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El Gran Paso - Matemática 16/11/2020

ÁLGEBRA

UNIDAD XI

Ecuaciones Exponenciales y logarítmicas

Ecuaciones Exponenciales
Analicemos la siguiente situación
“El estacionamiento”
Alberto visita la Ciudad del este, en Paraguay. Antes de continuar con sus
actividades, busca un estacionamiento económico para dejar su auto.

ESTACIONAMIENTO A ESTACIONAMIENTO B
De 0 a 1 hora 3.500
De 0 a 1 hora 2.000
Mas de 1h hasta 2 horas 8.000
Mas de 1h hasta 2 horas 4.000
Más de 2h hasta 3 horas 17.000 Más de 2h hasta 3 horas 8.000
Más de 3 horas 35.000 Más de 3 horas a 4 horas 16.000

¿Cuál de los estacionamientos le recomiendas? ¿Cuál es la función que modela


el costo C en relación con el tiempo T de cada estacionamiento?
ACTIVIDAD:
• Analiza lo que sucede y encuentra la función del caso que más convenga.
• Representa dichas funciones en gráficos. Argumenta tu respuesta.
Las formas de representar esta situación Matemática pueden ser:
Estacionamiento A: 𝐶 × 2 + 1.000 = 𝐶𝑡
Estacionamiento B: (𝐶)𝑇 = 𝐶𝑡
Vemos que:
La función más conveniente es el estacionamiento B
La ecuación Matemática que demuestra la situación es conocida como función
exponencial; puesto que es el exponente quien delinea el crecimiento o descenso de
la base.

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Concepto:

Se llama ecuación exponencial a toda ecuación cuya incógnita se encuentra en el


exponente. Para resolver una ecuación exponencial debemos hacer referencia a la
siguiente propiedad: “igualando las bases, se igualan los exponentes”. En
algunas ocasiones, es necesaria la aplicación de procedimientos y artificios
matemáticos variados.

Resolución de ecuaciones exponenciales sencillas

1. Resolver la ecuación: 𝟐𝒙+𝟑 = 𝟏𝟔

Para resolver la ecuación, 2𝑥+3 = 16


descomponemos las bases en sus
2𝑥+3 = 24
factores primos.

Como las bases son iguales, se 𝒙+𝟑=𝟒


igualan los exponentes.

Se resuelve la ecuación lineal 𝒙=𝟒−𝟑

resultante. 𝒙=𝟏

𝟐𝒙+𝟑 = 𝟏𝟔

𝟐𝟏+𝟑 = 𝟏𝟔
Se verifica la solución sustituyendo
𝟐𝟒 = 𝟏𝟔
𝒙 = 𝟏 en la ecuación inicial.
𝟏𝟔 = 𝟏𝟔

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𝟐 𝟐𝒙+𝟕 𝟏𝟔
2. Resolver la ecuación: (𝟑) =
𝟖𝟏

Para resolver la ecuación, 2 2𝑥+7 16


( ) =
descomponemos las bases en sus 3 81
factores primos. En este caso tanto el 2 2𝑥+7 24
( ) = 4
numerador como el denominador. 3 3

𝑎𝑛 𝑎 𝑛 𝟐 𝟐𝒙+𝟕 𝟐 𝟒
Aplicamos la propiedad: = ( ) , en ( ) = ( )
𝑏𝑛 𝑏 𝟑 𝟑
el segundo miembro.

𝟐𝒙 + 𝟕 = 𝟒

Como las bases son iguales, se 𝟐𝒙 = 𝟒 − 𝟕


igualan los exponentes y se resuelve
𝟐𝒙 = −𝟑
la ecuación lineal resultante.
𝟑
𝒙=−
𝟐

𝟐 𝟐𝒙+𝟕 𝟏𝟔
( ) =
𝟑 𝟖𝟏
−𝟑
𝟐 𝟐. 𝟐 +𝟕 𝟏𝟔
( ) =
𝟑 𝟖𝟏
Se verifica la solución sustituyendo
𝒙 = 𝟏en la ecuación inicial. 𝟐 𝟒 𝟏𝟔
( ) =
𝟑 𝟖𝟏
𝟏𝟔 𝟏𝟔
=
𝟖𝟏 𝟖𝟏

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5𝑥+ 𝑥 2
3. Hallar el valor numérico de: , sabiendo que se tiene la ecuación:
3
2. 5𝑥+2 = 50.

