Contenidos bibliogrficos

A continuación encontrará la bibliografía de lectura obligatoria

de la Unidad 1. Es importante realizar lectura rigurosa y
comprensiva en razón a que deberá realizar un informe de
lectura de acuerdo con lo establecido en la guía de actividades
de la Tarea 2.

Leer es la base para fundamentarse, argumentar y proponer; es

imposible construir discurso pedagógico, sin conocer en
profundidad referentes teóricos de alto reconocimiento: Manos a
la obra.

Ortiz, A. (2017). Configuración epistémica de la pedagogía.

Tendencias que han proliferado en la historia de la
educación. Revista historia de la educación latinoamericana,  19,
165 – 195. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=127562121&lang=es&site=eds-
live&scope=site

Romero, F. (2016). Epistemología de la pedagogía

infantil. Ciencia e interculturalidad,  19 (2), 19-
30. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6462020

Gutiérrez, P., Vergara, A., Cortés, I. & Chacón, P. (2013). El

conocimiento profesional de una educadora infantil: análisis de
los elementos que posibilitan su comprensión. Papeles: Revista
de La Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 5(9),
45–53.  http://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/vie
w/569

Jordán, J. (2015). La responsabilidad ética-pedagógica de los

profesores-educadores: una mirada nueva desde Max van
Manen. Revista Española de Pedagogía, 73(261), 381-
396. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5094598

OVA – Unidad 1
El OVA presentado a continuación ofrece contenido y actividades
de aprendizaje para lograr comprender qué es la Pedagogía.
Invitados e invitadas a vivir la experiencia.

Morales, S. (2019) ¿Y… qué es la

Pedagogía? [OVA]. https://repository.unad.edu.co/handle/1059
6/30901