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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3
1. INTRODUCCIÓN
En esta actividad de aprendizaje se brindará al aprendiz la manera más fácil y eficaz de hacer
elevaciones en muros, como también los cortes y las sustracciones, con el fin de generar vanos y
dinteles
Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar
los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas en internet.
En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Modelar digitalmente en 3D objetos para
proyectos de construcción de acuerdo con planos, especificaciones y técnicas de
representación, los cuales se adquieren desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje 3:
Interpretar conceptos de diseño para el adecuado manejo de planos, especificaciones,
técnicas y de representación, requeridos por el proyecto.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Modelar digitalmente en 3d objetos para Desarrollar técnicas de presentación digital en
proyectos de construcción de acuerdo con proyectos de construcción de acuerdo con
planos, especificaciones y técnicas de planos, normas y especificaciones técnicas y
representación. software.
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Código : GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09
Actividades previas
¿Cuáles son las bondades del diseño en tres dimensiones en AutoCAD y la utilización de
diferentes materiales y texturas?
Escriba las respuestas y posteriormente lea de nuevo la pregunta y relea sus respuestas. Se
pueden complementar las respuestas, pues se trata de un ejercicio de reflexión a partir de previos
aprendizajes.
Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas de la
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.
Para acceder a los materiales de formación, se debe seguir los siguientes pasos:
Videos de YouTube.
Presentaciones de SlideShare.
Enlaces web.
Archivos en PDF.
¡ adelante!
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Con el comando Polysolid, se debe entregar un laberinto con las siguientes características:
Una entrada.
Una salida verdadera.
Dos salidas falsas.
El desplazamiento del punto de entrada, al punto de salida, debe ser mayor a 500
unidades de dibujo: milímetros, centímetros o metros.
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Esta prueba permite dar cuenta de la apropiación del aprendizaje participando acertadamente en
el taller propuesto.
Esta evidencia pretende participar y apropiarse de situaciones reales en las que posiblemente se
puede tener en el escenario laboral. A continuación, el Estudio de caso:
Mijo usted que está estudiando para diseñador porque no me modela su cuarto para verlo
ordenado.
Para participar del Estudio de caso, se deben seguir los siguientes pasos:
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EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Copyright © 2016. Course Hero, Inc. (26 de agosto de 2015). Course Hero, Universidad Nacional
de Colombia. Recuperado 16 de junio de 2016 de,
https://www.coursehero.com/file/p5pe2bu/NOTA-Si-selecciona-la-opci%C3%B3n-Modelizado-
especifique-los-par%C3%A1metros-de/
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