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VII
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ACTV. 03: EXPLICAMOS LA SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA DE LAS ENFERMEDADES
RESPIRATORIAS
DOCENTE: I.E:
ESTUDIANTE: GRADO/
SECCION:
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO
Explica el mundo físico Comprende y usa conocimientos sobre los El propósito de la experiencia de
basándose en conocimientos seres vivos, materia y energía, biodiversidad aprendizaje es que el/la estudiante
sobre los seres vivos, materia y tierra y universo. explique, argumente y sustente la
energía, biodiversidad, Tierra y importancia de prevenir la
universo. Evalúa las implicancias del saber y del contaminación del aire y asi asuma el
quehacer científico y tecnológico cuidado integral de sus salud y la
preservación del ambiente.
Recomendaciones:
1.Mantener la higiene y lavarse las manos frecuentemente, es la
manera más efectiva de prevenir el contagio.
2. No olvides tener a la mano lapiceros, de papel para tomar apuntes
¡Mejor si son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás
archivando en tu portafolio.

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

Ricardo conversa con su mama y le pregunta cómo era el aire

hace unos 20 años años en la ciudad de Huánuco, ya que el le
comenta que últimamente el aire de la ciudad está muy Acondicionar tu espacio de
contaminado con sustancias y contaminantes que él quisiera trabajo.
Mantén el orden y la limpieza.
estudiar cuales son, ya que estos están afectando en la salud
Practica las normas de
respiratoria de todos los habitantes de la ciudad. convivencia.
Ante ello se pregunta ¿ qué contaminantes del aire se generan
en nuestra comunidad o ciudad?

LEEMOS EL TEXTO
FUENTES DE CONTAMINACION DEL AIRE

•Contaminante. Cualquier sustancia o elemento que no pertenece a la naturaleza del medio en que se
encuentra y puede causar efectos perjudiciales para la salud de las personas o el ambiente.

•Contaminante primario. Sustancias emitidas directamente a la atmósfera, por una fuente de emisión
determinada.

•Contaminante secundario. Sustancias que resultan de reacciones en la atmósfera entre contaminantes

primarios y otras sustancias químicas.

•Emisión. Vertido de sustancias contaminantes a la atmósfera. Las fuentes de emisión pueden agruparse en
cuatro categorías principales:

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FUENTES FIJAS FUENTES DE AREA FUENTES MOVILES
Incluyen una o varias Fuente de emisión que puede
Fuente de emisión que no se
actividades distribuidas en un trasladarse con facilidad,
traslada, manteniéndose en un
área determinada. Ejemplo: emitiendo contaminantes durante
solo lugar. Ejemplo: chimeneas
comercios, casas, entre otros. su recorrido. Ejemplo: automóviles,
industriales, fogata.
camiones, aviones, entre otros.

FUENTES NATURALES
Son aquellas que no provienen directamente de
actividades humanas y son emitidas por los
fenómenos, como la emisión de dióxido de carbono
(CO2) por los bosques o cultivos, u otros gases que se
emiten en los volcanes, manantiales de aguas
sulfurosas, entre otras.

CONTAMINANTES PRIMARIOS CONTAMINANTES

SECUNDARIOS
Emisión de gasesEmisión de gases
contaminantescontaminantes como CO2 Reacción de los
contaminantes
Ozono
primarios

Material particulado
Material particulado

Fuentes naturales
Fuentes fijas

Fuentes móviles

REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS

¿A qué se llaman compuestos óxidos?, ¿cómo se obtienen?

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A partir de la información y del ejemplo brindado, completamos el siguiente cuadro:

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Contaminante Fuente Descripción

Ozono No se emite directamente Se forma por reacción

superficial (O3) por ninguna fuente
contaminante, se forma
en la atmósfera por la
reacción de contaminantes
primarios. Es un
contaminante secundario.
de dióxido de nitrógeno
(NO2) y el compuesto de
carbono sin quemar que
proceden de la vegetación
procesos de fermentación
o volcanes.

ESCUCHAMOS EL AUDIO Y RESPONDEMOS

¿Cómo los datos científicos obtenidos en los textos nos han ayudado a desarrollar nuestra actividad?
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Nueve de cada diez personas respira un aire
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insalubre. La contaminación del aire es un asesino
¿Cómo las industrias contribuyen en la contaminación
invisible del
queaire?
puede estar acechando, por ejemplo,
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en el camino de vuelta a casa e incluso en nuestros
hogares (OMS (2020)1.

RETO FINAL

REDACTA UN TEXTO INDICANDO COMO LAS

INDUSTRIAS CONTAMINAN EL AIRE Y COMO
ESTO AFECTA NUESTRA SALUD

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