𝟐. 𝟓𝒙+𝟐 = 𝟓𝟎
Primeramente, despejamos el 2 del 𝟓𝟎
𝟓𝒙+𝟐 =
primer miembro. 𝟐
𝟓𝒙+𝟐 = 𝟐𝟓
Ahora descomponemos las bases en
5𝑥+2 = 52
sus factores primos.
Igualamos las bases, entonces 𝑥+2=2
igualamos los exponentes y 𝑥 =2−2
resolvemos la ecuación resultante. 𝑥=0
5𝑥 + 𝑥 2
Por último, hallamos el valor 3
numérico solicitado. 5.0 + 02
=0
3

1
4. Resolver la ecuación: 25𝑥+3 =
8

𝟏
Primeramente, descomponemos la 𝟐𝟓𝒙+𝟑 =
𝟖
base en sus factores primos. 𝟏
𝟐𝟓𝒙+𝟑 = 𝟑
𝟐
𝟏
Aplicamos la propiedad: = 𝒂−𝒏 en el
𝒂𝒏
25𝑥+3 = 2−3
segundo miembro.
5𝑥 + 3 = −3
Como igualamos las bases, se igualan 5𝑥 = −3 − 3
los exponentes y se resuelve la 5𝑥 = −6
ecuación resultante. 6
𝑥=−
5
La verificación queda a cargo de los estudiantes.

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Resolución de ecuaciones exponenciales aplicando procedimientos y artificios
matemáticos

1) Resolver la ecuación: 22𝑥 − 12. 2 𝑥 + 32 = 0

Utilizamos la técnica de: Cambio de


variable. En este caso, al 𝟐𝒙 = 𝒚
exponencial lo llamaremos y. 𝒚𝟐 − 𝟏𝟐. 𝒚 + 𝟑𝟐 = 𝟎
𝑎 = 1 ; 𝑏 = −12 ; 𝑐 = 32
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
y=
2𝑎
−(−12) ± √(−12)2 − 4.1.32
y=
2.1
Resolvemos la ecuación cuadrática 12 ± √16
𝑦=
resultante. 2
12 ± 4
𝑦=
2
12 + 4
𝑦1 = =8
2
12 − 4
𝑦2 = =4
2
A continuación, reemplazamos los
resultados de las ecuaciones 2𝑥 = 𝑦
cuadráticas en el cambio de variable, 2𝑥 = 8 2𝑥 = 4
y resolvemos las ecuaciones 2𝑥 = 23 2𝑥 = 22
exponenciales resultantes. 𝒙𝟏 = 𝟑 𝒙𝟐 = 𝟐
P/𝒙𝟏 = 𝟑 P/𝒙𝟐 = 𝟐
2𝑥 𝑥
2 − 12. 2 + 32 = 0 22𝑥 − 12. 2𝑥 + 32 = 0
Se verifican ambos resultados en la
22.3 − 12. 23 + 32 = 0 22.2 − 12. 22 + 32 = 0
ecuación original.
64 − 96 + 32 = 0 16 − 48 + 32 = 0
0=0 0=0

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1) Resolver la ecuación: 𝟑𝟐𝒙 − 𝟏𝟎. 𝟑𝒙 + 𝟗 = 𝟎

Utilizamos la técnica de: Cambio de


variable. En este caso, al 𝟑𝒙 = 𝒚
exponencial lo llamaremos y. 𝒚𝟐 − 𝟏𝟎. 𝒚 + 𝟗 = 𝟎
𝑎 = 1 ; 𝑏 = −10 ; 𝑐 = 9
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
y=
2𝑎
−(−10) ± √(−10)2 − 4.1.9
y=
2.1
Resolvemos la ecuación cuadrática 10 ± √64
𝑦=
resultante. 2
10 ± 8
𝑦=
2
10 + 8
𝑦1 = =9
2
10 − 8
𝑦2 = =1
2
A continuación, reemplazamos los
resultados de las ecuaciones 3𝑥 = 𝑦
cuadráticas en el cambio de variable, 3𝑥 = 9 3𝑥 = 1
y resolvemos las ecuaciones 3𝑥 = 32 3𝑥 = 30
exponenciales resultantes. 𝒙𝟏 = 𝟐 𝒙𝟐 = 𝟎
La verificación queda a cargo de los estudiantes.

