CRONOGRAMA DE ENCUENTROS POR TECNICATURAS

FECHA Y HORA TECNICATURA LINEAMIENTOS GENERALES

23/02 TS. EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PRIMER AÑO: Reubicaciones en el nuevo plan de estudios. Cursillo de ingreso: perfil
19:30 hs. ADMINISTRACION / EN ADMINISTRACIÓN profesional y alcance del título de la TS, estructura curricular, correlatividades, orador
por las PP)
SEGUNDO Y TERCERO: análisis de las experiencias de 2020 y 2021 cada uno en su
espacio curricular.
Diagramar la modalidad combinada, teniendo en cuenta aprox. un 30% de la
tecnicatura de forma virtual, tener en cuenta excepciones y evitar que la presencialidad
y virtualidad se den en el mismo día.
24/02 TS. EN TEC. DE LOS ALIMENTOS / EN PRIMER AÑO: Reubicaciones en el nuevo plan de estudios. Cursillo de Ingreso: perfil
19:30 hs. BROMATOLOGÍA profesional y alcance del título de la TS, estructura curricular, correlatividades, orador
por las PP)
SEGUNDO Y TERCERO: análisis de las experiencias de 2020 y 2021 cada uno en su
espacio curricular.
Diagramar la modalidad combinada, teniendo en cuenta aprox. un 30% de la
tecnicatura de forma virtual, tener en cuenta excepciones y evitar que la presencialidad
y virtualidad se den en el mismo día.
25/02 TS. EN DISEÑO GRÁFICO PRIMER AÑO: nueva forma de trabajo con Institutos Asociados- Capacitación de uso de
19:30 hs. la plataforma MOODLE del IPSC.
SEGUNDO Y TERCERO: análisis de las experiencias de 2020 y 2021 cada uno en su
espacio curricular.
Diagramar la modalidad combinada, teniendo en cuenta aprox. un 30% de la
tecnicatura de forma virtual, tener en cuenta excepciones y evitar que la presencialidad
y virtualidad se den en el mismo día.
02/03 TS EN SEGURIDAD E HIGIENE PRIMERO: Cursillo de Ingreso: perfil profesional y alcance del título de la TS, estructura
19:30 hs curricular, correlatividades, orador por las PP)
SEGUNDO Y TERCERO: análisis de las experiencias de 2020 y 2021 cada uno en su
espacio curricular.
Diagramar la modalidad combinada, teniendo en cuenta aprox. un 30% de la
tecnicatura de forma virtual, tener en cuenta excepciones y evitar que la presencialidad
y virtualidad se den en el mismo día

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 02/03 TS EN GESTION Y MANT. INDUSTRIAL PRIMERO Y SEGUNDO: Cursillo de Ingreso: perfil profesional y alcance del título de la
19:30 hs TS, estructura curricular, correlatividades, orador por las PP)
TERCERO: análisis de las experiencias de 2020 y 2021 cada uno en su espacio curricular.
Diagramar la modalidad combinada, teniendo en cuenta aprox. un 30% de la
tecnicatura de forma virtual, tener en cuenta excepciones y evitar que la presencialidad
y virtualidad se den en el mismo día
03/03 TS EN DESARROLLO DE SOFTWARE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO: análisis de las experiencias de 2020 y 2021 cada uno
19:30 hs COORDINADOR Y 1 O 2 PROFES ESPECÍFICOS. en su espacio curricular.
Diagramar la modalidad combinada, teniendo en cuenta aprox. un 30% de la
tecnicatura de forma virtual, tener en cuenta excepciones y evitar que la presencialidad
y virtualidad se den en el mismo día.

03/03 TS EN ENFERMERÍA PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO: análisis de las experiencias de 2020 y 2021 cada uno
19:30 hs. COORDINADOR Y 1 O 2 PROFES ESPECÍFICOS. en su espacio curricular.
Diagramar la modalidad combinada, teniendo en cuenta aprox. un 30% de la
tecnicatura de forma virtual, tener en cuenta excepciones y evitar que la presencialidad
y virtualidad se den en el mismo día

PLENARIO (tiempo estimado: 30 ´)

DESARROLLO:

 LECTURA E INTERPRETACIÓN del documento orientaciones y criterios generales para la elaboración de la propuesta de cursada de las TS en
modalidad combinada- Ciclo Lectivo 2022.

