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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE MANIZALES
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
CÁLCULO VECTORIAL-G6
CURVAS Y SUPERFICIES EN EL ESPACIO
LA DERIVADA PARCIAL

Antes de empezar el trabajo, lea completamente el documento para que tenga una idea de las actividades que va a desarrollar.

JUSTIFICACIÓN
La construcción de las superficies Cuádricas requiere conocimiento de curvas clásicas como son las
Cónicas, estudiadas en Geometría Analítica. También supone el reconocimiento de los planos
inducidos en las tres dimensiones como son XY, XZ, YZ y la descripción estética de las curvas que
se relacionan con ese tipo de planos. Por consiguiente, el manejo planar de las curvas vistas hasta
ahora, sirve como referente básico para el entendimiento de las mismas.

La construcción de derivada parcial requiere el conocimiento de curvas y superficies clásicas como

las Cónicas, rectas, planos , Superficies Cuádricas y Cilíndricas , estudiadas en la Geometría Analítica
del espacio . También supone el reconocimiento de los planos inducidos en las tres dimensiones
como son XY, XZ, YZ y la descripción estética de las curvas que se relacionan con ese tipo de planos.
Por consiguiente, el manejo planar de las curvas y de la derivada vista hasta ahora, sirve como
referente básico para el entendimiento de fenómenos multivariados, que pueden ocurrir tanto en las
ciencias, como en la vida práctica.

OBJETIVOS
• Ayudar a generar en el estudiante una mejor comprensión lógico-descriptiva de las superficies
clásicas como son las superficies cuádricas utilizando el GeoGebrA 5.0
• Entender como son las curvas sobre los planos XY, XZ, YZ.
• Ajustar el conocimiento de caminos parametrizados en el plano de coordenadas rectangulares
(x,y) sobre el espacio de coordenadas rectangulares (x,y,z).
• Reconocer el tipo de ecuación según su forma canónica.
• Graficar las superficies cuádricas según las curvas o trazas más representativas de la ecuación
utilizando funciones vectoriales.
• Comprender la necesidad del uso de las superficies y curvas parametrizadas para la explicación
de los conceptos básicos del cálculo diferencial en varias variables.
• Inducir el análisis de las funciones en varias variables en el espacio de tres dimensional.
• Estudiar las relaciones de composición y la derivada parcial.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA

✓ Identificar variables, relacionarlas y efectuar las operaciones necesarias entre ellas para resolver
situaciones problema de diferente índole.
✓ Procesar y analizar información proveniente de fuentes diversas.
✓ Aplicar los conceptos de forma y medida como herramienta para la solución de múltiples
situaciones problema.
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ACTIVIDADES PREVIAS

Para el desarrollo de este punto tenga presente revisar el Laboratorio 1 sobre Curvas en el Espacio.
En especial, es importante tener claro el manejo de Cónicas, caminos parametrizados o funciones
vectoriales en el plano. Para ello siga lo siguiente del libro LARSON(2016) mencionado en la
bibliografia:

1)Consulte las cónicas (Parábola, Elipse, e Hipérbola) y como es su representación gráfica (Capitulo
10: sección 10.1 Cónicas y Cálculo desde la página 683). Elabore una tabla o mapa que resuma la
información clave para comprender como graficar una Cónica, tenga en cuenta que es una
información.

2) Consulte los Vectores y la geometría del espacio y como es su representación gráfica

(Capitulo 11: Vectores en el plano,11.2 Coordenadas y vectores en el espacio,11.3 El producto
escalar de dos vectores,11.4 El producto vectorial de dos vectores en el espacio,11.5 Rectas y planos
en el espacio desde la página 748). Elabore una tabla o mapa que resuma la información clave para
comprender como se relacionan los vectores, con las operaciones de producto punto, producto punto
con los conceptos de perpendicularidad, paralelismo, definición de recta, definición de plano,
colinealidad de vectores y/o puntos, puntos coplanares. Reporte todo lo obtenido por escrito. Si gusta
haga ejemplos.

2) Consulte las superficies cuádricas ( o cuadráticas) y la relación que tienen con las cónicas
(Sección 11.6 Superficies en el espacio desde página 794 ). Establezca las conexiones, reportando
todo por escrito.

