FORESTALES ECOLÓGICO

PROYECTO DE REFORESTACIÓN COMO ALTERNATIVA PARA

LA CONSERVACIÓN DE ÁREAS DE INTERÉS ESTRATÉGICO EN
EL MUNICIPIO DE TUBARÁ -ATLÁNTICO

INTEGRANTES

ANDRY CARPIO BARRETO

CRISTIAN NORIEGA CORREA

HENRY HUMPHIRIES RIQUETT

JOSE LUIS GARZÓN

SEBASTIAN ANGULO LÓPEZ

TUTOR: ING.

AMARIRA PATERNINA CORRALES

ASIGNATURA:

EVALUACIÓN DE PROYECTOS

CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE LA COSTA

BARRANQUILLA, ATLÁNTICO COLOMBIA

2022-1
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Contenido
1.............................................................................................................. PLAN ESTRATÉGICO 3.1.Misión
31.2.Visión...........................................................................................................................................
1.3.Planteamiento del problema del proyecto........................................................................................
1.4.Objetivo general del proyecto..........................................................................................................
1.5.Objetivos específicos del proyecto...................................................................................................
1.6 Marco Teórico……………………………………………………………………. …….6
1.7 Marco conceptual………………………………………………………………………..7
1.8 Marco legal ………………………………………………………………….………..8-9
1.6.Stakeholders...................................................................................................................................
2. Estudio De Mercado…………………………………………………………..……11-11
2.1. Objetivos del estudio de mercado:………………………………………………..…..12
2.1.1Necesidades y Fuentes de información………………………………………………13
2.2 Método de recolección de datos……………………………………………………….14
2.3 Diseño de los métodos de recolección de datos……………………………………….14
2.4 Metodología………………………………………………………………….……15-16
2.5 Marketing Mix………………………………………………………………………...17
2.6 Presupuesto- Realizado en el programa Excel………………………………………..18
2.7 Plaza………………………………………………………………………………..…19
2.8 Promoción…………………………………………………………………………….20
2.9 Análisis FODA………………………………………………………………………..21
3.Referencias y citas bibliográficas……………………………………………….…..22-23
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1. PLAN ESTRATÉGICO FORESTALES ECOLÓGICO

1.1. Misión

La empresa forestal ecológico contribuye al desarrollo ambiental, mediante procesos como

la reforestación en zonas previamente identificadas, con el impulso de organizaciones
públicas y privadas, así como la participación comunitaria, para una consolidación de la
cadena productiva forestal, bajo criterios de conservación, protección y restauración de la
biodiversidad.

1.2. Visión

Llegar a ser una empresa en el 2027 que Propicie de manera participativa y concertada el
desarrollo del proyecto, comprendiendo los cambios que se han generado producto de la
deforestación; por ello se impulsara el sentido de pertenencia y cuidado hacia los entornos
naturales, fomentando una actitud de respeto, liderazgo, conciencia; para garantizar a las
generaciones futuras una ambiente sano y así mismo la continuidad del proyecto.

1.3. Planteamiento del problema del proyecto

La deforestación es un fenómeno que se ha venido incrementando con los años debido a la

