curso.
 Criterios y procedimiento de evaluación: Los principales criterios de evaluación que aplicamos se adecúan a las
(Asistencia y participación, exámenes, trabajos en
grupo,
estrategias educativas del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y
exposiciones o demostraciones, informes de prácticas, etc.)
se pueden resumir como sigue:

1) La asistencia de al menos el 80% de las clases teóricas y prácticas, así

como la participación activa por parte del alumno en el desarrollo de
las mismas, permite alcanzar hasta un 40% de la nota final.

2) La realización de un trabajo individual, acompañado de una exposición

oral al resto de alumnos, supone hasta el 60% restante de la
calificación global. Dicha puntuación estará condicionada por el grado
de implicación del alumno en su desarrollo y exposición.

Recursos, bibliografía y documentación El grupo RAAP dispone de cañones y pantallas de proyección para la
complementaria: impartición de las clases magistrales. En dichas clases se utilizan
presentaciones de transparencias, las cuales se suministran con anterioridad a
los alumnos.
Asimismo, el grupo dispone de los simuladores utilizados, incluida la licencia de
aquellos que no son de libre distribución.

La bibliografía recomendada es la siguiente:

• W. Stallings, High-Speed Networks and Internets, Performance and
Quality of Service, Prentice Hall, 2002.
• T. Robertazzi, Computer Network and Systems, Queueing Theory and
Performance Evaluation, Springer Verlag, 1994.
• R. Jain, The Art of Computer Systems Performance Analysis. John
Wiley and Sons, 1991.
• N.U. Ahmed, Q. Wang, L. Orozco-Barbosa, “Systems Approach to
Modeling the Token Bucket Algorithm in Computer Networks,”
Mathematical Problems in Engineering, Vol. 8, No. 3, pp. 265-279,
2002.
• L. Orozco-Barbosa, “A Dynamic Bandwidth Allocation Mechanism for
Slotted Ring Networks”, WSEAS Transactions on Systems, Vol. 1, No.
2, pp. 278-283 , April 2002
• L. Orozco-Barbosa, T. Han*, “On the Use of Frame-based Slice Size for
the Robust Transmission MPEG-based Video over ATM Networks,”
IEEE Transactions on Broadcasting, Vol. 46, No. 2, pp. 134-143, June
2000.
• OPNET Modeler: www.opnet.com
• Network simulator: www.isi.edu/nsman/ns
• TOSSIM: www.tinyos.net

Lugar de impartición: El grupo RAAP cuenta con infraestructura suficiente en los laboratorios del
(especificar centro y provincia) Instituto de Investigación en Informática de Albacete (I3A) para la impartición de
las clases magistrales.

Las clases prácticas se realizan en los laboratorios de la Escuela Politécnica

Superior de Albacete (EPSA).

Fechas de impartición: De 11-Febrero-2008 a 30-Mayo-2008.

Metodología y plan de trabajo

Se trata de uno de los apartado más importantes. Hay que detallar la metodología que será empleada para alcanzar los objetivos junto con el
plan de trabajo que tanto el equipo docente como los estudiantes van a desarrollar durante el curso. La utilización de los créditos europeos
(ECTS) debe quedar aquí plasmado mediante la especificación del volumen de trabajo detallado, medido en horas, que se estima que será
necesario
Como la mayor parte de las materias del master, resulta frecuente aprovechar el hecho de que el número de alumnos
matriculados no suele estar masificado. Esta ventaja normalmente permite el seguimiento personal y directo de cada uno de
los alumnos, así como la aplicación de metodologías abiertas, planes de trabajo interactivos y criterios de evaluación
continua que acabamos de ver, en concordancia con las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior. En
concreto, estas son las principales líneas de actuación:

1) En las clases magistrales se cuida especialmente el hecho de ilustrar cada concepto con abundantes ejemplos que
normalmente deben completar los alumnos para de esta manera incrementar su interactividad y participación activa
en las clases.

2) En las clases prácticas, se plantea a los alumnos la resolución de ciertos supuestos de simulación típicos. En el
entorno de redes cableadas de altas prestaciones, se presenta la implementación de las tecnologías de
comunicaciones InfiniBand y Advanced Switching en la herramienta de simulación OPNET Modeler. También se
 presenta el caso particular de modelado de redes de sensores mediante la herramienta TOSSIM.

3) Las tutorías se dedican fundamentalmente a la dirección de trabajos, siendo frecuente que aquellas cuestiones que
se plantean en un trabajo concreto pero que pueden tener un interés general, se debatan también en clase.

4) Las charlas realizadas por los ponentes invitados, se publicitan con suficiente antelación a los alumnos, tanto los
matriculados en este curso, como al resto de alumnos del Master. En algunos casos, donde la temática lo permite,
se extiende la invitación al profesorado de la EPSA. También intentamos aprovechar dicha estancia para realizar
sesiones de trabajo sobre temas de investigación de mayor envergadura.

La siguiente tabla especifica con más precisión la distribución en horas que se dedica a cada uno de los apartados
contemplados en la metodología didáctica que acabamos de comentar.

TRABAJO PRESENCIAL TRABAJO NO PRESENCIAL

Seminarios

Evaluación

Autónomo
Prácticas

Prácticas
Externas
Teóricas

Tutorías

Trabajo

Trabajo
totales

Clases

Clases
Horas

Grupo
Total

Total
125 20 3 7 20 10 60 65 65

Profesorado
Universidad/ Nº de créditos
Nombre y apellidos Categoría/Cargo Actividades previstas.
Institución asociados
Luis Orozco Barbosa UCLM Profesor Visitante Teoría/Prácticas/
Tutorías/Evaluación
Rafael Casado González UCLM Profesor Titular de Teoría/Prácticas/ 5 ECTS
Universidad Tutorías/Evaluación
Aurelio Bermúdez Marín UCLM Profesor Asociado a Teoría/Prácticas/
Tiempo Completo Tutorías/Evaluación
Profesor/Investigador invitado de reconocido prestigio Seminario/Conferencia