3) Consulte en la misma sección de capítulo que son las superficies cilíndricas ¿Será que solo los
cilindros rectos son las únicas superficies cilíndricas? Reporte su opinión según lo consultado en el
libro.

4) Consulte que es una función vectorial ( puede consultar las secciones 12.1 Funciones vectoriales,
12.2 Derivación e integración de funciones vectoriales entre pag. 816 y 829) . Establezca un cartel o
mapa mental que permita relacionar las curvas con las funciones vectoriales de la forma 𝑟(𝑡), tanto
en el plano, explicando cómo se realizan operaciones de cálculo (derivación e integración, vector
derivado de primer orden y de segundo orden). Haga un ejemplo de cómo se calcula un vector
Tangente y un vector normal en un punto de una curva en el plano (puede consultar la sección 12.4
Vectores tangentes y vectores normales desde pág.841.), haga una interpretación y establezca las
relaciones que tiene el vector tangente con el vector normal en su producto punto como vectores sobre
curvas, y las normas de dichos vectores. Escriba que utilidad tiene el Vector tangente y el vector
normal dentro del Calculo Vectorial, en especial sobre cuales conceptos clave puede generar
explicaciones ( puede utilizar fuentes distintas).

5) Consulte que es una función en varias variables, curvas de nivel, derivada parcial, regla de la
cadena. ( puede consultar13.1 Introducción a las funciones de varias variables,13.3 Derivadas
parciales, 13.5 Regla de la cadena para funciones de varias variables entre página. 816 y 912.Haga
un resumen de fórmulas para usted mismo. No es necesario que lo reporte en este documento.
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PARTE 0: ORIENTACIONES FUNDAMENTALES

Para entender de forma intuitiva lo que es una curva en el
espacio es necesario recordar la utilidad de identificar un
punto en el espacio coordenado XYZ. Nótese, que para cada
par de ejes coordenados se forman planos XY, XZ, YZ como
se ilustra en la figura 1 y figura 2. Dichos planos coordenados
dividen el espacio en ocho partes llamados octantes.

Fig1. Basado en Calculo de Varias Variables (ZILL).2011

Fig. 2 Punto A=(1,2,2) ilustrado en Geogebra

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Ejes Coordenadas Plano Coordenadas

X (a,0,0) xy (a,b,0)
Y (0,b,0) yz (0,b,c)
Z (0,0,c) Xz (a,0,c)
Tabla 1. Basado en Calculo de Varias Variables (ZILL)

Fig3. Basado en Calculo de Varias Variables (ZILL).2011

Parametrización en 3-D Definición de Curva en el espacio

Si f, g, y h son funciones continuas
definidas sobre un intervalo común I,
entonces x = f(t), y = g(t), z = h(t) se
llaman ecuaciones paramétricas, siendo t
el parámetro. Al conjunto de todos los
puntos C que se obtienen de la triada
ordenada (f(t),g(t),h(t)) (función
vectorial) cuando t varía sobre I se le
denomina curva en el espacio. A la
Triada Ordenada (f(t),g(t),h(t)) le
llamamos Función Vectorial.
Fig4. Curva ilustrada en Geogebra

Cuando ocurre que al menos x, y o z son constantes dicha curva se denomina traza parametrizada de
una superficie.
Traza paralela al plano k constante para todo t en I
xy x=f(t), y=g(t), z=k
xz x=f(t), y=k, z=h(t)
yz x=k, y=g(t), z=h(t)
Tabla 2.Descripción de trazas

No obstante, la traza parametrizada es la intersección que sufre una superficie por un plano paralelo
a alguno de los planos coordenados, y puede darse también sin parametrización, obteniendo una
ecuación en términos sencillos, pero, que para la construcción en Geogebra se requiere ésta. Una de
las metas importantes con el Software es visualizar las trazas siempre como objetos parametrizados.
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Trazas Parametrizadas

Ejemplo 1: Dibuje la traza en el espacio de tres dimensiones

𝑥 = 0, 𝑧 = 𝑦2
Solución

1. Visualice el plano paralelo: Como la ecuación esta en términos de yz, entonces es una traza
paralela al plano YZ.

2. Parametrice de la forma más fácil: “y” es variable independiente, entonces la parametrización

será

𝑥(𝑡) = 0, 𝑦(𝑡) = 𝑡, 𝑧(𝑡) = 𝑡 2

Siendo t en algún intervalo que se puede predefinir dado que la parametrización es suave y
contínua.