tala ilegal de árboles, así como la utilización de la misma en actividades cotidianas para
construcción de viviendas, uso en estufas caseras, y el uso en talleres de carpintería. Esto,
aunque inicialmente beneficia a las comunidades para satisfacer necesidades básicas,
también tiene efectos devastadores para el medio ambiente, aumentando las temperaturas,
deslizamientos o simplemente la extinción de flora de los territorios.
Según las cifras del IDEAM el pico de la deforestación en el año 2017 registro la pérdida
de 220 mil hectáreas en el país y aunque para el año 2019 se registra una disminución del
28% con respecto al año anterior; en el nuevo balance del 2020. El país perdió en total 171
685 hectáreas, el equivalente a cerca de 6979 veces el área total del Estadio Nacional de
Río de Janeiro, el conocido ‘Maracaná, uno de los más importantes del continente y donde
se jugará la final de la Copa América del 2021. (Mongabay,2021).
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Es un panorama realmente desalentador entendiendo que Colombia se ha calificado a nivel
internacional por poseer una rica variedad de flora, así mismo se identifica que el gobierno
realiza acciones para mitigar la problemática que ha venido creciendo con los años, no es
suficiente, debido a que las condiciones sociales desiguales son evidentes especialmente en
los municipios y corregimientos más alejados.
En el contexto local, el departamento de atlántico, Según estudios de la Dirección de
Biodiversidad del Caribe la deforestación alcanza un 90 y 95% debido a que los humedales
del departamento están en zonas bajas, la llanura caribe por ser una zona de accesible ha
sido tradicionalmente un área utilizada para la agricultura y la ganadería, por lo cual han
sido deforestadas casi que en su gran mayoría (Gutierrez,2019).

Esta problemática es un enemigo silencioso que ha traído repercusiones negativas en

algunos Municipios en este caso se identifica que Tubará constantemente presenta altas
temperaturas debido a la carencia de árboles, ese incremento en la temperatura disminuye la
calidad de vida de sus habitantes, así como también la perdida de árboles como Roble y otras
especies. Y ante la sensible situación que se presenta se hace necesario el diseño e
implementación del proyecto de Reforestación como alternativa para la conservación de
áreas de interés estratégico
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1.4. Objetivo general del proyecto
 Implementar el proyecto de reforestación en zonas estratégicas del Municipio de
Tubará con un enfoque sostenible y mediante el uso de especies nativas de la
región para el periodo 2022

1.5. Objetivos específicos del proyecto

 Realizar un diagnóstico de la problemática mediante observación de las zonas
más afectadas, y también investigación documental.
 Establecer alianzas con la Corporación Autónoma Regional del Atlántico, y
miembros activos de la comunidad.
 Clasificar los tipos de árboles y seguidamente implantarlos en los sitios ya
previstos
 Diseñar una ruta de seguimiento para el cuidado y mantenimiento de los árboles a
corto y largo plazo
 Diseñar una guía pedagógica con información pertinente a la importancia de la
reforestación y socializarla con los participantes.
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1.6 Marco Teórico

Teoría del cambio

La «teoría del cambio» según Rogers (2014) citado por Casseti y Carbonell (2019)
explica cómo se entiende que las actividades produzcan una serie de resultados que
contribuyen a lograr los impactos finales previstos. Puede elaborarse para cualquier nivel de
intervención, ya se trate de un acontecimiento, un proyecto, un programa, una política, una
estrategia o una organización. Una de las características fundamentales de la teoría del
cambio es la reflexión, a través del diálogo entre las personas implicadas, sobre las
«suposiciones» del por qué y cómo la intervención debería funcionar. Esta reflexión permite
analizar y debatir sobre los fundamentos teóricos o evidencias en los que se basa la
intervención, que generalmente quedan silenciados o «no dichos». Por ello es necesario
abarcarla en el contexto de la problemática ambiental y lograr una transformación en
Cascajal Bolívar, siendo la población participe de su bienestar y el de su entorno.

La Teoría Del Desarrollo Sostenible y el Objeto de La Educación Ambiental

Según Jaime Mateu I Giral, esta Teoría hoy día cobra importancia teniendo en cuenta el
aumento de las problemáticas ambientales y los esfuerzos por mitigarlas, por ello el autor
propone una Teoría que estudia el entorno, la participación de los sujetos, y la apropiación
de su medio, generando alternativas que permitan la mitigación de la contaminación
atmosférica, contaminación Hídrica, desechos sólidos, entre otros.
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Por ello el autor propone unas metas que son: Hacer que cada individuo adquiera un
compromiso permanente en la mejora del medio ambiente y la calidad de vida. Inducir a
pensar con sentido crítico, investigar problemas y no aceptar la situación actual sin haberla
analizado. Y por último contribuir para que las personas estén bien informadas de las
consecuencias que puedan tener, en e1 futuro, la toma de decisiones en cuestiones
ambientales. por lo anterior esta teoría es de gran utilidad para promover una cultura de
responsabilidad y cuidado en la comunidad.

