ARTES VISUALES

PROF.: ANITA MONROY CHAVEZ

CURSO: OCTAVO BÁSICO
MES DE OCTUBRE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO : OCTAVO BÁSICO NOMBRE DEL PROFESOR(a):

ANITA MONROY
NOMBRE DE LA ASIGNATURA FECHA: OCTUBRE UNIDAD 3:
ARTES VISUALES CREACIÓN VISUAL, HOMBRE Y
MEDIOAMBIENTE
PORCENTAJE DE EXIGENCIA PORCENTAJE ALCANZADO: NIVEL DE LOGRO OBTENIDO:
MINIMO :60%
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 1
CREAR TRABAJOS VISUALES BASADOS EN LA APRECIACIÓN Y EL ANÁLISIS DE MANIFESTACIONES
ESTÉTICAS REFERIDAS A LA RELACIÓN ENTRE PERSONAS, NATURALEZA Y MEDIOAMBIENTE, EN
DIFERENTES CONTEXTOS.
HABILIDAD(ES)
HABILIDADES A DESARROLLAR: CREACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, INVESTIGACIÓN,
INTERPRETACIÓN Y EVALUACIÓN
ACTITUD:DEMOSTRAR INTERÉS Y UNA ACTITUD ACTIVA FRENTE A LA ACTIVIDAD DESARROLLO
DE TRABAJO VISUAL CREATIVO UTILIZANDO DIVERSAS TÉCNICAS
Explorando el arte a través del
land art

Todas las formas están relacionadas con la geometría, pero a la vez son usadas por el Arte.

¿QUÉ ES EL ‘LAND ART’?

La expresión artística donde la naturaleza lo es todo.
 El Land Art o Earth Art es una corriente del arte contemporáneo en la que se crean
obras en plena naturaleza utilizando (casi siempre) los materiales que
encontramos en ella: palos, piedras, hielo...

 En este híbrido entre arquitectura de paisaje y escultura, el paisaje y la obra de

arte están estrechamente enlazados.

 Las obras de este tipo están Expuestas a los

cambios y la erosión del entorno natural en el
que se encuentran por lo que algunas han
desaparecido, de ahí que la fotografía o las
grabaciones del proceso y de la obra
terminada sean muy importantes.

 Las primeras obras se realizaron en

desiertos de Estados Unidos a finales de los años
sesenta, pero la obra que más
popularidad ha tenido es, probablemente
la Spiral Jetty creada en abril de 1970 en
Utah por Robert Smithson.
  Actividad: En esta ocasión Realiza tus propios LAND ARTS en el patio, jardín o piso
de tu casa. Un diseño libre y propio del arte, integrado por elementos de la
naturaleza. Puedes usar, piedras, ramas, madera, hojas, frutos, tierra. Tú decides el
tamaño. CREA 2 DIFERENTES. Tómale fotos A CADA UNO DE ELLOS y envía tus
resultados a LA PLATAFORMA CLASSROOM.

Link de recursos web

 https://www.youtube.com/watch?v=PADCx41NHHI ¿Qué es el Land art??
 https://www.youtube.com/watch?v=0O3d4n3_FuU Formas de hacer un Land art
Landart hechos con piedras:
 https://www.youtube.com/watch?v=kF4ISNhqn6A
 Landart el arte misterioso y efímero (documental): https://www.youtube.com/watch?
v=yMhl2Jb8LcY

 Para la evaluación, enviar fotos DEL PROCESO CREATIVO ( 6 fotos como mínimo para cada
ejercicio de expresión) de tus Landart a la plataforma Classroom en los plazos
establecidos.

Indicadores de evaluación Puntaje Puntaje

Total Obtenido
Interés y motivación por la creación artística 5Pts.
Realiza 2 experiencias artísticas referidas al land art 5Pts.
Se evidencia mediante las fotografías el desarrollo en su 5pts.
totalidad de lo solicitado
Utiliza elementos de la naturaleza para crear sus Land arts 5pts.
Demuestra creatividad en torno a su proyecto artístico según lo 5pts.
solicitado
puntualidad 5pts.
Porcentaje de exigencia minimo:60% 30 Pts.

Nombre del Porcentaje Nivel de logro Observación

estudiante alcanzado A E I NEE