3. Utilice el comando de Geogebra en la Entrada:

Curva( <Expresión>, <Expresión>, <Expresión>, <Parámetro>, <Valor inicial>,

<Valor final> )

Consta de tres <Expresión> que indica cada componente que ingresamos en la

parametrización. Declaramos el parámetro (es recomendable para curvas solo usar t), luego
ponemos un valor inicial y uno final.

Curva(0, t, t^2, t, -4, 4)

Ejemplo 2: Dibuje la traza en el espacio de tres dimensiones

𝑥 = 2, 𝑧 = 𝑦2

Solución:
1. Paralelo a plano yz

2. Parametrización 𝑥(𝑡) = 2, 𝑦(𝑡) = 𝑡, 𝑧(𝑡) = 𝑡 2

3. Curva[2, t, t^2, t, -4, 4]

Ejemplo 3: Dibuje la traza en el espacio de tres dimensiones

𝑥 = 𝑘, 𝑧 = 𝑦2
Solución
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1. Paralelo a plano yz

𝑥(𝑡) = 𝑘, 𝑦(𝑡) = 𝑡, 𝑧(𝑡) = 𝑡 2 (1)

2. Parametrización

3. Se define deslizador con el ícono con las opciones por defecto del mismo y le
asignamos de etiqueta “k”. Luego con el comando curva Curva(k, t, t^2, t, -4, 4)

Al mover el deslizador se aprecia una curva paralela al plan yz para cualquier valor de k.

Note que en la vista algebraica si damos click derecho sobre el mouse “Rastreo Activado” y
comenzamos a mover el deslizador aparece el rastro de un “cilindro”(ver unidad de cilindros)

Fig.5 Ilustración de la parametrización (1) para k=0

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Fig.6 Ilustración de la parametrización (1) para k=2

Fig.7 Ilustración de la parametrización (1) para k= -2

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Ejercicios

Ilustrar el mismo procedimiento en tres dimensiones para

1) 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥) , 𝑧 = 0,2, 𝑘 arbitrario

2) 𝑦 = 𝑒𝑥𝑝(−2𝑧) , 𝑥 = 0,2, 𝑘 arbitrario
3) 𝑧 = ln⁡(3𝑥) , 𝑦 = 0,1, 𝑘 arbitrario

4) Establecer una conclusión, que sucede cuando una de las variables que se varían se vuelven k.
¿Al generar rastro con GeoGebra se observa algo especial? Por favor, reporte su experiencia por
escrito.

5) Expresar en función vectorial 𝑟(𝑡) en parámetro 𝑡 la curva que representa el gráfico.

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PARTE I:
Caracterización de las Superficies Cuadráticas

Según lo consultado en las ACTIVIDADES PREVIAS, leer atentamente la información que

sigue en los siguientes apartados, luego implementar para hacer la comprobación, antes de
hacer los ejercicios de trabajo.
En el siguiente cuadro aparece la información que caracterizan las superficies cuadráticas según las
trazas principales.

Fig.8. Basado en Calculo de Varias Variables (ZILL).2011

Basado en Calculo Vol.II (LARSON).

Fig.9. Basado en Calculo de Varias Variables (ZILL).2011

Basado en Calculo Vol.II (LARSON).

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Basado en Calculo Vol.II (LARSON). Fig.10. Basado en Calculo de Varias Variables

(ZILL).2011

Basado en Calculo Vol.II (LARSON).

Fig.11. Basado en Calculo de Varias Variables
(ZILL).2011
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Fig.12. Basado en Calculo de Varias Variables (ZILL).2011

Basado en Calculo Vol.II (LARSON).

Fig. 13. Basado en Calculo de Varias Variables

(ZILL).2011

Basado en Calculo Vol.II (LARSON).