1. 7 Marco conceptual

Restauración ambiental: Es aquella actividad que tiene como propósito eliminar, educir o
controlar los riesgos para la salud humana y para el medio ambiente en sitios contaminados
El proceso de restauración ambiental para proteger la salud humana debe de reducir la
concentración de los contaminantes por debajo de los niveles normativos, a costos aceptables
y la solución debe de ser permanente. El término restauración se usa cuando los tóxicos que
se van a eliminar provienen de contaminación del medio y el término remediación es más
amplio, incluye los procesos de eliminación de tóxicos naturales.

El liderazgo ambiental: es entendido como una forma de relación horizontal entre sujetos
de una comunidad con un mismo fin o meta frente a lo ambiental, que se fundamenta en el
intercambio de roles, saberes, experiencias y formas de actuar, sentires y valores, además
de otros elementos.

Medio ambiente: Los seres desarrollan su vida en un espacio físico rodeado por otros
organismos y el medio físico y socioeconómico. Los factores bióticos y abióticos
interaccionan entre sí
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generando un lugar propio y dicho espacio se denomina ambiente. La Conferencia de las
Naciones Unidas sobre Medio Ambiente en Estocolmo (1972) lo define como: “Medio
ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de
causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las
actividades humanas”, citado en el libro “Agenda 21” de Foy (1998).

Participación Para la UNESCO, “el conjunto de las necesidades de un ser humano

constituye un sistema, de modo que la satisfacción de una necesidad, inclusive, la forma de
satisfacerla influye en el resto de las necesidades”. Toda persona tiene la capacidad (poder)
de actuar en el mundo en que vive, puede tomar decisiones que afectarán su vida. Participar
es ejercer ese poder de tomar decisiones, actuar y transformar la realidad. (Burin y otros,
1998).

La degradación ambiental: es como se conoce al deterioro progresivo del medio

ambiente mediante el agotamiento de recursos como el agua, el aire y el suelo. También se
engloban las acciones que destruyen los ecosistemas y los hábitats

Reforestación: consiste en repoblar zonas deforestadas para recuperar bosques destruidos

en el pasado reciente. Ante la pérdida de grandes masas forestales, vitales para la absorción
de CO2, la generación de oxígeno y la lucha contra el cambio climático, se hace necesaria
la plantación masiva de árboles nuevos con el objetivo de evitar la pérdida de ecosistemas
y frenar el deterioro del planeta.
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1. 8 Marco Legal y Normativo

la problemática en Contaminación ambiental está regulada a partir de Normas en el

contexto nacional se basa en la Constitución Política de Colombia, leyes entre otros

Tabla 1. Normas – Nacional – Local

INSTRUMENTO VINCULO - APROBACIÓN

Constitución Política De Colombia

Todas las personas tienen derecho a gozar de un

ambiente sano. La ley garantizará la Artículo 79 7 /07/ 1991
participación de la comunidad en las decisiones
que puedan afectarlo. El ejercicio de los derechos
y libertades reconocidos en esta Constitución
Leyes

Por medio de la cual se instaura en el territorio Ley 1259 De 2008 19/12/2008

nacional la aplicación del comparendo ambienta l
a los infractores de las normas de aseo, limpieza
y recolección de escombros

Decreto

Es el proceso mediante el cual, a través de un

Decreto 1505
manejo integral de los residuos sólidos, por medio
DeResolución 2254 De
2017
de la reutilización, el reciclaje, la incineración
con fines degeneración de energía, el compostaje

Resolución
Reglamenta la normatividad ambiental sobre la
calidad del aire o nivel de inmisión y
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06/6/200
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1.9 Stakeholders

Se tendrán presente algunas instituciones de carácter público, así como también organizaciones
privadas cuya participación es crucial para alcanzar los objetivos propuestos.

