facultad de arquitectura y diseño Experiencia 2

escuela de diseño industrial

dpto. de teoría y metodología OBJETO Y PERCEPCIÓN
teor€a de la forma 2

OBJETIVOS - Los estudiantes demostrarán su capacidad para:

• Criticar no menos de 14 rasgos en objetos de uso cotidiano valiéndose de aspectos provenientes
de las teorías de la información, la comunicación y de la percepción visual estudiadas en clase.
• Reformular la configuración de objetos de uso cotidiano según las críticas antes planteadas.

ACTIVIDADES PREVIAS NECESARIAS

Para la realización de esta experiencia los estudiantes deberán revisar los contenidos abordados en la
unidad 4 del programa (“El objeto y su percepción”) y estar en capacidad de definir mediante
ejemplos la manera en que aspectos como la redundancia, la entropía, los tipos de comunicación
(persuasiva y operativa), las leyes de la Gestalt, las prestaciones y la manipulación de contornos,
aristas y superficies intervienen en la lectura y configuración de productos. Además los estudiantes
deberán agruparse en equipos de 4 ó 6 personas (no se permitirán trabajos individuales ni equipos
menores de tres). Los integrantes de estos equipos deben pertenecer a la misma sección en la que
cursan la materia.

IMPLEMENTOS
Cada equipo deberá escoger dos (02) objetos industrialmente producidos. Uno de ellos deberá ser
eléctrico ó electrónico y trabajar con un mínimo de tres controles (ejemplo: una cámara fotográfica,
un radio, un reloj-despertador). El otro objeto deberá poseer un funcionamiento evidentemente
mecánico (ej: abrelatas, sacacorchos de manillas a presión, batidor de leche, molino de carne, etc.).
Los integrantes del equipo deberán participarle al profesor cual es el producto escogido durante la
semana siguiente a la publicación del ejercicio. No podrá haber más de dos (02) equipos
trabajando con el mismo objeto. Los objetos seleccionados deben estar al alcance de los miembros
del equipo (por ejemplo: el radio o molino de su casa).

BRIEF (Descripción del ejercicio)

Tomando como base los objetos seleccionados, cada uno de los equipos desarrollará las siguientes
actividades:
a. Elaborar una lámina de presentación de cada uno de los objetos seleccionados (una lámina por
objeto). Para la elaboración de estas láminas los miembros del equipo podrán valerse de dibujos
ortográficos bidimensionales (vistas), dibujos tridimensionales (perspectivas, axonometrías, etc.)
o fotografías. Los dibujos podrán ser a mano alzada o a escuadra, en colores sepia o tonalidades
de gris, pero las fotografías si deben ser a color. Se les recuerda considerar que estas láminas
deben insinuar una secuencia en la presentación del objeto, de manera que queda a criterio del
equipo el uso de subtítulos en las imágenes. Estas láminas deben indicar el nombre, marca y
modelo del objeto que se está presentando.
b. Elaborar una lámina de críticas del objeto (una para cada objeto), donde deberán plasmar por
objeto no menos de: 2 críticas sobre teoría de la información (redundancia y entropía), 3 críticas
sobre los tipos de comunicación (persuasiva y operativa), 4 críticas sobre teoría de la Gestalt, 3
críticas sobre teoría de la percepción directa (prestaciones vinculadas a la función) y 2 sobre
teoría computacional de la percepción visual. Las críticas de esta lámina deberán ser señaladas en
el objeto mediante flechas y números y explicadas con textos muy breves (especificando entre
paréntesis el nombre del aspecto, ley o principio abordado), en franjas o columnas dispuestas a
los lados del dibujo (ver modelo de lámina). En estas franjas se deberá especificar con subtítulos
 la teoría a la que corresponde cada bloque
de críticas. Un solo rasgo físico del objeto
Identificación
podrá ser criticado desde diferentes del objeto
1 3 4
puntos de vista (teorías). Esta lámina debe 2 2 4
aportar de manera clara los criterios a 5 Listado de
emplear en el rediseño de la lámina 3
1
críticas
5 explicadas
siguiente sin decirlo de manera explícita.
Dibujo del objeto con
rasgos numerados
c. Finalmente, elaborar una lámina de
rediseño del objeto (una por cada Modelo para lámina de críticas
objeto) donde se muestre la manera en
que se materializan no menos de 7 de los
14 criterios esbozados en la lámina
anterior. Es decir, si en la lámina anterior
dice, por ejemplo, que “las esquinas
rectas del objeto incomodan su sujeción”,
en la lámina de rediseño debe expresarse
algo como “esquinas curvadas para
mejorar sujeción” (agregar entre
paréntesis el principio o ley abordado).
En esta lámina, al igual que en la Modelo de lamina de rediseño
anterior, deben usarse flechas y textos
cortos que expresen lo que se ha hecho y las ventajas que estas decisiones traen para el objeto.

PRESENTACIÓN
Cada equipo deberá armar un total de seis (06) láminas en formato doble carta, cuyo contenido se
especifica a continuación:
- Dos (02) láminas de presentación con dibujos o fotos de los objetos seleccionados.
- Dos (02) láminas de crítica (pueden valerse de dibujos, fotografías, fotomontajes, etc.)
- Dos (02) láminas de rediseño.
Todas estas láminas deberán llevar un pequeño marco (dibujado) y un cajetín donde se identifiquen
con letra legible: los datos de la institución (Escuela de Diseño Industrial - FAAULA), Fecha,
miembros del equipo, sección, nombre de la lámina (presentación del objeto, crítica del objeto,
rediseño del objeto).

ENTREGA
Este trabajo deberá ser entregado el día PAUTADO EN EL CRONOGRAMA DEL CURSO, en el
salón y horario de clase. No habrá prórrogas (no se recibirán trabajos fuera del lugar y horario
indicado). Aquellos equipos que no entreguen ese día no tendrán calificación.

EVALUACIÓN
La evaluación será sobre 20 puntos. Estos puntos serán otorgados de la siguiente manera:
• 2 para las láminas de presentación (1 pto. por diagramación y 1 pto. por calidad de las imágenes)
• 9 puntos para las láminas de crítica del objeto (0,5 pto./ crítica correcta y 2 pto. por presentación)
• 9 puntos para las propuestas de rediseño (1 pto. para cada crítica apropiadamente materializada y
2 pto. por presentación).
Las calificaciones serán dadas a conocer a partir de tres semanas después de la entrega.