Dimensión ¿Qué factores influyen ¿Por qué?
¿Cómo abordaría estos factores para mitigar
sobre esta dimensión,
teniendo en cuenta los
conocimientos de la
unidad 2 y 3?
Corporal ● Herencia La herencia influye en muchos afectos
● Ambiente ya que es todo lo que heredamos de
● Cultura nuestros padres. Comenzamos con el
● Grupos sociales ADN o la genética, seremos flacos,
● Influencia gordos, altos, bajos, etc.
Parental El ambiente influye ya que es todo lo
● Psicomotriz que nos rodea. Podemos tener buenos
● Maduración hábitos, y que nos lleve a un mejor
desarrollo corporal.
La cultura nos afecta en el desarrollo ya
que es el entorno en el cual nos criamos.
La cultura de los pueblos originarios no
es la misma que la de una persona que
habita en la ciudad, también en el
sentido de cuidar nuestro cuerpo.
La estructuración del esquema del
cuerpo se organiza desde una estrecha
interrelación entre la percepción que el
niño/a empieza a tener de su cuerpo
humano y su interacción con los objetos
del medio. Previo a la percepción del
propio cuerpo humano, el infante pasa
por una secuencia de fases de
desarrollo en las que poseen enorme
predominancia las sensaciones.
Afectiva ● Influencia El desarrollo afectivo es la parte Puntos para generar el desarrollo afectivo en los
su impacto negativo o para promulgar el
desarrollo de un infante?
El desarrollo corporal infantil tiene su lado bueno
como su lado malo. Las enfermedades como la
diabetes en los niños, son tristes y dolorosas por
ello motivarlos a hacer distintas actividades
relacionadas con las deportivas es un punto a
favor para eso.
● Limita el tiempo de pantalla (TV,
consola…) y aumenta el del juego al aire
libre.
● Enseñarles que todos los cuerpos son
lindos, qué hay que quererlo y cuidarlo.
Es importante para evitar
desmotivaciones futuras y al conocer sus
cuerpos se eviten abusos y violaciones
infantiles.
● Enseñarles a través de la expresión
corporal las distintas partes del cuerpo
mediante el juego y la música.
 parentales emocional del ser humano. Es por el infantes:
● El ambiente cual nos comunicamos desde el día uno,
● Socialización como un recién nacido que llora cuando
● Maduración tiene hambre. Se da desde el día 1 y es
● Temperamento uno de los más importantes, son hábitos
● Epigenética y actitudes, elementos sociales y
● Comunicación sentimentales que se dan con la idea de
establecer el tipo de relaciones
interpersonales que elija la persona y va ● Valorarlos y animarlos en base a todos
a marcar el estilo de tener relación con
los otros.
La influencia es uno de los factores más
pronunciados en el tema del apego. La
primera infancia necesita mucho de la
influencia de los padres, es lo que
habilita al niño a la maduración, a formar
su temperamento, a aprender a
socializar, etc. La epigenética influye en
el sentido de qué hay niños más
amorosos, más expresivos, entre otras
cosas y es afectada por el ambiente si
modifican los genes.
● Ayudarles a reconocer sus emociones.
Debemos acompañar a los infantes en el
descubrimiento de las emociones.
Enseñarles a reconocer y aceptar las
emociones así ellos mismos después
podrán imitarlas o gestionarlas.
sus esfuerzos realizados y no sólo en los
resultados.
● Comprender y conocer al niño, para ver
en qué lugar desempeña mejor sus
emociones.
● Sobre todo aceptarlos como son,
sentirse cómodos con su cuerpo,
emociones, etc es necesario para que
desarrolle su propia identidad.

Lingüística - ● La herencia Los niños aprenden a hablar de manera
Comunicativa ● El ambiente progresiva. Muchas veces no hablan
● El entorno directo pero si se comunican como los chicos
● Aspecto con autismo, o los bebés.
perceptivo El ambiente donde se desarrolla el
● Proceso cognitivo infante es determinante por eso, desde
● Escolaridad que nace, deben ser estimulados de
● Cultura manera positiva para que aprenda a
expresarse correcta y fluidamente.