Información de identificación Información de evaluación

Organización Clasificación de
Información de Fase de mayor
Nombre cargo / Empresa / Rol en el proyecto Grado de Influencia interesados ,Interno /
contacto interés
ONG Externo
Planificacion,
Andry Carpio Barreto Estudiante Ing Civil NO Lider Gerente 3006824519 ALTO ejecución, INTERNO
control, cierre
Planificacion,
Cristian Noriega
Estudiante Ing Civil NO Lider Gerente 3114567890 ALTO ejecución, INTERNO
Correa
control, cierre
Henry Humphries Planificacion,
Riquett Estudiante Ing Civil NO Lider Gerente 3243860195 ALTO ejecución, INTERNO
control, cierre
Planificacion,
Jose Luis Garzón Estudiante Ing Civil NO Lider Gerente 3116543228 ALTO ejecución, INTERNO
control, cierre
Planificacion,
Sebastian Angulo
Estudiante Ing Civil NO Lider Gerente 3012645558 ALTO ejecución, INTERNO
López
control, cierre
Juan Lopez Ingeniero Ambiental NO Colaborador 3107894548 ALTO Ejecución INTERNO
Secretaría de
Agricultura, Medio
NO APLICA SI Colaborador 3113908770 ALTO Ejecución EXTERNO
Ambiente y Desarrollo
Rural
Corporación
Ejecución,
Autónoma Regional del NO APLICA SI Acompañamiento (5) 3492482 ALTO EXTERNO
Control, cierre
Atlántico, (CRA)
Mienbros del
EcoParque Armando NO APLICA SI Proveedores 324 6669518 ALTO Ejecucion EXTERNO
Dugand Gnecco
Policia Nacional NO APLICA SI Acompañamiento 3416000 MEDIO Ejecucion EXTERNO
Institución educativa
técnico agropecuaria Posibles Voluntarios SI colaborador 300 8062624 MEDIO Ejecucion EXTERNO
de tubara

Voluntarios, Ejecucion,
Poblacion Civil NO Acompañamiento NO APLICA ALTO EXTERNO
beneficiarios, Accionistas control,cierre

Ilustración 1, elaboración propia Stakeholders Excel

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2. ESTUDIO DE MERCADO

2.1. Objetivos del estudio de mercado:

● Identificar las zonas más deterioradas en el municipio de Tubará por medio de

reconocimiento del terreno y poder determinar la estrategia para llevar a cabo dicho fin.

● Determinar las especies forestales nativas del municipio que se verán beneficiadas con este

proyecto.

● Determinar la cantidad de hectáreas a reforestar y los diversos tipos te ejemplares a utilizar

para garantizar la estabilidad del ecosistema.

● Evaluar el riesgo a corto, mediano y largo plazo que representaría para el municipio tanto