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Logaritmo y Antilogaritmo
El logaritmo de un número es el exponente al que debe elevarse una base (positiva
y distinta de la unidad) para obtener una potencia igual al número dado, es decir:

𝑎 = 𝑏𝑎𝑠𝑒
𝑥
𝑎 = 𝑛 ↔ log 𝑎 𝑛 = 𝑥 𝑥 = 𝑒𝑥𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑛 = 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
Se denomina logaritmación a una de las operaciones inversas de la potenciación,
así como también lo es la radicación.

Ejemplos:

Radicación Forma exponencial Forma logarítmica

𝟑
√𝟐𝟕 = 𝟑 33 = 27 log 3 27 = 3

𝟓
√𝟑𝟐 = 𝟐 25 = 32 log 2 32 = 5

√𝟏𝟎𝟎 = 𝟏𝟎 102 = 100 log10 100 = 2

1 1
𝟏 𝟏 5−2 = log 5 = −2
√ = 25 25
𝟐𝟓 𝟓

Sistemas de logaritmos.
Dependiendo de los números positivos que se toman como base, se tiene una
infinidad de sistemas de logaritmos. Los más usados son dos:
a) Sistema de logaritmos decimales: Es un sistema de base 10 o de Briggs. Se
simboliza ¨ log 𝑛¨ sin expresar la base.
Ejemplos:

log 36; log 100

b) Sistema de logaritmos naturales: Creado por Nepper, cuya base es un número


irracional e = 2,71828 aproximadamente. Se simboliza¨log e x¨ o ¨ ln x¨.
Ejemplo:

log 𝑒 24 0 ln 24

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Para tener en cuenta:

• En todo sistema, el logaritmo de 1 es cero.


Ejemplos:
log 2 1 = 𝑥 ⟶ 2𝑥 = 1 ⟶ 2 𝑥 = 20 luego 𝑥 = 0
log 5 1 = 𝑥 ⟶ 5𝑥 = 1 ⟶ 5 𝑥 = 50 luego 𝑥 = 0

• Los números menores que 1, sin incluir el cero ni los números negativos, tienen
logaritmos negativos. Los logaritmos de los números negativos no existen en el
sistema de los números reales.
Ejemplo:
log 0,1 = 𝑥 ⟶ log10 0,1 = 𝑥 ⟶ 10𝑥 = 0,1⟶10𝑥 = 10−1 luego 𝑥 = −1

• Los números mayores que 1, tienen logaritmos positivos.


Ejemplos:
log 2 8 = 𝑥 ⟶ 2𝑥 = 8 ⟶ 2𝑥 = 23 luego 𝑥=3

log 3 9 = 𝑥 ⟶ 3𝑥 = 9 ⟶ 3𝑥 = 32 luego 𝑥=2

• La base de un sistema de logaritmos no puede ser negativa, porque si fuera


negativa, sus potencias pares serian positivas y las impares negativas y, por lo
tanto, habría números positivos que no tendrían logaritmo.
Ejemplos:
log −3 9 = 𝑥 ⟶ (−3)𝑥 = 9 ⟶ (−3)𝑥 = (−3)2 ⟶ 𝑥=2

log −3 27 = 𝑥 ⟶ (−3)𝑥 = 27 pero como (−3)3 ≠ 27


en este ejemplo no se puede determinar su logaritmo.

• Los números negativos no tienen logaritmo, pues siendo la base positiva todas
sus potencias son positivas.
Ejemplos:
log 2 −4 = 𝑥 ⟶ 2𝑥 = −4 lo que es imposible resolver pues 22 ≠ −4

log 5 −2 = 𝑥 ⟶ 5𝑥 ≠ −2 luego 𝒙 = 𝑵𝒐 𝒆𝒙𝒊𝒔𝒕𝒆

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Propiedades de los Logaritmos
1° Logaritmo de un producto:

𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑴 × 𝑵 El logaritmo de un producto de factores


= 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑴+𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑵 positivos es igual a la suma de los
logaritmos de cada uno de los factores.

Ejemplos:

1) 𝑙𝑜𝑔2 (8 × 16) = 𝑙𝑜𝑔2 8 + 𝑙𝑜𝑔2 16 = 3 + 4 = 7

2) 𝑙𝑜𝑔5 (125 × 3125) = 𝑙𝑜𝑔5 125 + 𝑙𝑜𝑔5 3125 = 3 + 5 = 8

2° Logaritmo de un cociente:

El logaritmo de un cociente es igual al 𝑴


𝒍𝒐𝒈𝒂 = 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑴 − 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑵
logaritmo del dividendo menos el logaritmo 𝑵
del divisor.

