INSTITUCIÓN EDUCATIVA

RUFINO JOSÉ CUERVO CENTRO- ARMENIA FECHA:

VERSIÓN: 002
EVALUACIÓN FINAL DE PERIODO I - CIENCIAS SOCIALES 11°
PÁGINA 1 DE 3
DOCENTE GLORIA VALENCIA

Apreciado Estudiante: A continuación encontrará las preguntas correspondientes a la evaluación final de periodo académico I-
2020, donde los temas vistos en las clase. Lea con atención .

Prueba tipo Saber (preguntas de selección múltiple con única respuesta)

Diligencie todas sus respuestas en la hoja correspondiente para ello.

1- Por nacionalismo se entiende, en términos generales, aquella ideología y política pública encaminadas a asegurar que los estados
sean Estado Nación en los que Estado y Nación coinciden. Para lograr esta coincidencia los Estados han adoptado políticas de
“construcción Nacional” con el propósito de implantar una única lengua y generar una identidad y cultura común. De otro lado las
minorías étnicas dentro del estado han reaccionado exigiendo reconocimiento como estado independiente o como región autónoma
dentro del Estado. El primero se le identifica como nacionalismo del estado, y el segundo como nacionalismo de las minorías. El
conflicto entre los dos surgido en el siglo XIX fue una característica constante en el siglo XX y continúa siendo la fuerza más
poderosa en los países de Europa de Oriente. Incluso en las democracias occidentales consolidadas, el nacionalismo de las minorías
está en un momento crítico como en el país Vasco (en España), Escocia, Flandes (Francia), Quebec y Puerto Rico.

De acuerdo con el texto anterior, se puede definir el concepto de Estado-nación como la

a- Estructura administrativa de un país, basada en los intereses culturales, económicos, políticos, religiosos, e ideológicos de la nación
o las naciones que se encuentren dentro del territorio del país.
b- Estructura administrativa de un país basada en los intereses culturales, económicos, políticos religiosos e ideológicos de la nación.
c- Personas que, por medio de la identidad cultural que tienen con el entorno y los individuos, crean su significado abstracto.
d- Organización de toda la nación en el desarrollo de una identidad cultural de las sociedades que llevan a cabo su vida dentro del país,
teniendo siempre en cuenta el sometimiento de los grupos mayoritarios.

2- A medida que avanzaba la guerra el gobierno de Hitler aprobó una dura medida que significó en resumen una acción política
sistemática de exterminio de personas, bajo la lógica nazi los individuos que no ostentaran la raza aria,(Judíos, discapacitados físicos o
mentales) eran llevados a campos de concentración donde se les exterminados de distintas maneras. El nombre técnico que recibió esta
acción fue

a- Declaración de los derechos humanos – Genocidio

b- La solución final – Genocidio
c- Tratado de Versalles- Genocidio
d- Conferencia de Yalta- Genocidio

3- La organización de las Naciones Unidas ONU, es un organismo creado al finalizar la Segunda Guerra Mundial para evitar repetir
nuevamente la experiencia y los problemas surgidos en el desarrollo de éste conflicto internacional. En este sentido sus funciones son
las de
a- Fomentar la cooperación monetaria internacional y afianzar la estabilidad financiera mundial.
b- Defender el derecho internacional, proteger los derechos humanos y promover la democracia.
c- Defender la democracia de los países más desarrollados y organizar la forma de hacer guerras.
d- Fomentar el desarrollo internacional, dando mayor importancia a lo económico que a lo humanitario.

4- Durante la segunda guerra mundial los judíos fueron víctimas de torturas y masacres por parte de los militares Nazis en Alemania,
se dice que murieron aproximadamente seis millones de personas de este grupo étnico y religioso, éstas personas eran apresadas por
sus agresores a pesar de no haber cometido ningún delito, a estas atrocidades se le denomina genocidio. Por lo tanto podemos entender
que genocidio es

a- Un delito cometido por los nazis

b- Un delito exclusivo de la segunda guerra mundial
c- Un delito a muchas personas
d- Un delito que busca exterminar a grupos específicos

5- El nazismo fue una ideología alemana que subrayó la superioridad de la raza aria bajo todas las demás, especialmente la judía a la
que consideraban inferior y por ende no tenía los mimos derechos que la población Alemana, esta ideología promulgaba la necesidad
de la expansión territorial en procura de los territorios que perdieron terminada la primera guerra mundial. De lo anterior se puede
inferir que la ideología nazi se sustenta en las siguientes características, EXEPTO

a- Una concepción biológica de superioridad racial

b- El antisemitismo u odio a los judíos
c- El revanchismo o sentimiento de venganza
d- La democracia o la idea de la soberanía popular.

6- Se habla de fascismo para referirse a un movimiento autoritario o totalitario de signo aticomunista y antidemocrático, que tienen
como modelo un estado nacional-autoritario fundamentado en un solo partido. Se puede decir entonces que el fascismo se apoya en un
ideal de corte,

a- Liberal
b- Democrático
c- Socialista
d- Nacionalista
7- Los nacionalistas creían en la determinación biológica como un elemento decisivo en la definición de las labores que le
correspondían a cada individuo. Identificaron al hombre ario con conceptos de hombre creador viril y guerrero y por eso se reconocen
a sí mismos los triunfos de la especie humana. También plantearon una visión cíclica de la historia sosteniendo que las civilizaciones
creadas por los arios decaían y morían cuando sus elementos representativos se mezclaban racialmente con miembros de otras razas.

