INVESTIGACIÓN

Y
ESTADÍSTICA Variable
Muestra
Gálax Céspedes
Estadística Aplicada al derecho
Universidad La Salle Arequipa
• Investigación. Es el estudio sistemático, controlado, empírico,
reflexivo y crítico de proposiciones hipotéticas sobre las supuestas
relaciones que existen entre fenómenos naturales. Permite descubrir
nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del
conocimiento humano. Es una indagación o examen cuidadoso en la
búsqueda de hechos o principios, una pesquisa diligente para
averiguar algo.
• La investigación sirve para conocer la realidad de la problemática,
buscar alternativas de solución y evaluarlas en función del impacto
o resultado en la solución de los problemas estudiados.
Niveles de Investigación Ejemplos

Éxito de la intervención

Posibilidades de darse en otras centros laborales

Causas de la enfermedad extraña

Relación Horas de ingreso con Enfermedad extraña

Horas de ingreso de los trabajadores

Enfermedad Extraña en trabajadores

 NIVELES DE
INVESTIGACION

 Causa de una situación

 Relaciona variables

 Consideran un fenómeno y sus componentes

 Buscan especificar propiedades, características
 Estudio de incidencias, frecuencias

 Investigan problemas poco estudiados

 Indagan desde una perspectiva innovadora
 Ayudan a identificar conceptos promisorios
 Preparan el terreno para nuevos estudios

Hernandez, 2013; Paredes, 2004

 Investigación Descriptiva

Esclarecer una necesidad adecuadamente

Miden, evalúan o recolectan datos sobre diversos conceptos (variables)

aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.

Trabaja sobre una variable; específico y organizado.

Objetivo: Llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes
a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas

Investigación Descriptiva
INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

Se describen los datos y características de la

población o fenómeno en estudio.
 Niveles de problema Ejemplo

Experimental Influencia del sonido en las plantas

Retallack, D.(1973). The sound of Music and

plant. USA: Universidad de Colorado

 Acciones estadísticas
Línea de tiempo

Inicio de la Generación de Organización de Pre Análisis de Análisis de

investigación
Proceso de

investigación instrumento información información información

Posible para la
hipótesis a recopilación de
comprobar información

 Tamaño de Confiabilidad:  Tablas de Pruebas de Contraste de

muestra  Coeficiente frecuencia normalidad: hipótesis:
Estadístico

del Alfa de  Tablas de  Kolmogorov- • Paramétricos

Metodología Cronbach contingencia Smirnov  T-Student
 Tablas  Shapiro-Wilk  Chi-cuadrado
dinámicas • No Paramétricos
 Test de Wilcoxon
 VARIABLES

Son características, propiedades o cualidades observables en

personas o cosas, susceptibles de adoptar distintos valores o de ser
expresadas en varias categorías.

Los elementos, características o atributos que se desean estudiar en el problema planteado

 Características de una variable de investigación en derecho

Sea en forma directa o indirecta; esto permite su medición de

Observable

sus características, cualidades o atributos.

EJEMPLO DE VARIABLE: Constitucionalidad de la ley X
Sus valores observables (aspectos de medición) podrían ser:
A) Constitucionalidad B) Inconstitucionalidad;
Habrá que probar que la norma es contraria a la constitución o alguna norma de la misma.
transformación
Susceptible de

Pueden adoptar diferentes valores o categorías.

EJEMPLO DE VARIABLE: Los régimenes patriomoniales del matromonio en Ámérica Latina
Sus valores observables (aspectos de medición) podrían ser:
A) Bienes separados B) Bienes mancomunados C) Mixtos;
La variable dependerá de la regulación jurídica de cada país.
 Cualitativas

Clasificación
estadística de
variables Continuas
Cuantitativas Ordinales
Discretas De pequeño rango
Cardinales
De gran rango

Paredes, 2015
 Cualitativas
VARIABLE CUALITATIVA:
Clasificación
estadística de La Categorización depende de un marco
variables
Cuantitativas  Ocupación,
 estado conyugal,
 procedencia,
 nivel de instrucción,
 Enfermedades,
 Maltratos,
 Tratamientos,
 Nutrición,
 Valores,
 Principios,
 Hábitos,
 Cualitativas

VARIABLE CUANTITATIVA:
Clasificación
estadística de
variables
Cuando sus valores son contables
Cuantitativas
Clasificación Cualitativas
estadística de Continuas
variables
Cuantitativas Cuantitativas
Discretas Continuas:

Sus valores pueden ser objeto de

divisiones sucesivas hasta el infinito.

