Educación Media Técnico-Profesional

Módulo: Medición y Análisis de Componentes y Circuitos Electrónicos 1

Sector Electricidad

Especialidad:
Electricidad

Módulo

MEDICIÓN Y ANÁLISIS DE
COMPONENTES Y CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS

Horas sugeridas para desarrollar las actividades

orientadas a conseguir los aprendizajes 220 horas
esperados y evaluar su logro:

GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACION
Módulo: Medición y Análisis de Componentes y Circuitos Electrónicos 3

Introducción

Este módulo está asociado a las áreas de competencia “Realizar proyectos eléctricos
en baja tensión y control”, “Montar, instalar y desmontar componentes, dispositivos,
máquinas y equipos eléctricos”, “Operar y mantener dispositivos, máquinas y equipos
eléctricos”, “Armar, construir, probar y modificar dispositivos, circuitos y equipos eléc-
tricos” y “Administrar recursos”. Es de carácter obligatorio y para su desarrollo se su-
giere 220 horas.

En el presente módulo, el alumno y alumna:

• Adquiere conocimientos sobre los aspectos cualitativos y funcionales relaciona-

dos con los principales componentes electrónicos de estado sólido.

• Conoce conceptos relacionados con los principales circuitos electrónicos.

• Relaciona las magnitudes eléctricas en los circuitos electrónicos.

• Calcula, por medio de ecuaciones, incógnitas planteadas en el contexto de un

circuito electrónico.

• Adquiere la capacidad de efectuar análisis de circuitos electrónicos.

• Adquiere la capacidad de armar, probar y evaluar prototipos de circuitos elec-

trónicos.

Es básico e inicial en el proceso de formación en la especialidad. Genera en el alumno

y alumna la habilidad de analizar cualitativa y cuantitativamente los fenómenos elec-
trónicos y sus causas. En este sentido, las técnicas deductivas y la aplicación del mo-
delo matemático son claves para la asimilación de principios fundamentales y concep-
tos básicos, de manera que lleven a una comprensión suficientemente profunda y glo-
bal de la especialidad y que adquieran sentido en cada una de las diferentes aplicacio-
nes que le den los referentes productivos.

Respecto de la relación con otros sectores de la Formación General, el módulo presen-

ta la oportunidad de reforzar y complementar, en un contexto de aplicación, los siguien-
tes aprendizajes:

Matemática:

Operaciones con números reales, desarrollo y planteamiento de ecuaciones de

primer grado, razones y proporciones, funciones y gráfico de funciones.
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Física y Química:

Estructura atómica, teoría de semiconductores, como complemento de los obje-

tivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios del sector ciencias.

Lenguaje y Comunicación:

Lectura comprensiva de instrucciones, elaboración de informes y conclusiones

a partir de observaciones.
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Orientaciones metodológicas

El objetivo central del presente módulo es generar capacidades relacionadas con el

uso de instrumentos, herramientas manuales y analíticas, presentes tanto en trabajos
de mantenimiento y montaje como de laboratorio. Para ello es necesario que las expe-
riencias de aprendizaje que se diseñen consideren las siguientes orientaciones:

• Enfrentar las experiencias de aprendizaje en una síntesis de teoría, laboratorio y

taller, evitando una disociación de los mismos.

• Trabajar los diferentes conceptos, permitiendo una relación inmediata de repre-

sentación gráfica con las características funcionales y constitutivas de los com-
ponentes, configuraciones y circuitos.

• La profundización de conceptos se debe realizar en acuerdo con las aplicacio-

nes más típicas que puedan darse a los componentes, configuraciones y circui-
tos.

• En la selección de circuitos por estudiar, se debe propender a observar aplica-

ciones prácticas reales y en lo posible significativas para el nivel de los alumnos
y alumnas.
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Aprendizajes esperados y criterios de evaluación

Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Analiza los circuitos y • Relaciona los elementos reales con sus correspondientes
dispositivos utilizados representaciones simbólicas y esquemáticas.
en la electrónica • Identifica las características y el funcionamiento de los com-
analógica básica y el ponentes del circuito.
control de potencia.
• Identifica las relaciones funcionales existentes entre los com-
ponentes.
• Identifica los bloques funcionales presentes en el circuito.
• Reconoce los parámetros fundamentales de los componen-
tes del circuito, mediante la utilización de manuales.
• Mide y comprueba el estado de los componentes del circui-
to.
• Calcula y evalúa el cumplimiento de los parámetros del cir-
cuito.
• Mide, interpreta y reconoce las formas de ondas eléctricas
presente en el circuito.
• Realiza modificaciones en los circuitos para resolver varia-
ciones.
• Justifica y documenta la relación entre los efectos detecta-
dos y los parámetros eléctricos, considerando las posibles
variaciones que existan.
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Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Arma, prueba y pone • Lee e interpreta planos.

en funcionamiento • Arma circuitos de acuerdo a planos.
circuitos electróni-
• Identifica y evalúa el funcionamiento de los circuitos bási-
cos asociados a los
cos asociados a dispositivos semiconductores.
dispositivos
semiconductores. • Mide y reconoce las formas de ondas de tensión presentes
en los circuitos electrónicos asociados a dispositivos
semiconductores.
• Mide e interpreta las tensiones de polarización en un circui-
to electrónico.
• Justifica y documenta la relación entre los efectos detecta-
dos y los parámetros eléctricos, considerando las posibles
variaciones.
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Contenidos

Diodos:

• Física de los semiconductores.

• Juntura PN, propiedades.

• Diodo semiconductor.

• Rectificación media onda y onda completa.

• Filtros.

• Factor de rizado, regulación y resistencia interna de una fuente de poder.

• Diodos zener y fuente estabilizada con diodo zener.

Transistores:

• Concepto de amplificación.

• Transistores bipolares.

• Configuraciones del transistor.

• El transistor en conmutación.

Amplificadores con transistores:

• Características de los amplificadores, ganancia en tensión y corriente,

potencia, impedancia de entrada y salida.

• Respuesta de frecuencia.

• Transistores de efecto de campo.

Realimentación:

• Realimentación negativa y positiva.

• Osciladores.
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Amplificadores operacionales:

• Características y especificaciones.

• Circuitos de aplicaciones.

Tiristores:

• Características y especificaciones.

• Rectificadores controlados (SCR) en corriente continua y alterna.

• Conmutadores bidireccionales (TRIAC).

• Conmutadores bidireccionales controlados por potencia (DIAC).

• Dispositivos de control de potencia.