como para sus habitantes como su fauna y flora el llevar a cabo dicho proyecto.
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2.1. Necesidades y Fuentes de información
En el siguiente proyecto se analizarán algunas fuentes de carácter secundarias en la cual
encontraremos estudios realizados por entes privados, y gubernamentales con respecto al tema
de reforestación por ello servirá de base para elegir el método pertinente en el Municipio de
Tubará
2.2 Método de recolección de datos
D Fuente (secundaria) Método
Investigación realizada
Corporación Autónoma Regional
del Atlántico- CRA
Alcaldía de Tubará diagnóstico
ambiental y un plan de acción,
donde se realiza una radiografía
ambiental del municipio, bajo un
enfoque sistémico
01 Fuente (secundaria) Articulo revista página web
02 Fuente secundaria Libro sobre 100 árboles Nativos
de la región caribe Mejorar la
aplicación
a través de la planificación
participativa, la gestión de los
conocimientos y la
creación de capacidad, respetando
los conocimientos, las
Descripción
realizo varios estudios en el
municipio. con base a estos
estudios realizados por ellos
como la topográfica, el clima,
precipitación, temperatura,
humedad y evaporación
realizaremos la investigación
sobre qué tipos de plantas que
son acorde para ese municipio
teniendo en cuenta toda esta
información encontrada.
El Plan Verde está diseñado
para reforestar áreas cercanas a
arroyos que hoy están
debilitadas y erosionadas,
generando alta sedimentación
en ciénagas y lagunas durante
las épocas de invierno por todo
el material que arrastran hacia
estos humedales.
En la primera etapa del plan se
realizaron inversiones por
3.050millones de pesos, se
están generando 1450 empleos
y se van a recuperar 1.500
hectáreas
Para identificar cuáles son los
árboles que deben ser prioridad
en el proyecto entendiendo las
necesidades del territorio en
este caso el Municipio de
Tubará ejemplo de ellos son el
Roble, guacamayo, guayacán
entre otros
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innovaciones y las
prácticas tradicionales de las
comunidades indígenas y locales,
en los procesos
de conservación y utilización
sostenible de la diversidad
biológica
03 Generar el marco normativo
para aplicar compensaciones
por pérdida de
biodiversidad en licencias
Fuente secundaria Guía para implementar ambientales y permisos de
aprovechamiento forestal
acciones de compensación único, y desarrollar
lineamientos más detallados
en el atlántico como la Guía para Implementar
Acciones de Compensación en
el
Atlántico y el Portafolio de
Áreas Prioritarias de
Conservación y Compensación.
04 Página web, El Heraldo promueve respeto y sana
convivencia con la naturaleza y
Fuente secundaria EL PLAN VERDE busca fortalecer la seguridad
alimentaria de la ciudadanía y
la reforestación productiva
desde la creación y
mantenimiento de huertos
comunitarios, caseros, escolares
y siembra de árboles, así como
a partir del primer Centro de
Reproducción y Educación
Ambiental Viverde, ubicado en
el Ecoparque Jardín Botánico
Armando Dugand Gnecco.
05 Secundaria Página web desaparición del bosque seco
tropical (BST) en Colombia es
Biodiversidad superior al 90 %1 y en lo que
corresponde a la región Caribe
se estima una pérdida de
aproximadamente 58 %. Las
causas de esta pérdida están
relacionadas con modelos de
ganadería y agricultura
extensiva y al desarrollo de
infraestructura, minería y tala
intensiva1-4, lo que genera la
degradación del suelo y la
eliminación de las coberturas
vegetales propias de este
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ecosistema, ya adaptado a las
fuertes sequías estacionales
n xxx xxx xxx

Tabla 1. Selección de Métodos de recolección de datos

Fuente: Elaboración propia - Andrea Primo 2021

2.3 Diseño de los métodos de recolección de datos

Los métodos que se utilizaron para el estudio fueron (Investigación realizada por Corporación
Autónoma Regional del Atlántico- CRA, Articulo de Revista por el periódico el Tiempo el cual es
titulado Plan Verde, así mismo se analizó una guía Normativa para implementar acciones de
compensación en el departamento, y por último se revisó una página web llamada Biodiversidad en la
cual se muestran árboles nativos de la región.

2.4 Metodología
a. Área de estudio o cobertura (información suministrada Google Earth)

El municipio de Tubará está situado al noroccidente del departamento del Atlántico, a 22 kilómetros al
sudoeste de su Distrito Capital Barranquilla; limita por el norte con el Mar Caribe y el municipio de
Puerto Colombia, por el este con el Distrito de Barranquilla y con los municipios de Galapa y de
Baranoa, y por el suroeste y el sureste con el municipio de Juan de Acosta.
Tubará posee un área total de 185 km2, incluyendo playas, espigones y lagunas del litoral; el régimen
de temperatura es isotérmico con un promedio de 27ºC.