Longitud Talla, envergadura en las alas de las aves, diámetros obstétricos; km, m, cm, mm…

Superficie Terrenos, corporal; km2, m2, cm2,mm2….

Volumen Respiratorios, sangre, líquidos; km3, m3, cm3, mm3….

Peso Peso de una persona adulta

Tiempo Tiempo de duración de una bombilla eléctrica

 Continuas
Cuantitativas Ordinales
Discretas
Cardinales

Variables Cuantitativas discretas ordinales:

Primer puesto
Tercer hermano
Quinta edición
Novena estación
Segunda etapa
Cuarta disposición transitoria
 Continuas
Cuantitativas Ordinales
Discretas De pequeño rango
Variable cuantitativas discretas Cardinales
De gran rango
Variables Cuantitativas discretas cardinales

Número de habitaciones por familia.

Número de embarazos por mujer en edad fértil.
Número de cuartos de habitaciones por vivienda. De pequeño rango
Número de camas por familia.
Número de respiraciones por minuto

Número de glóbulos rojos o eritrocitos por mm3 de sangre.

Número de glóbulos blancos o leucocitos por mm3 de sangre. De gran rango
Número de plaquetas por mm3 de sangre.
Número de semillas por ha cosecha.
 UNIVERSO

Conjunto total de individuos que son de interés

U1= x/x es alumno matriculado en la universidad La Salle

U2= pobladores del pueblo joven ABC
U3=  Latas de conserva de marca Y

U1 =  El agua que ingresa a la Planta de la Tomilla

U2 = El volumen sanguíneo del paciente ABC
 POBLACION - MUESTRA

POBLACION.-Conjunto de unidades de estudio….

POBLACION OBJETIVO, DIANA, ESTUDIO.- Son

las unidades que presentan los siguientes criterios:

. Criterios de inclusión.
. Criterios de exclusión.
. Criterios de eliminación.

MUESTRA. Subconjunto de unidades de estudio…

UNIVERSO

U1  x/x es ingresante 2016 a la universidad La Salle

POBLACION

P1= X/edades de los alumnos ingresantes 2016

P2= n/n es el número de piezas cariadas en los alumnos ingresantes 2016
P3= ordenar en el ranking de ingreso por programa
P4= colegios de procedencia
 Universo
Estudiantes de la
Universidad La salle Población
Escuela de Derecho
Muestra
Estudiantes del IV Semestre
de Derecho
 SUB-CONJUNTO DE CONJUNTO DE
ELEMENTOS ELEMENTOS
ELEMENTO REPRESENTATIVOS
O
UNIDAD

MUESTRA POBLACIÓN
 Las principales ventajas del muestreo son:

Ahorro en tiempo y dinero al no tener que recopilar información y

analizar a una población completa.

Se obtienen datos más precisos y detallados que los que se reúnen al

entrevistar a todas las unidades posibles.
 ELEMENTO POBLACIÓN
MUESTRA
O
UNIDAD

Libro Libros de Administración Libros de Biblioteca

Persona hospitalizada Personas hospitalizadas en marzo Personas hospitalizadas

en Essalud

Investigador 50 Investigadores Investigadores que publicaron

Pastilla Pastillas para diabetes Pastillas de Pfizer

 VARIABLE POBLACION FORMULA

(Z  / 2 ) 2 * p * q
Infinita n
E2
Cualitativa
(categórica) (Z  / 2 ) 2 * N * p * q
Finita n
( N  1) * E 2  ( Z  / 2 ) 2 * p * q

(Z  / 2 ) 2 * S 2
Infinita n
E2
Cuantitativa
(numérica)
(Zα/2 ) 2 * N * σ 2
Finita n
(N  1)E 2  (Zα/2 ) 2 * σ 2
n = Tamaño de la muestra
p = Proporción esperada
N = Total de la población
q = 1-p
α = Error tipo
S2, σ2= Varianza
Zα = Nivel de confianza o seguridad
E = Error de estimación
POBLACIÓN INFINITA POBLACIÓN FINITA

