CLASE N° 1 – SEMANA 22

Educación Física y Salud – 5°Básico

Curso Quinto Año Básico
Unidad N° 3 Danzas Tradicionales y Juegos Colectivos
Objetivo de Aprendizaje Expresión corporal y danza (OA 5)
Conducta segura (OA 11)
Higiene, postura y vida saludable (OA 9)
Actitud y Habilidades Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
Objetivo de la Clase Bailar la cueca y demostrar respeto por el baile nacional
Indicador de Calidad Hábitos de vida saludable.

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ESQUEMA RECURSOS

Se da a conocer el objetivo de la clase.
INICIO

-Estrategia de exploración de conocimientos previos:

Los estudiantes señalan y describen el orden de los diferentes pasos de la

cueca.
Se dan instrucciones a los alumnos, acerca del trabajo a realizar

1. Los estudiantes observan video explicativo sobre la cueca Computador

https://www.youtube.com/watch?v=JAUo_1aTXsw Datashow

Equipo de
2. Como forma de calentamiento muscular los estudiantes forman círculos
audio
con ocho integrantes. Al comienzo de la música, comenzaran a girar a la Música
derecha haciendo los pasos básicos de la cueca (floreado, escobillado y folclórica
zapateo) e incorporan el movimiento del pañuelo. El varón lo mueve
como si fuese un lazo y la dama hace un ocho con el pañuelo.

3. Se ubican en parejas de hombres y mujeres a unos cuatro metros de

DESARROLLO

distancia. Cuando el docente pone la música, el varón se dirige a la dama Equipo de

audio
y la invita a bailar un pie de cueca, hacen el paseo y vuelven a la posición
Música
inicial. Repiten unas cinco veces. folclórica

4. Todos los estudiantes forman un circulo y una pareja

voluntaria realiza el baile nacional mientras el resto de Equipo de
los compañeros observa y recuerda los pasos. Luego se audio
invita a más parejas voluntarias a realizar el baile Música
nacional mientras el resto de los estudiantes sigue el folclórica
compás de la música con las palmas realizado
aplausos, deben pasar todos estudiantes al círculo y realizar el baile (se
aconseja siempre mantener un pareja que pueda guiar al resto de sus
compañeros, también que el docente señale y marque los diferentes
pasos en voz alta)

5. Los estudiantes realizan vuelta a la calma y luego se dirigen a los

camarines a hidratarse y cambiarse ropa.
Estrategia de síntesis
CIERRE

Los estudiantes realizan resumen de la clase y señalan en qué momento

se debe comenzar a bailar (cuando comienza a cantar), y como se dan
cuenta de los pasos que vienen según la música (cambios de tonos).
El docente les recuerda que la próxima clase tendrán evaluación sobre la
cueca, el baile nacional

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