DIPLOMADO EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA

GRUPOS DE TRABAJO
COEVALUACIÓN
Es el proceso de valoración conjunta que realizan los alumnos sobre la actuación del grupo,
atendiendo a criterios de evaluación o indicadores establecidos por consenso. Se entiende
que un compañero responda a la tarea del análisis, exponiendo un trabajo comparativo. Esta
forma de medición tiene aspectos muy positivos:
• Favorece el sentido de responsabilidad, enriquece las relaciones interpersonales y mejora
el trabajo en equipo (la escritura cooperativa).
• Identifica los logros personales y grupales.
• Fomenta la participación, reflexión y crítica constructiva ante situaciones de aprendizaje.
• Emite juicios valorativos acerca de otros en un ambiente de libertad, objetividad y
respeto.

ACTIVIDAD:
A. Taller de análisis y corrección de textos por parejas.
B. Plenaria para la socialización y evaluación (revisión y discusión) del texto.

EQUIPOS:
1. Angélica Adriana Argel Murillo y Félix Manuel Medina Arteaga
2. Donado Daniel Villareal Galeano y Marilyn Estella Banquett Morales
3. Diana Marcela Muñoz Rivera y Camilo José Camelo Furnieles
4. Liyeismes Paternina Martínez y Plácido Arrieta Bolaño
5. Doover Miranda Ariza y Carlos Andrés Manga Osorio
6. Carlos Andrés Garcés Vargas y Oscar Luis Martínez Nuñez
7. Cristian Camilo Arrieta Abad y Eduar Antonio Borja García
8. Yaidis De Jesús Álvarez Galván y Juan Camilo Méndez Pérez
9. Néstor José Correa Nohava y Germán Andrés Ramírez Gaviria
10. Milton Niño Zambrano y Juan Carlos Ballesta Petro

Nota: Angélica Argel envía una copia de su ensayo a Félix Medina y éste envía el suyo a
Angélica. Ambos van a leer, revisar, corregir y evaluar el ensayo del otro. Para ello, les
envío el documento: “Rubrica para evaluar ensayos argumentativos”. El mismo
procedimiento para todos los demás. Obviamente deben subir a su respectivo drive una
copia para el profesor.
Esta actividad debe hacerse antes de la sesión de mañana, 5:00 pm, viernes 20 de agosto.