Ejemplo:
32
𝑙𝑜𝑔2 = 𝑙𝑜𝑔2 32 − 𝑙𝑜𝑔2 8 = 5 − 3 = 2
8
3° Logaritmo de una potencia:

𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑴𝒃 = 𝒃 × 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑴 El logaritmo de una potencia es igual al


producto del exponente por el logaritmo de la
base de la potencia.

Ejemplo:

𝑙𝑜𝑔2 27 = 7 ∙ 𝑙𝑜𝑔2 2 = 7 ∙ 1 = 7
4° Logaritmo de una raíz:

El logaritmo de una raíz es igual al logaritmo de la 𝒏 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒃


cantidad subradical dividido por el índice de la raíz. 𝒍𝒐𝒈𝒂 √𝒃 =
𝒏
Ejemplo:

3 log 2 16 4
𝑙𝑜𝑔2 √16 = =
3 3

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Ecuaciones logarítmicas
Son ecuaciones que pueden resolverse aplicando propiedades de los logaritmos.
En general, debemos tratar que en ambos miembros de la ecuación aparezca la
expresión “log” de manera a poder eliminarla de ambos miembros.
Ejemplos:

a) 𝐥𝐨𝐠 𝟐 (𝒙 − 𝟑) = 𝟑

Procedemos a resolver 𝐥𝐨𝐠 𝟐 (𝒙 − 𝟑) = 𝟑

Como 𝟐𝟑 = 𝟖 → 𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝟖 = 𝟑 por definición,


log 2 (𝑥 − 3) = log 2 8
reemplazamos la igualdad.

Eliminamos los logaritmos 𝑥−3=8

Despejamos 𝒙. 𝑥 =8+3

Luego, la solución es: 𝑥 = 11

Comprobamos reemplazando el valor de x log 2 (11 − 3) = 3


y luego resolvemos las operaciones. log 2 (8) = 3
3=3

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b) 𝐥𝐨𝐠(𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝟏𝟖) = 𝟏

Procedemos a resolver 𝐥𝐨𝐠(𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝟏𝟖) = 𝟏

Como sabemos 𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎 = 𝟏,


procedemos a reemplazar en la log(𝑥 2 − 9𝑥 + 18) = log10
ecuación.

Eliminamos los logaritmos. 𝑥 2 − 9𝑥 + 18 = 10

Ordenamos y resolvemos la 𝑥 2 − 9𝑥 + 18 − 10 = 0
diferencia entre los términos
independientes. 𝑥 2 − 9𝑥 + 8 = 0

Resolvemos la ecuación por


(𝑥 − 8)(𝑥 − 1) = 0
Factorización.

Despejamos la x para hallar los


𝑥−8=0 𝑥−1=0
valores.

Luego, las soluciones son: 𝑥1 = 8 ; 𝑥2 = 1

Comprobamos reemplazando los 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥1 log(82 − 9 ∙ 8 + 18) = 1


valores de x y luego resolvemos las log(10) = 1
operaciones. 1=1

𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥2 log(12 − 9 ∙ 1 + 18) = 1


log(10) = 1
1=1

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c) 𝐥𝐨𝐠 𝟐 (𝐱 + 𝟔) + 𝐥𝐨𝐠 𝟐 (𝐱 − 𝟔) = 𝟔

Resolvemos la ecuación 𝐥𝐨𝐠 𝟐 (𝒙 + 𝟔) + 𝐥𝐨𝐠 𝟐 (𝒙 − 𝟔) = 𝟔

Como 𝟐𝟔 = 𝟔𝟒 → 𝐥𝐨𝐠 𝟐 𝟔𝟒 = 𝟔 por


log 2 (𝑥 + 6) + log 2 (𝑥 − 6) = log 2 64
definición, reemplazamos la igualdad.

Aplicamos la propiedad de la suma de


log 2 (𝑥 + 6)(𝑥 − 6) = log 2 64
logaritmos al primer miembro.