Los nacionalistas identificaron en la comunidad judía la antítesis de los arios. Este hecho provocó que se desarrollaran teorías sobre
una conspiración judía para controlar el mundo. Mencionaban que la mayoría de líderes comunistas también eran judíos y por eso
asimilaban ambos conceptos, bolchevismo y judaísmo, como una misma cosa. Los nazis encontraron en esta comunidad el blanco
perfecto de su ira para que el pueblo alemán descargara toda la frustración ante la pésima marcha de la economía y la firma del tratado
de Versalles.
De acuerdo con el texto anterior, podemos decir que los nazis para explicar la concepción de sí mismos como “raza superior”

a- Buscaban tener un argumento científico e histórico.

b- Pretendían basarse en muestras biológicas comprobables.
c- Acudían al pasado para comprobar la impureza de los bolcheviques.
d- Argumentaban que la historia era una espiral

8- El pueblo Judío, mencionado en el texto, es originario del continente

a- Americano
b- Europeo
c- Asiático
d- Africano

9- El nuevo orden mundial comienza con el fin de la segunda guerra mundial y la creación de importantes organismos que continúan
en la actualidad, algunos de ellos fueron creados con el fin de mantener la estabilidad y la paz en las grandes potencias, quienes fueron
los responsables de la matanza ocasionada en la primera y la segunda guerra mundial. Uno de los organismos creados después de la
segunda guerra mundial y que por su importancia mundial aún se mantiene es la

a- OEA (Organización de Estados Americanos)

b- OMC (Organización Mundial del Comercio)
c- ONU (Organización de las Naciones Unidas)
d- OIT (Organización Internacional del Trabajo)

10 - Una vez culmina la Segunda Guerra Mundial las dos grandes potencias del mundo Estados Unidos y la Unión Soviética, deciden
enfrentarse por la supremacía global, dando inicio a un periodo de disputas que llegó a conocerse como la Guerra Fría, una posible
razón para que le fuese otorgado ese nombre podría residir en :

a. Las profundas diferencias políticas e ideológicas entre el sistema socialista y el sistema de corte fascista.
b. las similitudes políticas entre los aliados de la guerra, Estados Unidos y la Unión Soviética
c- Las profundas diferencias ideológicas y políticas entre el socialismo soviético y el imperialismo norteamericano.
d. La similitud de intereses entre la imperialista Unión Soviética y Estado Unidos de Norteamérica.

COMPETENCIAS CIUDADANAS Y CONSTITUCIÓN POLÍTICA

11 - Un padre de familia no está de acuerdo con la participación de profesores homosexuales en la educación de sus hijos. Al respecto,
el rector del colegio argumenta: “Las personas con inclinaciones homosexuales, como todas las personas, merecen ser amadas.
Además, en muchos países gran parte de la población masculina y femenina es homosexual, y las preferencias sexuales son el
resultado de una compleja interacción de la biología con el medio ambiente. Yo creo que los homosexuales pueden enseñar, siempre y
cuando controlen su comportamiento en clase y no afecten la orientación sexual de los estudiantes”. ¿Cuál de los siguientes
enunciados del rector contiene un prejuicio cuestionable?

a- En muchos países, gran parte de la población masculina y femenina es homosexual.

b- Las personas con inclinaciones homosexuales, como todas las personas, merecen ser amadas.
c- Las preferencias sexuales son el resultado de una compleja interacción de la biología con el medio ambiente.
d- Los homosexuales pueden enseñar, siempre y cuando controlen su comportamiento en clase y no afecte la orientación sexual de los
estudiantes.

12- En Colombia se debate sobre la posibilidad de legalizar el tráfico y consumo de drogas, para contrarrestar los efectos económicos
y sociales del narcotráfico. Algunos sectores sociales plantean que esta alternativa es indeseable y proponen, en cambio, fortalecer los
procesos de sensibilización entre los consumidores sobre los riesgos de salud asociados al consumo de drogas. En contraste, otros
sectores sociales proponen endurecer las penas para los productores y expendedores de drogas, así como para aquellos consumidores
que porten más de la dosis legalmente permitida. Las dos posiciones frente a la legalización de las drogas descritas en el texto son

a- Diferentes, porque una está a favor de la legalización y la otra a favor del endurecimiento de las sanciones legales.
b- Similares, porque ambas consideran que la regulación legal del consumo tiene un efecto directo sobre el narcotráfico.
c- Diferentes, porque una plantea que la lucha contra el narcotráfico debe ser por la vía de la represión y la otra por la vía de la
prevención del consumo.
d- Similares, porque ambas están en contra de la legalización y se enfocan en la protección de los consumidores de drogas.

