VERACRUZ
GOBIERNO
DELESTADO
: SEV SEMSys
PROYECTO DE TRANSVERSALIDAD
“Campaiia de informacién y sensibilizacion Para el
reciclaje”
Plantel: General Alatriste
Semestre: Febrero - Julio 2022
Casa del campesino, Calles2y3 CP. 94933,
General Alatriste, Mpio. Yanga, Ver.
Tel. 278 738 9090
www.cecytev.edu.mxVERACRUZ
mons sey semsys Nag
DEL ESTADO i
Seavccien cecyTe
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA.
Se determina utilizar la metodologia Diagrama de drbol para determinar las causas y consecuencias
del problema.
Diagrama de arbol
Huella ecolégica
local
Olores
desagradables
Mala imagen o
escécica
daptorable ; | Huella ecolégica
nacional y de!
Acari yo starciin de resi
silids en Te coeidad escolar,
Escasa ¢ nula
educacién Poco interés Falta de concimiento Falta de valores
ambiencal
Casa del campésino, Calles 2y 3 C.P, 94933 2
General Alariste, Mpio. Yange, Ver.
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GOBIERNO:
DEL ESTADO
PROBLEMATICA LOCAL
El acuruulamiento de residuos sélidos es una problemética global que se esté agravando a
nivel de planeta La escasa o nula educacién ambiental y la falta de valores con respecto al
ambiente, se esta reflejando en la acumulacién de residuos sélidos en las ciudades, escuelas,
reas o sitios recreativos y en los ecosistemas.
TECNOLOGIA Y CREATIVIDAD
La tecnologia y la creatividad se aplicaran en esta actividad mediante la creacién de un video
con una duracién de 5 @ 19 minutos por parte de la comunidad escolar y asesoria docente
Para la constitucién de un tutorial que sensibilice a los estudiantes y al personal del plantel
escolar a la identiicacién y separacién de residuos sélidos la cual puedan aplicar en sus
hogares y en su escuela.
PRESENTACION DEL PROYECTO
Campata de informacion y sensibilizacién para el recictaje.
Los estudiantes aprenderan sobre reciclaje y separacién de residuos solidos desde la
@scuela, conociendo sus beneficios y la importancia de mantener una escuela ordenada y
limpia; logrando disminuir la huella ecolégica a consecuencia de la disposicién correcta de los
residuos sélidos.
La solucién propuesta es disminuir la acumulacion de los residuos sélidos en la
escuela con el disefo de un tutorial para la sensibilizacién de la comunidad escolar. El tutorial
‘sera elaborado por los estudiantes los cuales seran asesorados por la comunidad docente
Perteneciente al plantel. En la actualidad se esta desarrollando la segunda etapa de
implementacién que corresponde a este semestre, una vez que se consolidé la etapa de la
argumentacién bibliogréfica el objetivo es culminar con la creacién del tutorial para lo cual se
Fequiere una nibrica que contemple los puntos que debe contener el video sobre la
sensibilizacion en el manejo de los residuos s6lidos dentro de la comu
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GOBIERNO Seer 7 We
DEL ESTADO de Educacion
ROLES ESTABLECIDOS ESTUDIANTES/DOCENTES
Roles de los estudiantes/ Docentes
Estrategia a
implementar en el
Alumno: caso de no haber
i SiNo seleccionadola | | Su funciona
‘opcién “No” en la partir del que
columna anterior. | tsempefia.
Es un
integrante del
equipo con’
si ae ‘excelentes.
habilidades
comunicaciona
les.
Breve
descripcion de | Nombres
Docentes.
Coordinador Ulises Carlos
Montero
Menai Cee ean
Creativo Si ee . a? Landeros
innovador y | aneeros
creativo.
La
personalidad
extrovertida
los
ayuda a
Carlos
Investigador oo funcionar bien | Hemandez
con otras
personas y a eave
escuchar a
sus
compajieros
de equipo.
Motivan a
otros pese a
, cualquier Octavio Espejo
ee 5 | eras inconveniente | Vallejo
que pueda
surgir
Evaluador | Si ae Son Luis Antonio
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GOBIERNO
DEL ESTADO
: SEV
pensadores Cervantes:
Tacionales y | Perez
pueden hacer
las emociones
aun lado para
resolver un
problema.
La
personalidad
extrovertida
los ayuda a
funcionar bien
— con otras
Personas y a
‘escuchar a
sus
compafieros
| de equipo.
Ménica Olivares
Cohesionador haeealce
Mantienen el
orden en sus | Octavio Espejo
ambientes de | Vallejo
trabajo.
Implementador si ————=
Personas
dedicadas que
trabajan
intensamente
Finalizador se ara descubrir | plises Lépez
pequefios
detalles y
buscar la
perfeccion.
Conocen en
Profundidad su | ..2; santos
campo de Landeros
eeconly, Gutiérrez
Especialista si |——_— prefieren
contribuir en
un area de
especializacié
n especifica,
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