Eliminamos los logaritmos. (𝑥 + 6)(𝑥 − 6) = 64

Resolvemos el producto. 𝑥 2 − 36 = 64

𝑥 2 = 64 + 36
Hallamos los valores de x por despeje 𝑥 2 = 100
𝑥 = ±√100

Luego, las soluciones posibles son: 𝑥1 = 10, 𝑥2 = −10

Verificamos Para x =10

log 2 (10 + 6) + log 2 (10 − 6) = 6


log 2 16 + log 2 4 = 6
Reemplazamos en la ecuación original
4+2= 6
6=6

Verificamos Para x = -10

log 2 (−10 + 6) + log 2 (−10 − 6) = 6


log 2 −4 + log 2 −16 = 6
Reemplazamos en la ecuación original Nos da logaritmos de cantidades
negativas. Los logaritmos de
números negativos no existen.

Luego la solución de la ecuación es: x = 10

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ACTIVIDADES
1. Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:

a. 32 𝑥 = 2
1 𝟏 1 5 4
𝐴) 𝑩) 𝐶) 𝐷) 𝐸)
6 𝟓 4 1 1

1 2𝑥
b. ( ) = √2
4
𝟏 1 8 8 𝐸) − 8
𝑨) − 𝐵) 𝐶) − 𝐷)
𝟖 8 1 1

c. 5 ∙ 34𝑥−1 = 45
3 4 𝟑 3 3
𝐴) − 𝐵) 𝑪) 𝐷) − 𝐸)
4 3 𝟒 2 2

d. 5𝑥+2 + 5𝑥+1 = 6
𝐴) 1 𝐵) 11 𝐶) − 11 𝐷) 2 𝐸) − 1

e. 3𝑥 + 31+𝑥 = 4
𝐴) 1 𝑩) 𝟎 𝐶) 10 𝐷) 2 𝐸) − 2

f. 23𝑥 − 8 = 8
𝟒 3 4 3 1
𝑨) 𝐵) 𝐶) − 𝐷) − 𝐸)
𝟑 4 3 4 3

g. 2 ∙ 53𝑥 = 10
3 1 𝟏 3
𝐴) − 3 𝐵) − 𝐶) − 𝑫) 𝐸)
1 3 𝟑 1

1
h. 3 ∙ 9𝑥−1 =
27

𝐴) 1 𝐵) − 2 𝐶) 2 𝐷) − 3 𝑬) − 𝟏

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i. 4𝑥 − 3 ∙ 2𝑥+1 = −8
𝐴) − 2 𝑩) 𝟐 𝐶) 4 𝐷) − 4 𝐸) 8

j. 2𝑥−1 + 2𝑥 + 2𝑥+1 = 7
𝑨) 𝟏 𝐵) 11 𝐶) − 11 𝐷) 2 𝐸) − 1

k. 22𝑥 − 12 ∙ 2𝑥 + 32 = 0
𝐴) − 7 𝐵) 14 𝐶) − 14 𝑫) 𝟕 𝐸) 1

2. Calcula el logaritmo de las siguientes potencias:

𝑎) log 2 643 =

𝐴) − 16 𝑩) 𝟏𝟖 𝐶) 16 𝐷) − 18 𝐸) 8

𝑏) log 3 27−2 =

𝐴) − 16 𝐵) 6 𝑪) − 𝟔 𝐷) 16 𝐸) 8

𝑐) log 5 1251/3 =
𝑨) 𝟏 𝐵) 11 𝐶) − 11 𝐷) 2 𝐸) − 1

3. Halla el valor de la incógnita en las siguientes expresiones:

a. log 𝑥 4 = 4

𝐴) √4 𝐵) − √2 𝐶) − √4 𝐷) 2√2 𝑬) √𝟐

b. log 𝑥 125 = 3

𝐴) √5 𝐵) − 5 𝑪) 𝟓 𝐷) − √5 𝐸) 3

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c. log (1) 9 = −2
𝑥

1 1
𝐴) − 3 𝐵) − 2 𝑪) 𝟑 𝐷) 𝐸) −
2 2

d. log (𝑥−3) 4 = 2

1 1
𝐴) − 5 𝐵) 𝐶) − 𝑫) 𝟓 𝐸) 25
5 5

4. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas sencillas:

a. 1 + log 3 (𝑥 − 1) = 0
𝟒 3 4 3 1
𝑨) 𝐵) 𝐶) − 𝐷) − 𝐸)
𝟑 4 3 4 3

b. 2 log 2 (𝑥 − 1) = 1
𝐴) √2 − 1 𝐵) 1 − √2 𝑪) √𝟐 + 𝟏 𝐷) 1 + √2 𝐸) √2 + 2

c. 1 − 2 log 𝑥 = 0
𝐴) − 2√5 𝑩) √𝟏𝟎 𝐶) 2√5 𝐷) 10 √10 𝐸) − √10

5. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas:

a. 2 log 𝑥 = log(10𝑥 − 9)

