Dirección Académica

REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Asignatura Historia y geografía Curso 1°B
Nombre del docente Francia Pardo Ramirez

Objetivo de Aprendizaje Unidad Historia Clase N° 2 Celebraciones en el calendario

Indicador >-Dan ejemplos de rutinas y eventos rutinarios en sus vidas (cumpleaños, celebraciones
familiares, rutina antes de ir a la escuela, etc.).
Historia >-Relatan eventos de su semana usando categorías como antes-después, ayer-hoy y mañana
OA2 -Secuenciar y día-noche.
acontecimientos y >-Calculan “cuántos días faltan para” y “hace cuántos días sucedió” en el ámbito de la
actividades de la vida semana.
cotidiana, personal y >-Identifican en imágenes de representaciones cotidianas acciones que duran más y
familiar, utilizando acciones que duran menos.
categorías relativas de >-Identifican en imágenes de representaciones cotidianas acciones que duran más y
ubicación temporal, acciones que duran menos.
como antes, después; >-Ordenan cronológicamente secuencias dadas.
ayer, hoy, mañana; día,
noche; este año, el año Habilidades Pensamiento Temporal y Espacial
pasado, el año próximo. Hab_a -Secuenciar cronológicamente eventos de su familia.
Análisis y Trabajo con Fuentes
Hab_e -Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas
dadas (narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.
Comunicación
Hab_g -Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o información
sobre sí mismos, de manera clara y coherente.

Recursos Guía, link de video,

Objetivo de la clase Relatar eventos de la vida cotidiana.

Actividad Inicio
metodológica
CUÉNTAME DE TI

Cuéntame ¿qué fue lo más entretenido que hiciste esta semana? ¿qué día fue?
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¡A CANTAR!

¡A JUGAR!

Entra a la página web https://www.youtube.com/watch?v=ZKbYDeQ_wNg

Los días de la semana

Desarrollo

CUÉNTAME DE TI

Cuéntame de ti, ¿cuándo es tu cumpleaños? ¿cuál son tus tres festividades favoritas?

Grábate contando tu Historia y ¡recuerda mencionar los días y meses!

¡APRENDAMOS!

Revisa los siguientes videos:

1. Fiestas patrias

2. El día del niño

Luego has un dibujo de tus festividades favoritas y cuéntanos que día se celebra.

Puedes imprimir la plantilla o hacer e dibujo en tu cuaderno o block.

Fiestas patrias

El día del niño

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Cierre

¿CUÁNTO APRENDÍ?

Dibuja el mejor recuerdo que tienes de tu último cumpleaños. Recuerda incluir qué día era,
qué hora era y dónde estabas.

Puedes imprimir la plantilla o hacer el dibujo en tu cuaderno o block.

micumpleanos.docx

Metodología de Evaluación Formativa

Evaluación Formativa
o Sumativa
Diseño Universal para Presentación de la información:
el Aprendizaje (DUA) ❖ Material Audiovisual
❖ Presentación de imágenes
❖ Texto de Estudio.
Medios para dar respuesta:
- Despertar el conocimiento por medio de aprendizajes y/o experiencias previas.
- Preguntas de la profesora a los estudiantes con el fin de establecer un dialogo sobre
los contenidos a tratar.
- Proyección de imágenes y material audiovisual a través de un data. Se espera que los
estudiantes reconozcan y describan elementos significativos en las presentaciones, a su
vez, la docente realizará preguntas y contra preguntas para profundizar la temática e
inducir el pensamiento deductivo en los alumnos.
- Explicarán por medio de un texto escrito y vía oral los contenidos tratados.
- Registrarán en sus cuadernos los contenidos expuestos en clases. - Realizarán
actividades del texto de estudio. - Análisis de imágenes.
ENTORNO
- El trabajo se realizará de manera individual y grupal.
- El docente prestará apoyo a los estudiantes resolviendo dudas y explicando los
contenidos. Tiempo y Horario
- Ofrecer tiempo adicional para llevar el aprendizaje a la reflexión.
- Brindara espacios y tiempos de dialogo, donde el alumno pueda explayarse y plantear
ideas sin apuro.
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- En situación de prueba, el alumno debe disponer de más tiempo para la ejecución de

esta.