Ejemplo 1: Graficar 8𝑦 2 + 𝑧 2 − 2𝑥 2 = 4
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Solución:

1. Poner la ecuación en forma canónica: 8𝑦 2 + 𝑧 2 − 2𝑥 2 = 4

8𝑦 2 𝑧2 2𝑥 2
Dividiendo por 4 + − =1
4 4 4

2𝑦 2 𝑧2 𝑥2
Simplificando + − =1
1 4 2

𝑦2 𝑧2 𝑥2
Acomodando 1 + − =1
( ) 4 2
2

2. Reconocer la Superficie cuádrica: Mediante la Tabla anterior decimos que es un Hiperboloide

de una hoja.

3. Hallar la traza mas fácil de dibujar: Es de notar que la traza que mejor representa a la figura es
la elipse

Elipse parametrizada:

𝑢2 𝑣 2
+ =1
𝑎 𝑏

𝑢 = √𝑎 cos(𝑡)
𝑣 = √𝑏 sen(𝑡)

𝑡 ∈ [0,2𝜋]

𝑦2 𝑧2 𝑐2
Traza YZ (x=c): 1 + = + 1⁡ (Elipse)
( ) 4 2
2

𝑦2 𝑧2
Llevándolo a forma canónica 1 𝑐2
+ 𝑐2
=1
( )( +1) 4( +1)
2 2 2

Así, la parametrización queda

𝑥=𝑐

1 𝑐2
𝑦 = √( ) ( + 1) cos(𝑡)
2 2
(2)
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𝑐2
𝑧 = √4 ( + 1) sen(𝑡)
2

Donde 𝑡𝜖[0,2𝜋]

4. Analizar el valor dentro de los radicales y graficar:

Se observó que en dentro del radical no se presentan valores nulos ni menores que cero, para
alguna variación de parámetros, por tanto, no se restringe el deslizador c que generamos dentro
del Geogebra.

Curva (c, (1 / 2)*(c² / 2 + 1))^0.5*cos(t), (4*(c² / 2 + 1))^0.5 sen(t), t, 0, 6.28319)

Fig.14 Ilustración de la parametrización (2) para c=0

 14

Fig.15 Ilustración de la parametrización (2) para c<0

Fig.16 Ilustración de la parametrización (2) para c>0

 15

Ejemplo 2: Graficar 8𝑥 2 − 𝑧 2 = 4𝑦

𝑥2 𝑧2
1. Ecuación en forma canónica: 𝑦= 1 −
( ) 4
2

2. Reconocer la Superficie cuádrica: Paraboloide Hiperbólico

3. Hallar la traza más fácil de dibujar: Es de notar que la traza que mejor representa a la figura es
la parábola. La razón de esto es porque es mas fácil de graficar una parábola que una hipérbola

𝑐2
Traza XY (z=c): 𝑦 = 2𝑥 2 − 4

𝑐2
La parametrización es 𝑥 = 𝑡, 𝑦 = 2𝑡 2 − ,⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝑧 = 𝑐⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝑡 ∈
4
𝐼

definiendo un deslizador c, el comando quedaría

Curva(t, 2t² - c² / 4, c, t, -5, 5).

𝑧2
Traza YZ (x=c): 𝑦 = 2𝑐 2 − 4

La 𝑡2
𝑥 = 𝑐, 𝑦 = 2𝑐 2 − ,⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝑧 = 𝑡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝑡 ∈ 𝐼 (3)
4
parametrización es

definiendo un deslizador c, el comando quedaría

Curva[c, 2c² - t² / 4, t, t, -5, 5]

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Fig.17 Ilustración de la parametrización (3) para c=0

Fig.18 Ilustración de la parametrización (3) para c>0

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Fig.19 Ilustración de la parametrización (3) para c<0

Ejercicios

Ejercicios:

1. Realizar las mismas acciones para las siguientes superficies cuádricas

2. ESTABLECER LA CARACTERIZACIÓN DE CADA UNA SEGÚN LA TABLA INICIAL: ENCONTRAR

SU DENOMINACIÓN Y SU EJE DE DESCANSO
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PARTE I: La derivada Parcial

Preliminar:
Definición de derivada

Si 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) es una función de dos variables independientes, entonces

La derivada parcial con respecto a x en un punto La derivada parcial con respecto a y en un

𝜕𝑧 𝜕𝑧
(a,b) es⁡⁡⁡⁡⁡𝑓𝑥 (𝑎, 𝑏) = ⁡⁡⁡⁡ 𝜕𝑥| = punto (a,b) es⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝑓𝑦 (𝑎, 𝑏) = ⁡ 𝜕𝑦| =
(𝑎,𝑏) (𝑎,𝑏)
𝑓(𝑎+ℎ,𝑏)−𝑓(𝑎,𝑏) 𝑓(𝑎,𝑏+ℎ)−𝑓(𝑎,𝑏)
lim ℎ
siempre que exista el limite. lim siempre que exista el
ℎ→0 ℎ→0 ℎ
limite.