La herencia, el entorno directo, el
proceso cognitivo, la cultura, la
Debemos tener en cuenta que cada niño es
diferente y que en estas edades tempranas
cada uno de ellos sigue su propio ritmo.
El lenguaje humano se desarrolla por una
capacidad innata y por el estímulo externo.
Podemos motivarlos a través de actividades
como las siguientes:
● Saber escuchar sus producciones
dándole espacio para que se exprese
● Cantar canciones
 escolaridad, son los factores que
intervienen en el desarrollo lingüístico
comunicativo del niño ya que es ahí
donde aprendemos a comunicarnos para
escuchar y hablar de manera correcta.
La cultura nos enseña a comunicarnos
no solamente con el aspecto social, sino
también con lo espiritual, etc. La
herencia es lo que determina si tenemos
algún problema de retraso madurativo y
cómo enfrentarlo.
● Ver cuentos y comentarlos con ellos
● Brindarle confianza para que pueda
expresarse libremente con vos, sin
prejuicios.
● Acompañarlo a través de prácticas de
onomatopeyas, cómo modular, etc.
● Fomentar en el niño la necesidad de
pedir y demandar los objetos, no
anticipar.

Cognitiva ● Herencia El desarrollo cognitivo se caracteriza por Motivar el desarrollo cognitivo de los niños es
● Maduración la forma en que un niño aprende, uno de los más importantes porque va
● Medio físico adquiere conocimiento e interactúa con relacionado con la memoria, la atención, el
● Medio social su entorno, significa el crecimiento de la lenguaje, etc. Por ello, para motivarlos se
● Epigenética capacidad de un niño de pensar y debería:
razonar.
Por eso los factores que más influyen ● Hacerlos a través de juegos, cantar
son la herencia que son los genes que canciones, preguntas y respuestas, a
producen proteínas importantes para el través de la expresión corporal, juegos
desarrollo temprano y el crecimiento del matemáticos, escuchar ruidos y hacer
cerebro, o la maduración qué podemos formas, etc.
ver si el niño actúa dependiendo su edad
o actúa de una forma más madura o
menos madura; El medio social en el
cual el niño se desempeña si es un
ambiente con violencia, con amor, etc.
Entre otros. Son la clave de cómo se
desempeña el desarrollo cognitivo del
niño ya que a través de eso podríamos
identificar qué tipo de lenguaje utiliza,
así es educado no, si creció un diente
amoroso se desempeñará de otra
 manera en su medio social.
Ética-Moral ● Autoestima Lo ético y lo moral es algo fundamental
● Cultura en el desarrollo diario del niño. La
● Temperamento autoestima afecta en la forma y como
● Personalidad nosotros los queremos y sentimos
● El ambiente diariamente y eso lo vemos reflejado a la
hora de tratar de igual manera a otra
persona.
La cultura, el ambiente y la personalidad
son adicionales a la autoestima ya que
nosotros nos desempeñamos en
aspectos culturales y generamos nuestra
personalidad y nuestra autoestima
según eso.
Espiritual ● Medio físico Todos los niños y niñas tienen una
● Socialización espiritualidad inherente que debe
● Psicológico considerarse en una aproximación hacia
● Ambiente sus necesidades del desarrollo, y en la
búsqueda de su felicidad.
El medio físico o sea todo lo que nos
rodea la socialización lo psicológico el
ambiente, afectan el desarrollo de la
espiritualidad del niño ya que ahí
podemos identificar su forma de
comportarse Y poder ver cómo abordar
esos temas.
Lo ético y lo moral están en nuestra forma de
actuar día a día y es fundamental enseñarles
desde la primera infancia el respeto, la
autonomía, y la dignidad para que el niño
desempeñe en su día a día una imagen ética y
moral ejemplar.
● Respeto: identificar, valorar y apreciar las
cualidades o características, de nosotros
mismos, así como de las demás
personas.
● Autonomía: reconocer la capacidad para
tomar decisiones, en nosotros mismos,
así como en las demás personas.
