COORDINACIÓN LOCAL DE CAPACITACIÓN

DELEGACIÓN JOJUTLA

Jojutla de Juárez, Morelos; a 11 de marzo del 2022

Alumnos de la generación 36°

Técnicos en Urgencias Médicas
Plantel Jojutla
P R E S E N T E:

RUBRICA PARA ENTREGA DE TAREA

Tema: Abdomen Agudo

Fecha de entrega: 19/03/2022

Medio y hora de entrega: La entrega será el día de la clase asignada previo al inicio de esta, durante
el pase de lista.

Puntos clave:

• Explicar los orígenes y las características del dolor visceral, parietal y lacerante
• Relacionar las áreas de dolor referido con el origen probable del dolor
• Entender la naturaleza del dolor o el malestar abdominal
• Reconocer los signos y síntomas comunes de los trastornos abdominales
• Familiarizarse con los trastornos abdominales que pueden inducir dolor o malestar
• Cómo valorar y cuidar a los pacientes con dolor o malestar abdominal

ACTIVIDADES

Actividad 1. Elabore un esquema del abdomen en donde indique que órganos se encuentran en
cada una de las 9 regiones del abdomen.

Actividad 2. Describa la definición de los siguientes conceptos: abdomen agudo, dolor visceral, dolor
referido, dolor parietal o somático, cólico.

Actividad 3. Realice un cuadro comparativo en donde indique la etiología, fisiopatología y

sintomatología de las siguientes patologías: apendicitis aguda, pancreatitis, colecistitis, litiasis
renoureteral, embarazo ectópico.

Actividad 4. Realice un cuadro comparativo en donde indique la etiología, fisiopatología y

sintomatología de las siguientes patologías: hemorragia de tubo digestivo alto y hemorragia de
tubo digestivo bajo

Rubro por
Puntaje asignado Características requeridas
evaluar

El trabajo deberá contar con portada la cual se deberá

1 punto si contiene
observar:
todas las
Portada 1.- Escuela Nacional de Técnicos en Urgencias
características
Médicas
requeridas.
2.- Coordinación Local de Capacitación
3.- Plantel Jojutla
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DELEGACIÓN JOJUTLA

4.-Nombre completo del alumno (apellido paterno,

apellido materno y nombre(s))
5.- Tema
6.- Fecha
7.- Folio
El desarrollo deberá contar con las siguientes
características:
1.- Inicio (antecedentes, preámbulo, historia,
introducción, etc.)
5 puntos si contiene
2.- Puntos clave del tema
Contenido todas las
3.- Desarrollo del tema, conceptos, características
temático características
definiciones etc.
requeridas.
4.-Conclusion, tu percepción del tema una síntesis de
lo que usted entendió respecto al tema.
5.- Bibliografía de fuentes fidedignas citada en
formato APA 2021 (no se admite “Wikipedia”, “Rincón
del vago”, “Buenas tareas”, etc.)
El cuadro CQA deberá contar con las siguientes
características:
1.- Sección “C”: ¿Que conozco sobre el tema a tratar
en clase?, sin realizar investigación previa deberás
llenar esta sección con lo que sepa sobre el tema.
3 puntos si contiene 2.- Sección “Q”: ¿Qué quiero aprender del tema?,
todas las deberás mencionar que conocimientos te gustaría
Cuadro CQA
características adquirir del tema de clase, así como las dudas o
requeridas. puntos que no te hayan quedado claros en tu
investigación.
3.- Sección “A”: ¿Qué aprendí del tema?, en esta
sección anotarás sus conclusiones sobre el tema, así
como los aprendizajes específicos que te llevas tras
la realización de tu tarea, así como una comparativa
respecto a la sección “C”.
Deberás demostrar buena presentación en tu trabajo
mostrando, recuerda que tiene que ser hecho a mano:
1.- Letra clara, legible y de tamaño considerable.
1 punto si contiene 2.- Buena ortografía.
todas las 3.- Redacción ordenada y coherente.
Presentación
características 4.- Orden correcto (portada, investigación, CQA),
requeridas engrapado en la parte superior izquierda.
5.- Creatividad y uso de imágenes o dibujos que
complementen o respalden el texto.
6.- Folio en todas las hojas en la parte inferior derecha
de un color que resalte.

Cuadro CQA

C Q A
En este espacio el En este espacio el En este espacio el
alumno describirá que alumno describirá que alumno describirá que
conoce acerca del tema espera aprender de su aprendió tras su
de clase, no es necesario investigación y que investigación y el
que investigue espera aprender durante desarrollo de su tarea,
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previamente para llenar la sesión de clase, así comparará su nuevo

este espacio. mismo las dudas que le conocimiento respecto a
hayan quedado, los lo descrito en el espacio
puntos que no le hayan “C” y mencionará como
quedado claros, así como este nuevo conocimiento
los que quiera ampliar su cambia su perspectiva
información. sobre el tema.

Atentamente
“SEAMOS TODOS HERMANOS

__________________________________
TUMI Alejandro García Jiménez
Coordinador Local de Capacitación
Cruz Roja Mexicana Delegación Jojutla