Fig.1
Fig.2

Descripción Geométrica

La derivada parcial requiere

1. El Conocimiento de las funciones del tipo 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) y la relación de los puntos en el espacio
asociados a esa superficie.
2. Como hacer una superficie parametrizada en el software GEOGEBRA.
3. Como hacer la parametrización de la intersección de una superficie y un plano vertical en las
tres dimensiones del espacio.
4. Como caracterizar la recta en el espacio, y además escribirla como recta tangente sobre una
curva parametrizada en un punto de la misma.

Para ello se explicará con un ejemplo más datos adicionales lo anterior.

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Ejemplo

Esquematizar espacial y geométricamente la derivada parcial respecto a “x” , y luego

respecto a “y” para la función 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 en el punto (x0 ,y0)=(1,1) del plano cartesiano

Solución:

Paso 1. Definir dos deslizadores : uno para la coordenada en x (x0 : en GEOGEBRA

x_0) y otro para la coordenada en y ( y0 : en GEOGEBRA y_0)
Paso 2. Poner en la barra de entrada las superficies:
Como es función polinómica 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 se ingresa en la entrada así como aparece.

Fig.3

Para la derivada en X: y es constante. Debemos construir un plano y= y0

Para la derivada en Y: x es constante. Debemos construir un plano x= x0
Por consiguiente, usamos el comando superficie

Superficie( <Expresión>, <Expresión>, <Expresión>, <Parámetro Variable 1>, <Valor Inicial

1>, <Valor Final 1>, <Parámetro Variable 2>, <Valor Inicial 2>, <Valor Final 2> )

Dicho comando sirve para hacer todo tipo de superficies en tres dimensiones y caracteriza las
superficies de forma parametrizada donde cada superficie será un arreglo vectorial 3-D
𝑟(𝑢, 𝑣)⁡de la forma

𝑟(𝑢, 𝑣) = (𝑥(𝑢, 𝑣), 𝑦(𝑢, 𝑣), 𝑧(𝑢, 𝑣))

Donde 𝑥(𝑢, 𝑣), 𝑦(𝑢, 𝑣), 𝑧(𝑢, 𝑣) son las correspondientes componentes x, y, z, además u y v
parámetros reales que están en algún intervalo.
Nota: si quisiéramos visualizar una función 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) como dicho arreglo vectorial,
tómese
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𝑥 = 𝑢, 𝑦 = 𝑣, 𝑧 = 𝑓(𝑢, 𝑣)⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡es decir 𝑟(𝑢, 𝑣) = (𝑢, 𝑣, 𝑓(𝑢, 𝑣))

Aplicando lo anterior

Para derivada en x: Plano y=y0

Parametrización : x=u, y=y0 , z= v

Superficie(u, y_0, v, u, -10, 10, v, -10, 10)

Para derivada en y : Plano x=x0

Parametrización : x=x0 , y=u , z= v

Superficie( x_0, u,v,u, -10, 10, v, -10, 10)

Fig.4

Apagamos un momento la superficie del plano x=x0 para poder hacer la derivada en x, luego haciendo
click en vista Gráfica 3D rotamos con el icono

.
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Fig.5
Paso 3: ilustrar las curvas parametrizadas de intersección con los planos: Caracterizando la derivada
en x, supone tomar y constante (y=y0) aplicamos 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦0 ) y parametrizamos

𝑥 = 𝑡, 𝑦 = 𝑦0 ,⁡⁡⁡⁡𝑧 = 𝑓(𝑡, 𝑦0 ) aplicando ⁡𝑥 = 𝑡, 𝑦 = 𝑦0 ,⁡⁡⁡⁡𝑧 = 𝑡 2 + 𝑦0 2

Entonces
Curva(t, y_0, t² + y_0², t, -10, 10)