● Dignidad: hacer valer como persona, sin
humillarse ni degradarse, a nosotros
mismos, así como a las demás
personas.
Lo espiritual es fundamental en la vida del ser
humano, ya que nos ayuda a mantener nuestra
cabeza estable, cuidar nuestra salud mental, Y
mantener la idea de qué un dios existe y
promover la fe en los niños para crear la idea de
una vida más tranquila.
● Vivir la fe en familia le permite a tu peque
aprender del ejemplo de sus personas
amadas. También ayuda a solidificar su
propia fe y fomentar la confianza para
expresar cualquier duda o pregunta que
tenga acerca del tema. Explica el sentido

Socio-Polític ● Ambiente El desarrollo social va ligado al
a ● Grupos sociales desarrollo emocional y es la capacidad
● Educación de entablar y mantener relaciones con
● Aprendizaje otras personas sin importar la edad. En
● Influencia el caso de los niños, es la habilidad de
parentales poder crear lazos conversacionales con
● Comunicación pares y adultos.
● Psicomotriz Los vínculos que forman con sus padres
y sus primeras experiencias educativas,
afectan profundamente (Los pequeños
parecen imitar los comportamientos
sociales de sus padres y aquello
repercute en su personalidad).
Los factores culturales, en donde el
desarrollo de cada infante está
influenciado por el entorno social al que
pertenece y la cultura es familia, valores
religiosos etc.
de las festividades
● Además de disfrutar de las fiestas
religiosas o las reuniones
conmemorativas, es importante que a tu
hijo le transmitas el sentido de las
mismas, a fin de que comprendan el
porqué de su importancia. Así podrán
actuar con devoción y convicción
mientras crean memorias felices
relacionadas con su fe.
● establecer rituales; por ejemplo, al
acostarse, dar las gracias por el día
vivido, tener un pensamiento bonito
hacia otras personas, imaginar acciones
positivas para el día siguiente.
El desarrollo social va ligado al desarrollo
emocional y es la capacidad de entablar y
mantener relaciones con otras personas sin
importar la edad. En el caso de los niños, es la
habilidad de poder crear lazos conversacionales
con pares y adultos.
El desarrollo social va ligado al desarrollo
emocional y es la capacidad de entablar y
mantener relaciones con otras personas sin
importar la edad. En el caso de los niños, es la
habilidad de poder crear lazos conversacionales
con pares y adultos.
● El desarrollo de una buena autoestima.
● La mejor de sus habilidades de
comunicación.
● El aprendizaje de nuevas habilidades y
destrezas.
 El ambiente social en dónde el niño se
desarrolla y pertenece es el que define
su vida, ya que se busca generar
ambientes sanos para su mejor
desarrollo con su familia, con su grupo
cultural, con sus amigos, etc.
Estética ● El ambiente Entre los factores étnicos, el estilo de Motivar lo estético de los niños se puede hacer
● Lo biológico vida, la dieta, educación y la vivienda a través del arte. Cómo por ejemplo:
● La maduración son culturalmente determinados por los
● Cultura patrones de hábitos, actitudes y
● Temperamento comportamientos, generando diferencias
de crecimiento entre los grupos étnicos.
El aire que respiramos, la contaminación
atmosférica, la calidad del agua, la
alimentación, los químicos industriales y
el consumo de alcohol son algunos de
los factores ambientales que repercuten
sobre la salud de las personas.
Las cualidades estéticas son aquellas
qué utilizamos para llamar algo bonito,
lindo, bello, etc. Son elementos que
hacen valioso o apreciable a las
personas y a los objetos.
● El respeto a las diferencias.
● La asimilación de los límites y las
normas.
● La responsabilidad de tareas en casa y/o
en la escuela.
● El arte es un lenguaje que va a hacer
que el infante se exprese por medio de
diferentes recursos y va a ser la
creatividad y la imaginación las que
tengan un papel más relevante en todo
este proceso.
● Manualidades infantiles hechas con
diferentes materiales reciclados
● Pintar con los dedos potencia la
sensibilidad táctil del bebé, su fantasía y
creatividad, y le ayuda a desarrollar la
coordinación motora y fina.