MANEJADOR DE PROGRAMA DE OFICINA E INTERNET

MODULO 1
FORMACION HUMANA

Nombre: María del Carmen Mesa Morillo

Actividad de la Unidad 1 –Modulo 1

1- ¿Qué relación se puede establecer entre los diferentes tipos de

comunicación y el contexto en que se desarrolla?

Podemos decir que la relación que se encuentra presente entre todos los tipos de
comunicación, entendiendo el contexto de estos, es que todas estas buscan una
sola cosa, buscan transmitir un mensaje, buscan compartir información.

Ya que para eso nos comunicamos, sin importar que buscamos transmitir, si es a
una persona, si es a miles, si es escrito, hablado, grabado, visual buscamos
compartir información, hacerle saber algo a alguien más.

2- Investigue los 4 diferentes tipos de resolución de conflictos

presentados en el material y establezca la diferencia entre ellos.

Cuando las partes no son capaces de resolver una disputa, y la negociación se

queda estancada, se puede recurrir a otras vías para su resolución. Las
alternativas que existen para gestionar los conflictos van desde evitar el
conflicto hasta llegar a los tribunales, pasando por la negociación, la
mediación, el arbitraje y la reconciliación. Cada una de estas técnicas puede
resultar muy adecuada en función del conflicto y las circunstancias.

Existe 4 formas de resolución de conflicto, que son: La negociación, la

mediación, el arbitraje y la conciliación.
 Diferencias

  La negociación busca que las dos partes ganen a través de resultados
que sean beneficiosos para todas las partes implicadas. En la
negociación las partes se ponen en contacto y usan un diálogo directo
para conseguir un acuerdo mutuamente satisfactorio.  La negociación es
saber qué se puede hacer para solucionar el problema.
 En la mediación, las partes también se ponen en contacto, pero esta
vez con un tercero imparcial, para que les ayude a definir el problema,
comprender los intereses de cada uno e intentar lograr un acuerdo
satisfactorio para las partes. En esta técnica de resolución de conflictos,
los especialistas en mediación tratan de ayudar a los implicados para
que se entiendan y así poder fortalecer las relaciones humanas rotas o
deterioradas.
 En el caso del arbitraje también encontramos una tercera persona
imparcial, pero en este caso no busca cómo ayudar a las partes a
resolver el problema, sino quién tiene la razón.

 En el arbitraje sólo hay un resultado posible, un ganador y un perdedor,

ya que el árbitro se basa en los datos objetivos y en la norma para
imponer la solución.
 La Conciliación a diferencia de las demás, busca mediante las partes
ponerse en mutuo acuerdo para que deciden poner sus diferencias en
manos de un tercero imparcial, con facultad para sugerir y proponer
alternativas, a fin de hacerlas llegar a una solución satisfactoria para
ambas.

3- ¿Porque se dice que no todo jefe es un líder?

Dicen esto porque un jefe puede ser cualquiera, ya que un jefe es una autoridad
impuesta que utiliza su poder para mandar en los otros, en cambio un líder es
aquél que dirige y motiva un equipo de personas sin imponer sus propias ideas.
Esto quiere decir, que una persona te puede dar órdenes como tu jefe que es,
pero no todo el mundo puede hacer que tu busque ser una mejor persona y ser un
equipo de trabajo con los colaboradores de trabajo.

4- Existe una vieja controversia sobre si los líderes nacen o se hacen

¿Qué puede decir usted?

Puedo decir que existe una como la otra, puesto que hay personas que nacen con
ese ser de liderazgo, esa capacidad para dirigir y guiar. Es decir, esa persona
que tiene esa capacidad de influenciar, a través de la cual sus subordinados
mejoran sus aptitudes y capacidades.

También hay líderes que a través de práctica, estudio y formación en el tiempo se

dan grandes líderes.

5- Hable sobre los diferentes tipos de liderazgos y escoja el que usted

entiende es el más idóneo.

Existen diferentes líderes Según John Maxwell. (1947). Estos son:

El Líder dirigente:

 Nace con cualidades de liderazgo.

 Ha visto moldearse el liderazgo a través de toda la vida.
 Ha aprendido más sobre liderazgo por medio de una capacitación.
 Tiene autodisciplina para llegar a ser un gran líder.

El líder que se ha formado:

 Ha visto moldearse el liderazgo la mayor parte de su vida.

 Ha aprendido sobre liderazgo por medio de capacitación.
 Tiene autodisciplina para llegar a ser un gran líder.

El líder latente:

 Ha visto moldearse el liderazgo recientemente.

 Está aprendiendo a ser líder por medio de capacitación.
  Tiene autodisciplina para llegar a ser un buen líder.