Imagen 1 Imagen II
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b. Método

 Selección de las especies propicias para el proceso de reforestación en el área de estudio

se realizó un listado de las especies nativas que, según lo consultado, en términos generales
cuentan con las características propicias para la propuesta de reforestación, teniendo en cuenta
las condiciones climáticas del área de estudio, el tipo de suelo y el potencial de adaptación de
las especies para favorecer su óptimo desarrollo, en este proceso se seleccionaron el Roble,
dentro de sus características encontramos Industrial, madera dura y pesada, protección y
conservación de cuencas hidrográficas, y el otro fue Mango este último es de gran aporte
nutricional.

 Adaptación y establecimiento del material vegetal

Permite definir la organización espacial de las especies vegetales seleccionadas respecto de las
demás, este diseño consiste en la conformación de núcleos densos, variables en forma y
estructura, teniendo en cuenta la condición del porte fisiológico de la especie (porte arbóreo,
arbustivo y herbáceo), se identificó el nivel luz y sombra, posteriormente se ubicarán de los
árboles de acuerdo con sus características en diferentes posiciones estratégicas.

 Fertilización

Este proceso de fertilización se realizó de forma manual y con riego posterior para facilitar la
absorción de los elementos nutritivos por parte del árbol. Esta actividad se debe adelantar cada
seis (6) meses completando un total de dos (2) ciclos de fertilización en el año.

 Riego

En este proceso se le añadió una cantidad de agua La aplicación se realizará en la base del
tronco del árbol de una manera lenta, garantizando que el agua se filtrará y evitando pérdidas o
escurrimientos.

 El replanteo
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consistió en el retiro de plantas invasoras (arvenses) y la remoción de materiales extraños en un
área de un (0.5-1) metro a la redonda de la base de los árboles. Esta actividad se hizo de forma
manual, y la remoción del suelo se hizo de manera superficial, sin ocasionar daños al sistema
radicular del árbol. Se realizarán seis (6) ciclos de replanteo en todo el año.

 Estrategias de monitoreo y control

En todo proceso de reforestación se hace presente la necesidad de realizar una serie de estrategias
de control con la finalidad de hacer un seguimiento a las condiciones en las que se encuentran los
módulos de restauración, y así asegurar que el proceso se desarrolle de la mejor forma posible,
por ello se realizara un calendario con actividades pertinentes al cuidado de los árboles y los
voluntarios deberán llevar a cabo la continuidad del proyecto.

 Diseño de una guía pedagógica

Diseño de una guía con todos los aprendizajes del proceso de reforestación en el municipio la
cual se socializará con los estudiantes, lideres, y personas que quieran participar con ello se
busca la participación y sistematización de experiencias en pro de un desarrollo ambiental.

 Instrumentos necesarios

Palín

Machetilla

Alambre
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Martillo

Barretón
 2.5 Marketing Mix

Producto
Los tipos de formación vegetal que caracterizan esta unidad son: Bosque Halohidrófilo de Litoral y
Bosque Subxerófilo Higrotropofítico Caducifolio (BSHC). Las plantas que encontramos en esta
unidad de gran paisaje son especies vegetales con adaptaciones fisiológicas para sobrevivir en
condiciones de alta salinidad de los suelos. En el plano de Morfodinámica del litoral tubareño se
encuentran plantas arbustivas entre las cuales se destacan: el aromito (Poponax tortuosa), el trupillo
(Prosopis juliflora), el naranjito (Crataeva tapia), el manzanillo (Hippomane mancinella), el cardón
(Careas griseus), la zarza (Mimosa pigra). Además, en la zona litoral se encuentran manchas
importantes de mangle negro (Avicennia germinas), mangle rojo (Rhizophora mangle) y mangle
blanco (Laguncularia racemosa). Estas agregaciones arbustivas de mangle se denominan ecosistemas
estratégicos, por la biodiversidad de especies marinas que acompañan las formaciones.
En el atlántico cuenta con un inventario de 12 especies arbóreas consideradas de conservación o
patrimonio.

Variedad: Esas especies son ceiba-bonga, guayacán de flor rosada, laurel, mango, caucho, roble
amarillo, roble morado, lluvia de oro, almendro, trébol, olivo negro y guayacán sabanero.