Objetivo general:

 Generar un documento-propuesta donde se describa el desarrollo de las clases del ciclo 2022, en modalidad combinada, por tecnicatura por curso.

Objetivos Específicos:

 Análisis de las experiencias pedagógicas y didácticas de los ciclos 2020-2021 por parte de cada uno de los responsables de cada espacio curricular,
se sugiere tipo FODA (Fortalezas-Oportunidades-Debilidades-Amenazas).

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  Análisis de indicadores institucionales (deserción por cohortes- egresados por cohortes-motivos manifiestos por parte de estudiantes que no
continúan el cursado de las TS- generalidades de las encuestas).
 Concretar un plan de acción a desarrollar en el ciclo 2022 en el que se pretenda, generar las oportunidades de formación para los estudiantes
ingresantes, reducir la deserción propiciando la continuidad de las trayectorias formativas y el alcance de la obtención de las titulaciones.
 Plasmar en la propuesta los criterios de evaluación formativa y sumativa para acreditar los EC.

DIVIDIDOS POR CURSOS Y/O TECNICATURAS (tiempo estimado 120´)

DESARROLLO:

Un responsable por curso-entrega el documento al coordinador– el coordinador de TS al equipo de gestión (Coordinadora-Directora) de forma digital por
correo electrónico.

A. Cada año de la tecnicatura elaborará un documento que responda a la organización de un horario institucional donde quede plasmada la
distribución de las horas presenciales y virtuales (sincrónicas o asincrónicas) en cada espacio curricular, como así también, las propuestas para
aquellos estudiantes con los que se deban contemplar excepciones a esta organización (se podrá tomar como base el horario institucional de los
ciclos anteriores y respetando sobre todas las cosas la carga horaria de cada EC). Para este trabajo se tomará como base la estructura curricular de
la TS.

B. En la propuesta se deberá integrar, como mínimo, una secuencia didáctica por curso, que integre dos o más espacios curriculares y que puede tener
continuidad en el siguiente curso. Con esto se pretende que la integración de los EC muestre a los estudiantes la transversalidad e integración de
contenidos y como estos se ven aplicados en el perfil profesional de la TS.

C. FORMATO DE PRESENTACIÓN (se solicita respetar el mismo ya que será insumo para la construcción de una propuesta institucional general)

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NOMBRE DE LA TECNICATURA:

AÑO:

ANÁLISIS FODA:

FORTALEZAS:
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OPORTUNIDADES:.
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DEBILIDADES:
…........................................................................................................................................................................................................................................................
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AMENAZAS:
…........................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................

ORGANIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS PROPUESTAS:

ESPACIO CARGA CANTIDAD DE CANTIDAD DE HORAS CÁTEDRAS DÍA DE LA HERRAMIENTAS CRITERIOS CRITEROS DE
CURRICULAR HORARIA HS CÁTEDRAS VIRTUALES SEMANA /PLATAFORMAS EVALUATIVOS- ACREDITACIÓN
/DOCENTE SEMANAL PRESENCIALES PARA EL EVALUACIÓN DEL EC-
RESPONSABLE DESARROLLO FORMATIVA EVALUACIÓN
DE LAS CLASES SUMATIVA.
VIRTUALES
SINCRÓNICAS ASINCRÓNICAS

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EN CUANTO A LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

NOMBRE DE LA SECUENCIA EC QUE PARTICIPAN CONTENIDOS PRIORITARIOS TIEMPO DE DESARROLLO

ACCIONES PROPUESTAS PARA POTENCIAR LA CONTINUIDAD DE LAS TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES (plasmar al menos tres):
…..........................................................................................................................................................................................................................................
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FECHA DE PRESENTACIÓN: 21/03/2022 como máximo.