2
(Z  / 2 ) * p * q (Z  / 2 ) 2 * N * p * q
n n
E 2 ( N  1) * E 2  ( Z  / 2 ) 2 * p * q

2
(Z  / 2 ) * S 2 (Zα/2 ) 2 * N * σ 2
n n
E2 (N  1)E 2  (Zα/2 ) 2 * σ 2
 POBLACIÓN INFINITA CUALITATIVA
¿A cuantas personas tendríamos
(Z  / 2 ) 2 * p * q que estudiar para conocer la
n
E 2 prevalencia de diabetes?
1.962* 0.05 * 0.95
Z= Nivel de confianza = 95%  =1.96 n=
0.032
p= Proporción esperada 5%  0.05
= 1-p 0.1824
q= Proporción esperada =1 - 0.05%  0.95 n=
0.0009
E = Error de estimación 3%  0.03
n = 203
 POBLACIÓN INFINITA CUALITATIVA
¿A cuantas personas tendríamos
(Z  / 2 ) 2 * p * q que estudiar para conocer la
n
E 2 imparcialidad de los jueces?
1.962* 0.05 * 0.95
Z= Nivel de confianza = 95%  =1.96 n=
0.032
p= Proporción esperada 5%  0.05
= 1-p 0.1824
q= Proporción esperada =1 - 0.05%  0.95 n=
0.0009
E = Error de estimación 3%  0.03
n = 203
¿A cuántas personas tendría que estudiar POBLACIÓN FINITA CUALITATIVA
de una población de 15.000 habitantes
para conocer la prevalencia de diabetes? (Z  / 2 ) 2 * N * p * q
n
1.962*15000 * 0.05 * 0.95 ( N  1) * E 2  ( Z  / 2 ) 2 * p * q
n=
(15000-1)*0.032 +1.962* 0.05 * 0.95 Z= Nivel de confianza = 95%  =1.96
2737.14 p= Proporción esperada 5%  0.05
n=
13.681576 = 1-p
q= Proporción esperada =1 - 0.05%  0.95
E = Error de estimación 3%  0.03
n= 200
N = Población 15000
¿A cuántos jueces tendríamos que estudiar
de una población de 15.000 jueces POBLACIÓN FINITA CUALITATIVA
latinoamericanos para conocer la 2
imparcialidad de los juicios? ( Z  /2 ) *N * p*q
n
1.962*15000 * 0.05 * 0.95 ( N  1) * E 2  ( Z  / 2 ) 2 * p * q
n=
(15000-1)*0.032 +1.962* 0.05 * 0.95 Z= Nivel de confianza = 95%  =1.96
2737.14 p= Proporción esperada 5%  0.05
n=
13.681576 = 1-p
q= Proporción esperada =1 - 0.05%  0.95
E = Error de estimación 3%  0.03
n= 200
N = Población 15000
 POBLACIÓN FINITA AJUSTADA

(De los resultados)

(Z  / 2 ) 2 * N * p * q
n
( N  1) * E 2  ( Z  / 2 ) 2 * p * q N
nr=
1 + N/n
(Zα/2 ) * N * σ
2 2
n
(N  1)E 2  (Zα/2 ) 2 * σ 2
nr= Muestra Real o Muestra ajustada
¿A cuántas personas tendría que estudiar POBLACIÓN FINITA CUALITATIVA
de una población de 15.000 habitantes
para conocer la prevalencia de diabetes? (Z  / 2 ) 2 * N * p * q
n
( N  1) * E 2  ( Z  / 2 ) 2 * p * q
15000
nr =
1 + 15000/200 N
nr=
1 + N/n
nr = 197
n= 200
N = Población
POBLACIÓN INFINITA CUANTITAVA POBLACIÓN FINITA CUANTITATIVA
(Z  / 2 ) 2 * S 2 (Zα/2 ) 2 * N * σ 2
n n
E2 (N  1)E 2  (Zα/2 ) 2 * σ 2

