Práctica 1.

Ley de la conservación de la materia

Propósito de la Práctica.
El alumno comprobará experimentalmente la ley de la conservación de la materia.
Observar la conservación de la materia al experimentar el proceso

Problematizando
Los estados de agregación de la materia, ¿modifican las condiciones para probar que se
cumple con la ley de conservación de la materia?

Planteando la hipótesis
Las siguientes preguntas te guiarán a redactar la hipótesis
¿Una reacción química modifica las cantidades de masa de las sustancias reaccionantes?
¿Los cambios de agregación de la materia en una reacción modifican las masas de las
sustancias reaccionantes?

Material a utilizar en la práctica.

Equipo a utilizar en la Práctica.

Desarrollo de la Práctica.

Resultados
Cuestionario
1.- Investigue cuál es la sustancia o sustancias que se utilizan en la fabricación del alka-
seltzer.
2.- Con los resultados obtenidos complete la tabla siguiente:
3.- De acuerdo con los datos de la tabla anterior, ¿se cumple la ley de la conservación de la
materia en ambas actividades? Explique su respuesta.
4.- investigue y escriba las ecuaciones químicas de las reacciones que se llevaron a cabo en
ambas actividades.

Conclusiones

Fuentes de consulta.
http://educaciondivertida.com/comprobacion-de-la-ley-de-la-conservacion-de-la-masa-
en-quimica/
Anexos.

Química II
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Práctica 2.
SEPARACIÓN DE MEZCLAS

Propósito de la Práctica.
Aplicar algunos métodos de separación de mezclas a partir de la identificación de las
características físicas de las sustancias que la integran.

Problematizando
Se tiene una mezcla conformada de limadura de fierro, arena y sal de mesa; mismas que
deberán separarse de forma independiente empleando los métodos de separación de
mezclas.

Planteando la hipótesis
Las siguientes preguntas te guiarán a redactar la hipótesis.
Con base a los métodos de separación de mezclas: ¿Cuál permite separar la arena? ¿Cómo
separas la limadura de hierro? ¿De qué manera se separa la sal?

Material a utilizar en la práctica.

Equipo a utilizar en la Práctica.

Desarrollo de la Práctica.
1. Aplica el método de separación de mezcla que consideres más adecuado para cada
caso.

2. Dibuja las fases del experimento. Copia y completa el cuadro siguiente en tu cuaderno.

Mezcla Método utilizado Razones para la

elección

Agua y arena

Arena y limadura de
hierro

Sal y agua

Resultados
Cuestionario
1. ¿Cuáles fueron tus razones para elegir el método de separación en cada caso? ¿Podrías
haber aplicado otro método? Si la respuesta es afirmativa explica cual fue la causa.

Química II
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2. ¿Algún caso revelo que el método aplicado no fue efectivo para la separación? Si la
respuesta es afirmativa explica cual fue la causa.
Conclusiones

Fuentes de consulta.
http://objetos.unam.mx/quimica/sustanciasPuras/index.html

Anexos.

Química II
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