𝐴) − 9; 1 𝐵) 9; −1 𝐶) − 9; −1 𝐷) 9; 9 𝑬) 𝟗; 𝟏

b. log(𝑥 + 2) + log(10𝑥 + 20) = 3

𝑨) 𝟖 𝐵) − 8 𝐶) 16 𝐷) − 16 𝐸) 18

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c. log 𝑥 = log 2 + 2 ∙ log(𝑥 − 3)


9 𝟗 2 2
𝐴) − 𝑩) 𝐶) 𝐷) − 𝐸) 2
2 𝟐 9 9

d. log(3𝑥 + 1) − log(2𝑥 − 3) = 1 − log 5

𝐴) − 7 𝐵) 5 𝐶) − 5 𝑫) 𝟕 𝐸) 35

1
e. log 4 (𝑥 2 − 2) =
2
1
𝑨) 𝟐 𝐵) 4 𝐶) 𝐷) 2−1 𝐸) − 4
2

f. log 2 (𝑥 2 + 1) − log 2 𝑥 = log 2 2

𝐴) 2 𝑩) 𝟏 𝐶) − 11 𝐷) − 1 𝐸) 11

g. log 4 𝑥 − log 4 (𝑥 − 1) = 1

4 3 3 𝟒
𝐴) − 𝐵) − 𝐶) − 4 𝐷) 𝑬)
3 4 4 𝟑

6. Resuelve los siguientes problemas:

a. Un capital de $ 100.000 gana un interés del 26 % anual. El interés obtenido


en el primer año incrementa el capital para el segundo año; el nuevo valor
gana también el interés del 26 % anual. Esta situación se repite durante varios
años. Calcula el capital al noveno año.

𝐴) 851.400 𝐵) 845.001 𝑪) 𝟖𝟎𝟎. 𝟒𝟓𝟏 𝐷) 451.800 𝐸) 851.400

b. En cierto cultivo hay, 3 amebas que se duplican cada hora. ¿después de


cuantas horas habrá 1.536 amebas en el cultivo?

𝑨) 𝟗 𝐵) 4 𝐶) − 4 𝐷) − 9 𝐸) 3

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Bibliografía:
Baldor, A. (2013). Álgebra: Teórico - práctico. México: Patria S.A.
De Oteyza de Oteyza, E., Hernández Garciadiego, C., & Lam Osnaya, E. (1996).
Álgebra. México: Prentice Hall Hispanoamericána.
Guía para el docente. Matemática 8. Editorial Santillana bajo la dirección de Ivonne
Petersen Middleton
Matemática 9°. Educación Escolar Básica. Editorial el Mensú bajo la elaboración,
producción de Lic. Alcides O. Caballero D. y Lic. Gladys Gómez.
Plan elaborado por docentes voluntarios del Paraguay, para la plataforma
aprendizaje, bajo la coordinación de Prof. Mtr. César José Ocampos Acuña
Giovanni, J. R., Bonjorno, J. R., Giovanni Jr, J. R., & Acosta Duarte, R. (1998).
Matemática Fundamental. Tomo único. Saö Paulo: FTD S.A.
Pujol, F. V., Sánchez, Raimundo (2017). Matemática Práctica I. Aritmética, Álgebra,
Geometría Plana y del Espacio y Trigonometría.Asunción
Spiegel, M., & Murray, R. (s.f.). Álgebra Superior: Teoría y 1980 problemas resueltos.
McGraw Hill.
Galdós L. Matemática Galdós. Edición MMVIII. Cultural SA. Madrid. España.
Barnett R. y Schmidt P. (2006). Álgebra. Serie Schaum. McGraw Hill Interamericana.
México DF

Softwares emuladores de calculadora


Para PC: https://n9.cl/casiofx-82es
Para Android: https://n9.cl/android-calcesplus

Prof. Mtr. César José Ocampos Acuña


Coordinadores
Prof. Lic. Fredys Osmar Torres Ojeda
Prof. Lic. Alice Leguizamón
Responsable del contenido
Prof. Lic. Simón Francisco Ruíz Díaz Vicézar
Responsable de la revisión Prof. Mtr. César José Ocampos Acuña
Responsable de la corrección Prof. Lic. Fredys Osmar Torres Ojeda

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