OBJETIVOS INSTRUCCIONES

 Trabajar en el reconocimiento de los sonidos fuertes de la consonante  Escucha con atención lo que
R. dirá tu profesora. Si atiendes,
 Reconocer el sonido inicial fuerte de la consonante. podrás realizar muy bien tus
 Reconocer el sonido intermedio fuerte de la consonante. actividades.
 Escribir correctamente la consonante R según su ubicación en la
sílaba.

1. Pinta los dibujos que tengan el SONIDO INICIAL FUERTE de la consonante R.

2. Pinta los dibujos que tengan el SONIDO INTERMEDIO FUERTE de la consonante

R.

r
3. Completa con “ ” o “ rr” según corresponda.

………
guita… ………… …….e
……… …..queta

ca…… ………
fe…………
……….. ……..i
…..ca………
4. Pinta todas las consonantes R que encuentres (mayúsculas y minúsculas).
5. Pinta las sílabas ra, re, ri, ro, ru que encuentres.

ra pu
to re so hi

ru la ri
la ro

6. Pinta el nombre de cada dibujo.

ramo risa tarro perrea

radio raso torre perro
roma rosa tierra pero

7. Pinta la sílaba que corresponda en cada dibujo.

 re rr ru rru re rr
ra rra ro rro e e
o

ro rro
rerr ra rra ro rro o
e o
8. DICTADO VISUAL.