Diseño inverso

Propuesta de mejora “Miralejos” IES nº 7

Identificación de los resultados deseados:

 Disminuir el desgranamiento que se sucede paulatinamente a medida que transcurre el

tiempo

Evidencias

o Cuantitativas
 Conservación de la matricula inicial
 Encuestas y procesamiento de datos
 Registro de asistencia de los alumnos
 Registro de notas de las unidades curriculares

o Cualitativas
 Encuestas para conocer los motivos principales del desgranamiento
 Bitácoras
 Niveles de compromisos docentes
 Informes periódicos de los niveles de rendimiento académicos y seguimiento de los casos
de casos puntuales

Experiencias – Planificación de acciones

 Generar espacios de cuidado y contención de hijos de alumnos del profesorado

 Proyectos intercátedras interinstitucionales, redes con otros organismos
 Espacios para la capacitación de docentes
 Instancias de reuniones entre docentes, directivos y alumnos para conocer a fondo la
problemática del desgranamiento para generar propuestas superadoras
 Acompañamiento a través de profesionales de instituciones de la comunidad (hospitales,
centros de día, sala de primeros auxilios etc.) de los casos puntuales

Profesores
Ines Martinez
Jose Luis Puga
Judith Tejerina
Diego Rivero
Luis Zerpa