S = Desviación Estandar σ = Desviación Estandar

S2 = Varianza σ2 = Varianza
 Se desea conocer la media de horas laborales semanales de los trabajadores de
una población, con una seguridad del 95 % y una precisión de ± 3 hr/s, y tenemos
información por un estudio piloto que la desviación estándar es de 40 hr/s.
POBLACIÓN INFINITA CUANTITAVA
(Z  / 2 ) 2 * S 2 1.962 * (40hr/s)2
n 2
n=
E (3 hr/s)2
Z= Nivel de confianza = 95%  =1.96
E = Error de estimación = 3 hr/s n= 683
S = Desviación Estandar = 40 hr/s
 Se desea conocer la media de horas laborales semanales de los trabajadores de una la agencia de
inteligencia S.H.I.E.L.D., con una población de 3000 agentes, con una seguridad del 95 % y una
precisión de ± 3 hr/s, y tenemos información por un estudio piloto que la desviación estándar es
de 40 hr/s.
POBLACIÓN FINITA CUANTITATIVA 1.962 * 3000 * (40hr/s)2
(Zα/2 ) 2 * N * σ 2 n=
n (3000 – 1)*(3 hr/s)2 + 1.96 2*(40hr/s) 2
(N  1)E  (Zα/2 ) * σ
2 2 2

σ = desviación estandar = 40 hr/s n= 556

Z= Nivel de confianza = 95%  =1.96 N
nr= nr = 469
E = Error de estimación = 3 hr/s 1 + N/n
N = Población = 3000
 Se desea analizar de 13000 juicios de desalojo, las reiteraciones dadas por el vinculo contractual
(Zα/2y) 2del
entre accionante * σ2
* Ndemandado. Con un nivel de confianza del 95%, una precisión de 2 juicios,
n
(N  1)E 2  (Z ) 2 * σ 2 y una varianza de 361 juicios.
α/2

σ2 = Varianza = 361 juicios

Z= Nivel de confianza= 95%  =1.96
E = Error de estimación = 2 juicios
N = Población = 13000
Ejercicios
 Cualitativa finita

Z= 95%  =1.96 p = 0.05 q= E = 0.05 N=…

1-¿De una población de 15000 habitantes, a cuantas tendría que estudiar para
conocer la prevalencia de la diabetes? Rsta: 73 Ajustada 72

2-¿Cuál será la muestra requerida para conocer el tratamiento caries de

la población del distrito de José Luis Bustamante y Rivero (N 76 410)?
Rsta: 73 Ajustada 73

3-¿Qué muestra se debe considerar para determinar la práctica de

valores en la entidad financiera Banco Interbank (N= 2897)?
Rsta: 71 Ajustada 70
 Cuantitativa finita
Z= 95%  =1.96 E= σ= N=
4-Se desea conocer la media de horas laborales semanales de los trabajadores de una la agencia
de inteligencia S.H.I.E.L.D., con una población de 3000 agentes, con una seguridad del 95 % y
una precisión de ± 3 hr/s, y tenemos información por un estudio piloto que la desviación estandar
es de 40 hr/s. Rsta: 556 Ajustada 469

5-Cuál será la muestra para detectar el promedio de hijos por familia de la población de Camaná
(39 026), considerando para el estudio, una seguridad del 95%, una precisión de ± 1 hijo/familia y
una desviación estandar de 3 hijo/familia. Rsta: 35 Ajustada 35
Cuantitativa infinita
6-Que muestra se debe considerar para saber el promedio de la capacidad de adquisición de
terrenos por los integrantes del club Samaná, considerándose una seguridad del 95%, una
precisión de ± 10 m2/integrante y una desviación estandar de 150 m2/integrante.
Rsta: 864
 Cualitativa infinita
Z= 95%  =1.96 p = 0.04 q= E = 0.02

7-¿A cuantas personas tendríamos que estudiar para conocer la

prevalencia de diabetes? Rsta: 369

8-¿Cuánto debe ser la muestra de personas para conocer el estado de empleabilidad?

Rsta: 369

9-¿Qué cantidad de muestra requerimos para saber el lugar de procedencia de los beneficiarios?
Rsta: 369

10-¿Qué número de unidades requerimos para la muestra de maltrato familiar?

