Desarrollo del Pensamiento del Institución educativa José

Celestino Mutis, consta de 25

Lenguaje niños y niñas, repartidos
entre 8 mujeres y 17 varones,
en la edad entre los 5 y 6 años
que pertenecen al grado
Tiempo: 8 días preescolar y su estrato
socioeconómico es 1 y 2.
8 planeaciones
8 Juegos
Presentación de las vocales “a,e,i”
A través de una cartelera interactiva elaborada por nosotras se ilustraran las
vocales “a,e,i”. Por medio de esta cartelera se enseñara la canción “las 3
vocales”. Cada alumno se les compartirá tres laminas de la “a,e,i” para que
participen mediante la canción, se señalara cada vocal y se nombrara para que
los alumnos aprendan a identificarla
JUEGO: Se realizara el juego del Twister con las vocales “a,e,i”.
• Cartelera
Desarrollo del Pensamiento
• Laminas Repaso de la vocal “A,E,I” trazo y conocimiento mayúscula.
Lógico del Lenguaje de la • Juegos Se repasara gráficamente en el tablero donde se les enseñara a los alumnos las
Transcripción de las vocales en • Fichas vocales mayúsculas “A,E,I” y como trazarlas en minúscula y mayúscula.
la Institución Educativa José • Lana Después de la explicación la docente elegirá algunos estudiantes para que
pasen al tablero a realizar el trazo.
Celestino Mutis, grado • Fotocopias JUEGO: A cada alumnos se les pasara tres fichas donde en cada una esta la
Preescolar. • Plastilina vocal mayúscula y minúscula, cada una tiene huecos donde el niño deberá
• Pin pones pasar una lana, realizando el trazo.
• Tapete de cartulina
Temas abordar: • Cajitas de cartón Pronunciación de la “a,e,i”.
A: Conocimiento de las vocales Video de las vocales “a,e,i” los niños observaran diferentes videos, en los cuales
• Cajas de arena va apareciendo la vocal y la pronunciación de la misma. También se les
B: Trazo de las vocales • Chalecos de papel periódico enseñara videos donde se relacionan las vocales “a,e,i” con los animales,
C: Pronunciación de las vocales objetos o frutas, ejemplo: a de abeja, e de elefante.
JUEGO: Rellenar las vocales, se entregaran a cada niño y niña fotocopias de las
vocales donde ellos mismos se encargaran de rellenarlas con plastilina.
 Presentación de las vocales “o, u”
Se realizaran fichas en fomi para presentar las vocales “o, u” por medio de un cuento de nombre “ las
buenas amigas o, u”. Los alumnos participaran organizando las escenas del cuento mediante un tablero.
JUEGO: El juego de las huellas
Este Juego consiste en realizar dos filas, en un platón se ubicaran “ Pin Pones” de colores con las vocales
“o, u” donde los alumnos tendrán que pasar por una pista, donde tan solo podrán pisar el color que le
correspondió y dejar el “Pin pon” en el lugar correcto.

Repaso de las vocales “O o, U u” y su trazo en mayúscula y minúscula.

En este día se repasara las vocales “O,U” mayúsculas y su trazo, la docente explicara gráficamente en el
tablero e indicara como se realiza el trazo de cada vocal en mayúscula y minúscula, algunos alumnos
participaran pasando al tablero
JUEGO: Trazo de arena
A cada alumno se les dará una caja de arena donde trazara con el dedo las vocales que la docente indique.

Pronunciación de las vocales “o, u”

En este día se les enseñara a los alumnos la pronunciación de las vocales “o, u” por medio de imágenes que
empiecen por la vocal.
JUEGO: Se realizara una lotería de las vocales “o, u”

Todas las vocales

Se realizara un repaso de todas las vocales donde las docentes se disfrazaran de “Minnie” e interpretaran
“La ronda de las vocales” para que los alumnos las identifiquen, esta canción se les enseñara y repetirá
para que los alumnos se la aprendan de una manera divertida.
JUEGO: Los niños se sentaran en circulo, se ubicaran 5 cajas donde cada una representa una vocal, en la
mitad del circulo se colocaran imágenes, el niño o niña que la docente elija el alumno escogerá una imagen
y ubicarla con la caja de la vocal correspondiente.

Se cerrara el tema
Donde los alumnos decoraran chalecos de papel periódico y escogerán que vocal quieren representar, para
un desfile de chalecos de vocales, donde tendrán que primero trazarla en el tablero, pronunciarla, desfilarla
y decir que palabras comienzan por esa vocal.
Las tres vocales te quiero enseñar con esta
canción las aprenderás.
Los abrazos abiertos ahí viene la A, la A del
abrazo que das a mama.

La E es la escalera que debes trepar si en un

elefante de quieres montar.

La I es un indio de pie bajo el sol, buscando

en el cielo una idea mejor.
Un día la O decidió conocer un oso
el cual era muy amoroso, le dijo a la
u que la acompañara y llevara Uvas
para comer en el camino.

En el camino pasaron y vieron una

oruga y dos urracas las cuales
estaban muy ocupadas, así que
siguieron el camino y en una
montaña vieron un Unicornio muy
organizado con su melena, el muy
amablemente llevo la O y la U a
Uruguay donde el Oso amoroso, el
cual les dio un gran abrazo. Donde
las buenas amigas quedaron
Orgullosas.