En la siguiente tabla se hace resumen de la metodología para ambas derivadas

Derivada 𝑦 = 𝑦0 𝑥 = 𝑡, 𝑦 = 𝑦0 ,⁡⁡⁡⁡𝑧 Curva(t, y_0, t² + y_0², t, -10, 10)
parcial en x = 𝑓(𝑡, 𝑦0 )
Derivada 𝑦 = 𝑥0 𝑥 = 𝑥0 , 𝑦 = 𝑡,⁡⁡⁡⁡𝑧 Curva(x_0,t, x_0² +t², t, -10, 10)
parcial en y = 𝑓(𝑥0 , 𝑡)

Siguiendo con la metodología, terminaremos solo la de x luego se hace sumario.

Paso 4 : Poner un punto que sea común a la superficie, los planos y las curvas de intersección-
Fórmese siempre el punto (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ))
Aplicando (x_0, y_0, x_0² + y_0²) formándose el punto A
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Fig.6

Paso 5: Trazar la recta tangente a la curva.

Derivada parcial en x calculada en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ): 𝑥 = 𝑥0 + 𝑡

ecuaciones paramétricas de la recta tangente. (𝑡 ∈ 𝐑) 𝑦 = 𝑦0
𝑧 = 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ) + 𝑓𝑥 (𝑥0 , 𝑦0 )𝑡

Derivada parcial en y calculada en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ): 𝑥 = 𝑥0

ecuaciones paramétricas de la recta tangente. ( 𝑡 ∈ 𝐑) 𝑦 = 𝑦0 + 𝑡
𝑧 = 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ) + 𝑓𝑦 (𝑥0 , 𝑦0 )𝑡

Conforme las rectas tangente debemos calcular las derivadas parciales asi:
𝑓𝑥 (𝑥, 𝑦) = 2𝑥 y 𝑓𝑦 (𝑥, 𝑦) = 2𝑦
Notese que 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ) es la componente en z del punto A, entonces
z_0=z(A)
Para la derivada en “x”, y en “y” en (x0,y0) quedan en GEOGEBRA
fx=2*x_0
fy= 2*y_0
Encadenando con el comando Curva
Curva(x_0 + t, y_0, z_0 + fx*t, t, -5, 5)
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ecuaciones paramétricas de la recta

tangente.Derivada parcial en x Curva(x_0 + t, y_0, z_0 + fx*t, t, -5, 5)
calculada en el punto (𝑥0 , 𝑦0 )):

Derivada parcial en y calculada en el Curva(x_0, y_0 + t, z_0 + fy* t, t, -5, 5)

punto (𝑥0 , 𝑦0 ): ecuaciones paramétricas
de la recta tangente. ( 𝑡 ∈ 𝐑)

Fig.7

Ahora poniendo todo en conjunto

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Fig.8
Haciendo Click derecho con el mouse sobre alguno de los planos en “propiedades de objeto”, nos
metemos en “color” y volvemos la opacidad en 50, para ambos planos. Luego cambiamos también
de color las curvas correspondientes a la curva y a la derivada en “x” y en “y”.

Fig.9
 25

Fig.10

Ejercicios

Hacer en GEOGEBRA la derivada en “x” y en “y” de las siguientes funciones ilustrando el paso a
paso en un informe. Hacer una descripción gráfica comentada y descriptiva de los máximos y
mínimos crecimientos, ilustrar si hay máximo, mínimo o punto silla solo con las gráficas ¿Que tienen
en común las derivadas en esos valores extremos? Igualmente analizar y describir las derivadas en
los puntos donde se indique

1. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 8 − 2𝑥 2 − 𝑦 2 analice las dos derivadas parciales en el punto (1,3).

2. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3𝑦 2 ⁡ − ⁡2𝑦 − 4𝑥 2 + 3 analice las dos derivadas parciales en los puntos (2,3) y en
(-1,0).
3. Escriba las observaciones de lo que se mostró además que se concluyó con lo observado
 26

PARTE III: EJERCICIOS DE CÁLCULO DIFERENCIAL EN VARIAS VARIABLES

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS APÓYESE EN GEOGEBRA EN LA PARTE GRÁFICA UTILIZANDO LA
VISTA GRÁFICA 3D, PARA ELLO VERIFIQUE:

1. RECONOZCA LA BARRA DE ENTRADA PARA EL INGRESO DE LAS

FUNCIONES

2. RECONOZCA LA VISTA

3. RECONOZCA Y APRENDA COMO UTILIZAR DESLIZADORES EN GEOGEBRA

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EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EXPLICAR EL PROCESO A MANO, Y CORROBORAR

LA RESPUESTA CON EL MÓDULO CAS (COMPUTATIONAL ALGEBRAIC SYSTEM) DE
GEOGEBRA 5.0
PARA ELLO VERIFIQUE:

1. RECONOZCA LA BARRA DE ENTRADA PARA EL INGRESO DE LAS

FUNCIONES
2. RECONOZCA EL COMANDO DERIVADA( <FUNCIÓN>, <VARIABLE> ) Y COMO UTILIZARLO.
PREGUNTA: SI SE APLICA SE OBTIENE UN ¿ RESULTADO U OTRA FUNCIÓN?
3. RECONOZCA LA VISTA DE CÁLCULO SIMBÓLICO
Y PRACTIQUE COMO HALLAR EXPANSIONES ALGEBRÁICAS Y SOLUCIÓN DE ECUACIONES
4. REPORTE CON PANTALLAZOS DEL GEOGEBRA

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, ESTABLEZCA EL DIAGRAMA DE DEPENDENCIA DE

RELACIONES ENTRE LOS CAMBIOS DE VARIABLE ( VÉASE LARSON(2016) DESDE
PAG.907) ANTES DE APLICAR LA REGLA DE LA CADENA, DEL MISMO MODO APOYE SU
RESPUESTA CON GEOGEBRA, EN EL MÓDULO DE CALCULO SIMBÓLICO UTILIZANDO
GEOGEBRA
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ACTIVIDADES
 Forme un grupo máximo de 3 compañeros y establezca una organigrama de trabajo para la
gestión exitosa de este trabajo.
 Registre los resultados de las ACTIVIDADES PREVIAS, los Ejercicios, las Preguntas que se han
planteado a lo largo del documento y las gráficas que va obteniendo en un documento de Word.
Para Copiar las Gráficas haga click en la Vista Gráfica 3D y escoja la opción Edita/Vista Gráfica
al Portapapeles y luego la opción pegar en el Documento de Word.
 Establezca cinco (5) conclusiones que considere importantes y que se deriven del trabajo
realizado. Compártalas en el Foro Virtual que se dispondrá para tal fin. Comente las conclusiones
de otros compañeros.
 Subir un link compartido de Google Drive donde se encuentren las evidencias de los applets de
GeoGebra implementados. Cada applet debe estar marcado con los nombres de los participantes.
En caso de no poder, compriman todos los archivos en un solo archivo .rar y súbalo al link de
repositorio del MOODLE.
 Establezca una pequeña biografía de cada uno de los integrantes del grupo de trabajo con una
foto de donde diga su carrera, sus gustos y lo que espera del curso de Calculo Vectorial orientado
por el profesor: mencione sus pasatiempos, y lo que más adora en su vida.

EVALUACIÓN

 Suba el Documento de Word al Curso de Cálculo Vectorial en la Plataforma Virtual.

 Según el trabajo realizado, las conclusiones planteadas y de acuerdo con lo aprendido con este
trabajo, haga una autoevaluación y determine una nota.
 Evalúe el taller estableciendo aspectos positivos, aspectos por mejorar y sugerencias.}
 La nota de este laboratorio será obtenida de las actividades, el documento subido a la plataforma,
y la autoevaluación.
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Referencias Bibliográficas
• LARSON/ HOSTETLER/ EDWARDS, (2016) Cálculo,Vol.2. Editorial Mc Graw Hill.
• ZILL/ WRIGTH, Calculo de Varias Variables.(2011). 4ª Ed.McGraw –Hill
• Thomas, .(2008) Cálculo con geometría analítica. Editorial Addison Wesley

Taller elaborado por

FELIPE ANTONIO GALLEGO LÓPEZ
Departamento de Matemáticas
Universidad Nacional de Colombia
Sede Manizales
fagallegol@unal.edu.co