El líder limitado:

 Tiene pocos nexos o ninguno con líderes.

 No ha recibido capacitación o ésta ha sido escasa.
 Tiene deseos de llagar a ser líder.

Liderazgo autoritario. Este estilo se muestra como uno de los menos resonantes,
de hecho, es un estilo que destruye la motivación en poco tiempo.

Liderazgo democrático. Este tipo de líder deja en el equipo la capacidad de

decidir. El líder no adquiere una relevancia importante y su actuación no aporta
demasiado valor añadido.

Liderazgo afiliativo. Su lema es “primero las personas”, lo cual hace de este tipo
de líderes que tengan una relación extraordinaria con los demás, que sean
cercanos y exista una familiaridad importante con su equipo.

Liderazgo timonel. Aquí el líder dice que hay que hacer, lo monitoriza y corrige. Su
papel al igual que el timonel de un barco es poner rumbo y mantenerlo.

Para mí él más idóneo es el líder dirigente ya que este nace con esas cualidades,
no solo se queda ahí, se moldea a través de la vida y eso da como resultado que
sea un gran líder.

6- ¿Que se consigue en el mundo laboral, al actuar con ética

profesional? Explique

Pues se consigue muchísimo ya que, ser un profesionista ético te permitirá

alcanzar tus metas y destacar en el ámbito profesional, cualidades como la
puntualidad, constancia, confidencialidad, equidad, honestidad y solidaridad
son altamente valoradas por las empresas, poseerlas incrementará tus
posibilidades de encontrar empleo.
Además, al ser un profesional de valores, lo que la mayoría de las empresas
buscan, tendrás todas las puertas abiertas.

7- ¿Cuál es la esencia de la Equidad de Género?

La esencia de la equidad de género es que se haga una distribución justa de

acuerdo a los intereses y necesidades de hombres y mujeres. Que
independientemente de sus diferencias biológicas, tienen derecho a acceder
con justicia e igualdad al uso, control y beneficio de los mismos bienes y
servicios de la sociedad, así como a la toma de decisiones en los ámbitos de la
vida social, económica, política, cultural y familiar.

8- ¿Cómo incide los tipos de violencia mencionados en la creación de las

Bandas Juveniles?

Como sabemos la violencia en la adolescencia está constituida por

manifestaciones de agresividad que se dirigen hacia iguales, familiares o
figuras de autoridad.

La violencia es algo que está a la puerta de esquina, ya sea en la familia, el

colegio, la calle y en muchas de las parejas adolescentes. Estos tipos de
violencia repercutan mucho en la creación de bandas juveniles, ya que, un
joven que esté rodeado de agresión y maltrato, en una familia restructurada,
falta de compromiso por los padres, pocos apoyos por sus familias, tienden a
refugiarse en bandas con la idea de que la banda les aporta seguridad, sentido
de pertenencia, identidad y conciencia de no estar solos. por lo que, la
violencia en cualquier ámbito influye para optar en estar en una banda juvenil.

9- ¿Qué son las ITS y cuáles son sus mayores complicaciones?

Las Infecciones de transmisión sexual (ITS), son un conjunto de enfermedades

infecciosas agrupadas por tener en común la misma vía de transmisión: de
persona a persona a través de las relaciones sexuales.
Las mayores complicaciones que pueden presentar estas enfermedades son:
una llaga o úlcera en la boca o en los órganos sexuales por sífilis, por ejemplo,
ampollas dolorosas en los órganos sexuales y en las nalgas, ampollas
dolorosas en los órganos sexuales y en las nalgas por el herpes, riesgo de
contraer infecciones y cánceres que pueden ser mortales, etc.

10- Proponga algunas estrategias que podría utilizar el estado para

prevenir el Embarazo en adolescentes.

Algunas de esas estrategias que podría implementar el gobierno son: La

educación sexual en las escuelas, darles preservativos a los jóvenes y hacer
charlas y tareas acerca el tema.

11-Escoja uno de los derechos civiles mencionados e investigue de que

se trata.

Derecho a la vida (art. 37)

Este derecho trata sobre que este derecho es inviolable desde la concepción

hasta la muerte. No podrá establecerse, pronunciarse ni aplicarse, en ningún
caso, la pena de muerte. Incluso, el primero de los derechos es el de la vida.
Es un derecho universal, de ahí debe partir todo. ¡De la vida misma!

Nada ni nadie puede autorizar la muerte de un ser humano inocente, sea feto o
embrión, niño o adulto, anciano, enfermo incurable o agonizante. Nadie,
además, puede pedir este gesto homicida para sí mismo o para otros confiados
en su responsabilidad, ni puede consentirlo explícita o implícitamente. Ninguna
autoridad puede legítimamente imponerlo ni permitirlo.