1.- Analiza métricamente estos textos, indicando la medida (en número de sílabas) y rima.

“En el corazón tenía

la espina de una pasión;
logré arrancármela un día:
ya no siento el corazón.”
Esquema métrico:
Estrofa:
Tipo de rima:
- "¡Voto a Dios que me espanta esta grandeza
y que diera un doblón por describilla!
Porque ¿a quién no sorprende y maravilla
esta máquina insigne, esta riqueza?

Por Jesucristo vivo, cada pieza

vale más de un millón, y que es mancilla
que esto no dure un siglo, oh gran Sevilla,
Roma triunfante en ánimo y nobleza.

Apostaré que el ánima del muerto,

por gozar este sitio, hoy ha dejado
la gloria donde vive eternamente."

Esto oyó un valentón y dijo: -"Es cierto

cuanto dice vocé, señor soldado,
y el que dijere lo contrario miente."
(Cervantes)
Esquema métrico:
Estrofa:
Tipo de rima:

¡Oh, terremoto mental!

Yo sentí un día en mi cráneo

como el caer subitáneo

de una Babel de cristal

(R. Darío)

Esquema métrico:
Estrofa:
Tipo de rima:
2º.- Indica el recurso literario que aparece en estos textos:

a) En el Museo del Prado hay varios Rubens, pero más Picassos.

b) Un dia cualquiera no sabes que hora es,

te acuestas a mi lado sin saber porque.
las calles mojadas te han visto crecer
y con tu corazón estas llorando otra vez.
Me asomo a la ventana,
eres la chica de ayer,
jugando con las flores,
en mi jardín.
demasiado tarde para comprender:
chica vete a tu casa no podemos jugar.
La luz de la mañana entra en mi habitación,
tus cabellos dorados parecen el sol.
luego por la noche al “Penta” a escuchar,
canciones que consiguen que te pueda amar.

c) Tu vientre es una plaza soleada,

tus pechos dos iglesias donde oficia

la sangre sus misterios paralelos…

d)
¡Oh, soledad sonora! Mi corazón sereno

se abre, como un tesoro, al soplo de tu brisa

3º.- - Indica si es verdadero (V) o falso (F):

a) Los principales géneros literarios son el lírico, el narrativo y el teatral.
b) Género teatral es lo mismo que género dramático.
c) Una obra en la que el autor expresa sus sentimientos pertenece al género lírico.
d) Las obras narrativas se escriben generalmente en verso.
e) El teatro puede ser en prosa o en verso.
f) Las obras líricas se representan en un escenario.
g) En las obras teatrales lo fundamental es el diálogo de los personajes.
h) La palabra poesía se usa como sinónimo de género lírico.

4º.- Escribe las tildes que faltan:

a) Alguien ha pisado el cesped.
b) Este sabado no puedo salir porque el lunes tengo un examen.
c) Piensalo bien antes de decidirte.
d) Eramos ciertamente un poco ingenuos, pero no tanto como pensabais.
e) Pasaron cuando ya el semaforo estaba en ambar.
f) Cometelo pronto, que el autobus esta a punto de llegar.
g) Es inutil que toques el claxon, porque lleva la musica a todo volumen.
 h) Llamale por el movil y explicaselo bien.
i) Despues de leer su articulo, cambie de opinion.
j) Se ofrecio a participar en el concierto benefico de forma altruista.

5º.- Añade un atributo en las siguientes oraciones según se indic

a) Marisol está ......... (participio)
b) Inés es......... (SPrep)
c) Mis padres son ........ (adjetivo)
d) Mi profesora es ......... (pronombre)
e) ¡Eso es ………………..! (infinitivo)
f) Mi mejor amigo es ......... (SN)

6º.- Señala los complementos directos de las siguientes oraciones.

a) Raúl necesita un ordenador urgentemente.
b) Blanca compró ayer un vestido muy original en esa tienda.
c) Mis amigos han compuesto una canción de despedida.
d) Mañana Juan celebrará una fiesta de cumpleaños.
e) ¿Has tirado los juguetes rotos?
f) Nunca contaré esa historia a nadie

7º.-Completa las siguientes oraciones con el monosílabo que convenga.

a La nuez que me has dado _______ (tú / tu) no sabe bien.
b Quien toma ahora el _______ (té / te) es mi madre, no yo.
c Ahora no _______ (sé / se) la solución, pero tal vez luego nos la _______ (dé / de) el
profesor.
d _______ (él / el) juez ha dicho que _______ (sí / si) _______ (él / el) es _______ (él / el)
culpable, _______ (él / el) jurado lo sabrá apreciar.
e A _______ (mí / mi) ese chal no me abriga nada, porque soy muy friolera, pero a ti
_______ (sí / si) _______ (té / te) servirá.
f _______ (él / el) ha dicho que _______ (sí / si) _______ (tú / tu) _______ (sé / se) lo
prestas, _______ (sí / si) _______ (sé / se) atreve a manejarlo.
g _______ (sé / se) espabilado y no _____ (té / te) dejes engañar _______ (más / mas)
por sus mentiras.
h Aunque lo dijo para ______ (sí / si), _______ (sé / se) escuchó perfectamente en el
silencio de la sala.
i _______ (él / el) guion de esa película era muy entretenido para _______ (mí / mi) hijo.
j _______ (tú / tu) ya has venido conmigo otra vez a ese bar donde sirven _______ (té / te)
de distintos países.

8º.-Sustituye los CD de estas oraciones por un pronombre.

1) Mi hermano leyó un libro
2) Tenía la llave en la mano
3) Vimos a los niños
4) El alumno recitaba poesía
5) Saben las respuestas

9º.- Las oraciones copulativas se construyen con...

⃝ Un verbo copulativo y un atributo.

⃝ Un verbo copulativo.

⃝ Un atributo y un verbo predicativo

10º.- El texto argumentativo escrito, ¿tiene algún tipo de estructura?
⃝ Suele estructurarse en tres partes: presentación, desarrollo y desenlace.
⃝ No suele presentar estructura.
⃝ Suele estructurarse en tres partes: introducción, argumentación y conclusión

11º.- En solo una de las oraciones siguientes se ha identificado correctamente el sujeto y el

predicado. ¿Cuál es?
⃝ El parque estaba cerrado a mediodía al público.
sujeto (SN) predicado (SV)

⃝ A mi prima Gloria le encantan los encinares.

sujeto (SN) predicado (SV)

⃝ Todavía no han llegado las golondrinas este año.

predicado (SV) sujeto (SN)

12º.- Identifica los complementos circunstanciales de esta oración: El avión no aterrizó en

el aeropuerto por la mañana por la huelga de controladores.
⃝ En el aeropuerto: CC materia; por la mañana: CCM; por la huelga de controladores:
CCC.

⃝ En el aeropuerto: CCL; por la mañana: CCT; por la huelga de controladores: CC causa.

⃝ En el aeropuerto: CC medio; por la mañana: CCT; por la huelga de controladores: CC

de beneficiario.