Rsta: 369
 Cuantitativa infinita
Z= 95%  =1.96 E=… S =…

11-Se desea conocer la media de horas laborales semanales de los trabajadores de

una población, con una seguridad del 95 % y una precisión de ± 3 hr/s, y tenemos
información por un estudio piloto que la desviación estandar es de 40 hr/s.
Rsta: 683
12-Se desea conocer el promedio de rendimiento de los estudiantes del Perú, con
una seguridad del 95 % y una precisión de ± 2 nota/curso, teniendo del informe
anterior que la desviación estandar es de 15 nota/curso.
Rsta: 216
13-Cuál será la muestra requerida para saber el peso promedio de la población
peruana, con una seguridad del 95 % y una precisión de ± 2 kg/persona, teniendo
del informe anterior que la desviación estandar es de 84 kg/persona.
Rsta: 6777
NIVEL DE SATISFACCION POR LA ATENCIÓN RECIBIDA DEL USUARIO DE
LA CLINICA OTORRINOLARINGOLOGICA DA VINCI. LIMA, 2015.

NIVEL DE
SATISFACCIÓN
DE LOS
USUARIOS

Estadística Descriptiva
Nivel de investigación Descriptivo
Variable cualitativa
(Satisfacción)
 “INTELIGENCIA EMOCIONAL EN TRABAJADORES DE EMPRESAS DE
TELECOMUNICACIONES Y DE DESARROLLO DE SOFTWARE, AREQUIPA, 2014”

INTELIGENCIA EMOCIONAL
Comparación de Escala de Coeficiente Emocional Total
muestra el coeficiente emocional
Empresas
tota, se tiene que aplicando la
Tata Consultancy
Américan Móvil Perú prueba de chi-cuadrado, un
Niveles Services Sucursal del
SAC. X2=0.44, indicando que los
Perú
trabajadores de America Móvil Perú
Nº % Nº %
SAC y los trabajadores de Tata
Muy Alto 15 62.50 8 42.11
Alto 5 20.83 4 21.05
Consultancy Services Sucursal del
Promedio 3 12.50 6 31.58 Perú no presentaron diferencias
Bajo 1 4.17 1 5.26 estadísticas significativas
Muy bajo 0 0.00 0 0.00 (P>0.05).

Total 24 100.00 19 100.00

Estadística inferencial
Nivel de investigación relacional
Variables cualitativas
2
X = 0.44 P > 0.05 (Trato con el público – Inteligencia Emocional)
 La medición es una versión
ELEMENTO formalizada de una observación, es
O la descripción del mundo
UNIDAD

Escalas de medición

Asignación de números a los elementos de una

población
POBLACIÓN

Cuando se asigna un número, se ha establecido una

escala de medida; se ha realizado una medición
 Escala Nominal

Etiquetar

Asignar un nombre a un objeto, individuo u otra entidad.

Para medir cualidades

Ciencias Letras
Arte
1 2
3
 Escala Ordinal

Jerarquiza u ordena

Grado de una lesión Grado de rendimiento Grado de asertividad

 Escala Ordinal

Calidad de transporte. Escala Likert

Frases 1 2 3 4 5
Los servicios de transporte son de mala calidad.
Los servicios de transporte ofrecen seguridad.

Diferencial semántico
Frases 1 2 3 4 5 6 7 Frases
Nada amables Muy agradables
Ambiente desagradable Ambiente agradable
 Escala de intervalo
Valor cuantitativo de una variable

Discreta Continua

Resultado de un proceso de conteo Resultado de un proceso de medición

Número de:
 Trabajadores por turno.  Radiación solar UV
 Camionetas en servicio.  La temperatura en cierto momento
 Asistentes sociales  El peso de un barril

Se puede generar comparaciones directas con sentido en la realidad

La radiación solar UV de este año
Ayer estuvieron 3 trabajadores más que hoy
es más alta que la de hace tres años
Escala de razón o cociente.
Tiene todas las características de la escala de intervalo

Y la proporción entre dos valores tiene significado

El valor 0 indica la ausencia de la variable

Padre gana 30 000$ anuales

El padre gana 3 veces más que el hijo
Hijo gana 10 000$ anuales

° Centígrados

° Fahrenheit

 ° Kelvin