EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01

““We return to classes with the appropiate care””

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Imperial” – CNI
1.2. DIRECTORA : María Soledad Choquevilca Cuno
1.3. SUBDIRECTOR Toribio velasquez Jauregui
1.4. ÁREA CURRICULAR : inglés
1.5. CICLO : VI
1.6. GRADO Y SECCIÓN : 1º ABCD 2º ABCD
1.7. DURACIÓN : Del 14 de Marzo al 01 de Abril del 2022
1.8. DOCENTES : Prof. (a) Angélica Meza Campos.

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El retorno a las clases presenciales es una preocupación para las familias por la
probabilidad que ocurra un contagio que afectaría a los estudiantes, sino se tiene la debida
prevención al interactuar con un compañero de clase. ¿Podrías compartir y solicitar
información personal? ¿Recuerdas las medidas de bioseguridad para protegernos de
COVID-19?

FECHA COMPETENCIA Y
CAPACIDADES
Se comunica oralmente en
Del 14 al Inglés como lengua extranjera
18 de Marzo
Del 21 al 25 Lee diversos tipos de textos
de Marzo en Inglés como lengua
extranjera
 Obtiene información
del texto escrito en
Inglés.
 Infiere e interpreta
información del texto
escrito en inglés.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto
escrito en Inglés
Del 28 de Escribe diversos tipos de
Marzo al 01 textos en inglés como lengua
de Abril extranjera.
DESEMPEÑOS
PRECISADOS
Participa en conversaciones
realizando preguntas y
respondiendo sobre información
personal en inglés con vocabulario
cotidiano y pertinente.
Identifica información explícita,
relevante y complementaria
distinguiendo detalles dispersos
en el texto que contienen
algunos elementos complejos
en su estructura y vocabulario
cotidiano, en diversos tipos de
textos escritos en inglés
Adecúa el texto que escribe
en inglés sobre la prevención
del COVID-19 a través de un
afiche tomando en cuenta sus
características.
PROPÓSITO
PRODUCCIONES /EVIDENCIAS
Conversación sobre información
personal.
Describe brevemente sobre el poster
que has elaborado sobre las
recomendaciones para prevenir el
contagio de covid 19
Elaboración de un poster sobre la
prevención del COVID 19
Los estudiantes elaboran un poster o
afiche en el cual escriben de 4 a 6
recomendaciones , en Inglés , para
prevenir el contagio de covid 19 en la
I.E,
Creación de frases en inglés para el
cuidado de nuestra salud.
CRITERIOS DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
. Lista de cotejo
Utiliza expresiones de saludos y
cortesía en inglés.
Formula preguntas empleando
el presente simple
Se expresa con coherencia.
Pronuncia adecuadamente las
expresiones relacionadas a la
situación comunicativa.
Lista de cotejo.
Utiliza correctamente los
imperativos.
Las imágenes guardan relación
con el texto escrito.
Escribe con coherencia.
Toma en cuenta las
características del poster.
.Adecua información en inglés Lista de cotejo
para brindar recomendaciones
para prevenir el contagio de
covid -19 en la I.E
Organiza y desarrolla sus ideas
con el fin de brindar
recomendaciones para prevenir
el contagio de covid 19.
_ Elabora frases breves para
brindar recomendaciones para
prevenir.
Revisa el texto escrito para
mejorar algunos aspectos de su
propia producción.
 En un contexto de cuidado del COVID
19 utilizando elementos de
bioseguridad.

Gestiona su aprendizaje  Define metas de aprendizaje.

de manera autónoma  Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el Proceso de aprendizaje.

Se desenvuelve en  Personaliza entornos virtuales.

entornos virtuales  Gestiona información del entorno virtual.
generados por las tics  Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.

ENFOQUE VALORES ACTITUDES

Los estudiantes se esfuerzan por alcanzar los objetivos de aprendizaje que se
Búsqueda de la excelencia Superación personal plantean para el aprendizaje del Inglés como lengua extranjera y que utilicen sus
cualidades para enfrentar las posibles dificultades iniciales que se les presenten,

III. SECUENCIA DE SESIONES

Sesión 1 (2 horas) Sesión 2 (2 hora)

Título: “WELCOME BACK TO SCHOOL Let’s read ” Título: “TAKING CARE OUR HEALTH”

 Los estudiantes se autoevalúan... al inicio para saber que información  En esta sección, los estudiantes recuerdan la información que aprendieron en la
conocen sobre recomendaciones para proteger a los adolescentes del covid actividad anterior como vocabulario con el fin de brindar recomendaciones en Inglés,
19 en inglés. Lead in para prevenir el contagio de covid 19 en la I.E .Información personal básica.
 La docente recoge los saberes previos de los estudiantes relacionados al
vocabulario propuestos Word s related to personal information and
recomemdation to prevent covid-19
Sesión 3 (2 horas)

Título: “DO IT YOURSELF!”

  Los estudiantes observan un poster afiche y recuerdan cuáles son sus
partes. TITLE , PICTURES, RECOMMENDATIONS ,AUTHORS NAME.
 Los estudiantes siguen 6 pasos para crear un poster o afiche en el cual
brindan de 4 a 6 recomendaciones, en inglés para prevenir el contagio
de covid 19 en la I.E.
 Los estudiantes se autoevalúan el texto escrito para saber que tanto
cumplen con los criterios establecidos.
 Se realizará una revisión sobre información personal a través de
ejercicios prácticos relacionados a información personal y sobre los
imperativos para su aplicación en la elaboración de un poster.

IV. MATERIALES Y RECURSOS:

 Internet
 Computadora o laptop
 Textos del MINEDU
 FOTOCOPIAS

Imperial, Marzo del 2022

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ANGÉLICA MEZA Toribio velasquez Jauregui
DOCENTE DEL ÁREA SUBDIRECTOR

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MG. MARÍA SOLEDAD CHOQUEVILCA CUNO
DIRECTORA