Calidad
 ceiba-bonga: Es moderadamente resistente a la sequía y exigente en luz.
 guayacán de flor rosada: Su madera es dura, duradera, bonita y de excelente calidad, por lo
que se suele usar en ebanistería, fabricación de pisos, puertas, muebles y acabados, así como
para construcciones livianas.
 Laurel: Madera de peso moderado, cuya densidad es de aproximadamente 0,58 g/cm3 a 12%
de contenido de humedad. La madera de Laurel es especialmente apreciada en la carpintería y
en la construcción de viviendas. Se pinta, barniza, encola y cepilla sin dificultades.
 Mango: El árbol de mango es muy conocido por su fruto, y no tanto por su madera. La
madera de mango es resistente y apreciada. Además, es muy hermosa dada la amplia variedad
de tonalidades que puede llegar a alcanzar.
 Caucho: El caucho natural, que se encuentra en muchos productos, desde neumáticos
hasta juguetes, se obtiene a partir de la savia lechosa del árbol del caucho.

AP -14
 Roble amarillo: El árbol desarrolla una madera dura y compacta, con un peso específico
entre 1.25 y 1.50, considerada entre las de crecimiento más duro en el trópico americano. Si
una pieza cae al agua, se hunde como una roca. Esta madera se ha utilizado para postes y
también como traviesas para los rieles de los ferrocarriles.
 Roble morado: Los productores la reconocen como madera buena, dura, resistente y fácil de
trabajar.
 Lluvia de oro: La madera es dura y pesada y se usa en ebanistería, construcción, postes, etc.
Produce leña y carbón de excelente calidad.

Características
 Ceiba-bonga: es uno de los árboles más grandes y de rápido crecimiento, llega a medir hasta
sesenta metros de alto y más de 2 m de diámetro; crece en clima cálido y húmedo.
 guayacan de flor rosada: El  guayacán rosado es una especie de hábitos arbóreos de gran
porte. Puede alcanzar hasta 40 metros de altura en su ambiente natural
 Laurel: es una planta perenne de porte arbustivo y puede asumir la forma de una mata o de
un árbol tanto es así que, si encuentra las condiciones ideales, puede incluso alcanzar 10-12
metros de altura.
 Mango: Es un árbol siempre verde que puede alcanzar los 45 m de altura con una copa de 30
m de diámetro.
 Caucho: Los árboles de caucho pueden alcanzar una altura de 20 a 40 metros (65 a 130
pies). Alcanzan una mayor altura en el medio silvestre que en las plantaciones. Sus troncos
son lisos y grises.
 Roble amarillo: El roble amarillo es nativo de Argentina y Brasil. Alcanza los 35 pies de
altura, con tronco de 6 o más pulgadas de diámetro. Se siembra ampliamente debido a su
tamaño moderado y sus flores amarillas que pueden cubrir el árbol por completo durante la
primavera.
 Roble morado: El árbol llega a medir hasta de 25 m de altura y 70 cm de diámetro, a la
altura del pecho ;presenta el tronco derecho, con pocas ramas gruesas y horizontales, copa
irregular.
 Lluvia de oro: es una planta de hoja caduca que crece hasta una altura de siete metros. Tiene
un tronco que suele crecer recto o ligeramente inclinado, del cual brotan ramas formando una
copa bastante ramificada.
 2.6 Presupuesto- Realizado en el programa Excel

PERSONAL PERSONAL
ID ACTIVIDAD COSTO SALARIO Meses
PERMANENTE TEMPORAL
2 5 ingenieros Civil 1.454.850 SI No 11 meses
2.1.1 Ingeniero ambiental 1.454.850 NO SI 2 meses
2.1.2 Diseñador gráfico cartilla 1.200.000 SI NO 11 meses
1 persona para servicio
2.1.3 908.526 SI NO 11 meses
general
COSTO POR
MATERIALES Y EQUIPOS APLICACIÓN
ACTIVIDAD
ü Realizar un debido diagnóstico de la
Viáticos transporte, Refrigerio, problemática mediante observación de las zonas
1.000.000
hojas de asistencia, Lapiceros, más afectadas, y también investigación
documental.
Elementos de bioseguridad, ü Clasificar los tipos de árboles y seguidamente
1.000.000
Refrigerios, agua implantarlos en los sitios ya previstos
ü Diseñar una guía pedagógica con información
cartillas, guías, folleto, pertinente a la importancia de la reforestación y 1.000.000
socializarla con los participantes.

ADQUISICIONES - FASE II

ADQUISICIÓN UNIDADES VALOR UNITAIO VALOR TOTAL

Computador portátil HP 5 2.700.000 13,500,000
Video vid 5 1.000.000 5.000.000
Impresora 1 3.000.000 3.000.000
Camera digital 2 1.800.000 3,600,000
       
TOTAL     25.100.000

PRESUPUESTO FINAL FASE II

SALARIOS ACTIVIDADES ADQUISICIONES

TOTAL 108,800,000 3,000,000 25,100.000
TOTAL GENERAL 111.000.000
Elaboración propia
 2.7 Plaza

• Localización: estas actividades se llevarán a cabo en el municipio de tubará principalmente

para la socialización del proyecto en casa de cultura, en centros educativos, así mismo se

desarrollará la ejecución del proyecto en las áreas estrategias del Municipio como sus

alrededores, plazas, parques principales.

• Canales: Se llevarán a cabo charlas con los Líderes sociales y miembros de las instituciones

educativas para que divulguen la información al resto de la comunidad, también se crearan

espacios en redes sociales como páginas web, otro medio será el telefoneo.

• Logística: se conformarán unos grupos de voluntariados con jóvenes de la localidad, así

mismo un grupo encargado de coordinar el área de servicios generales para la entrega de

refrigerios y también la entrega de material informativo, así mismo estarán la policía para

acompañamiento en las jornadas, miembros de la secretaria de ambiente y desarrollo

• Inventarios: se tomarán en cuenta listas de asistencia, lista de productos en este caso con los

árboles que se desean utilizar y también una lista con los materiales a utilizar.

2.8 Promoción

• Crear una página en Facebook para viralizar la ejecución del proyecto

• Difundir información mediante un grupo de WhatsApp

• Entrega de folletos con el diseño del proyecto

• Divulgación por canales de televisión local y Radial

• Alcaldías

• Gobernación
 2.9 ANÁLISIS FODA

Aspectos positivos Aspecto negativo

   
   
Análisis interno Fortalezas Debilidades
El proyecto tiene Falta de presupuesto ya que no ha sido
pertinencia social y presentado a ninguna organización
mitigara los impactos que
genera el calentamiento
  global en el Municipio
promueve la participación posibilidad de que los grupos de interés
y la cooperación o voluntariados no tengan disposición en
  Interdisciplinar el proyecto
articulación con políticas
  ambientales locales Presencias de plagas en el Municipio
Mejoramiento de
condiciones ambientales Posibles inundaciones en zonas bajas
  en la zona donde se sembrarían arboles
Brinda Información sobre
la realidad ambiental y posibles lesiones físicas con los
  concientización instrumentos a utilizar
Construcción de
ciudadanía desde la Incumplimiento por parte de algún
  responsabilidad ambiental participante
     
   
Aspectos positivos oportunidades Amenazas
presentación del proyecto Inclemencias del clima o lluvias que
ante fundaciones y afecten el proyecto
  organizaciones privadas
divulgación de los
resultados o aprendizajes posibilidad de incremento en los casos
en espacios Nacionales o de Covid-19 dificultando el desarrollo
  internacionales del proyecto
continuidad del proyecto Afectación del producto por actividades
  en otros territorios delincuenciales
2. REFERENCIAS Y CITAS BIBLIOGRÁFICAS.

 Revista Mongabay, Luque, S (2021) crece la deforestación en Colombia: más de 171 mil
hectáreas se perdieron en el 2020. Obtenido https://es.mongabay.com/2021/07/crece-
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