13- Un ciudadano se encontraba inconforme con el actual sistema de salud en Colombia y quería promover una reforma a la Ley 100
de 1993 (Ley de Seguridad Social) para introducir mejoras en esta materia. Para ello, presentó una propuesta ante el Congreso de la
República a través de una “iniciativa popular”, a fin de modificar varios artículos de la mencionada ley. El procedimiento realizado
por el ciudadano es

a- Inviable, porque la Constitución política de Colombia establece que un ciudadano no tiene la facultad por sí solo para introducir
propuestas de reforma a las leyes colombianas.
b- Viable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere un ciudadano para proponer una iniciativa popular
que reforme una ley.
c. Inviable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere el 5 % del censo electoral para presentar una
iniciativa popular que reforme una ley.
d. Viable, porque la Constitución política de Colombia establece que se requiere el 5 % del apoyo de los congresistas para que la
iniciativa popular se apruebe.

14- En Colombia, las ramas del poder público pueden ejercer control político entre sí para garantizar el equilibrio de poderes y evitar
abusos. Una de estas ramas cuenta con dos mecanismos: la citación a un debate de control político y la moción de censura. La citación
a un debate de control político permite indagar sobre las acciones u omisiones de los funcionarios del Estado, así como obtener
información relevante de su gestión y del cumplimiento de sus labores. Por otro lado, la moción de censura es un mecanismo a través
del cual se reprocha la actuación de uno o varios ministros, dando lugar a la separación de su cargo. Tomado y adaptado de:
www.congresovisible.org. De acuerdo con la Constitución política de Colombia, ¿cuál de las ramas del poder puede ejercer control
político a través de citaciones y mociones de censura?
a- La Rama Electoral.
b- La Rama Ejecutiva.
c- La Rama Judicial.
d- La Rama Legislativa.
15- En la Constitución política de Colombia se establece que los derechos de los menores de edad están por encima de los de otros
particulares. Por lo anterior, si un menor de catorce años comete un delito no puede ser enviado a prisión y debe ser juzgado según un
código penal diferente del ordinario. Un presidente de turno considera que, debido a este trato especial que se da en el juzgamiento de
los menores, la delincuencia juvenil ha ido incrementándose; por ello, decide convocar a la ciudadanía para conocer si esta apoyaría
que se anule la norma constitucional que pone los derechos de los menores por encima de los del resto de la población. De acuerdo
con los mecanismos de participación directa que contempla la Constitución, ¿cuál de los siguientes es el adecuado para que el
presidente pueda adelantar su iniciativa?

a- El plebiscito.
b- El referendo.
c- La consulta popular.
d- El cabildo abierto.

16- La acción de tutela es un mecanismo que busca la protección inmediata de los derechos fundamentales de los ciudadanos. Por
tanto, esta se puede presentar ante un juez cuando

a- Se vulnera el derecho a la salud, porque está en riesgo la vida de la persona.

b- Alguien es expulsado de una agremiación, a pesar de estar al día en sus pagos.
c- Se busca proteger un derecho colectivo de constituir juntas de acción comunal.
d- Se legisla sobre el derecho a la vida y el acceso a un trabajo digno para las personas.

17- Se dice que una Constitución es la ley de leyes, la fuente de toda la jurisprudencia en un Estado de derecho. Por esta razón, cada
una de las normas que se expidan debe ajustarse a los principios y mandatos constitucionales. En consonancia con lo anterior, una
Constitución sirve principalmente para

a- Impartir justicia y orientar las acciones del Poder Ejecutivo en un Estado social de derecho como el colombiano.
b- Facilitar la labor de los jueces, al asumir la tarea de impartir justicia, de manera imparcial y oportuna.
c- Garantizar la paz y la prosperidad de las naciones, al expresar los acuerdos y los compromisos de cada ciudadano con la sociedad.
d- Establecer un orden jurídico y un marco normativo que delimita el poder del Estado y establece qué es legal.

18- El Consejo Académico de un colegio decidió nombrar como representantes al Consejo Estudiantil a los estudiantes con mejor
desempeño académico y de convivencia, en lugar de realizar las elecciones ordinarias. De esta decisión se puede afirmar que

a- Es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros.
b- Dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas.
c- Vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación.
d- Promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil.

19- La violencia sexual contra las mujeres es un problema mundial. Hace poco tiempo, el jefe de policía de una ciudad muy
importante, en un país desarrollado, declaró al respecto: “Para evitar estas situaciones, lo mejor sería que las mujeres dejaran de salir
con minifaldas o escotes provocadores a la calle. Así evitarían ser víctimas de acoso o violencia sexual”. ¿Qué intereses está
favoreciendo esta declaración?

a- Los de las mujeres, porque está aconsejándoles cómo vestir para no ser víctimas.
b- Los de los policías, porque su función no es la de manejar casos de acoso.
c- Los de los agresores, porque está dándoles una justificación a lo que hacen.
d- Los de la ciudad, porque el acoso sexual afecta la percepción de seguridad.

20- Sandra es una joven desempleada, debido a esto solicitó ayuda a un conocido, quien le ofreció trabajar como niñera en otro país.
Luego de haber recibido la documentación necesaria y haber emprendido el viaje, Sandra descubrió que había sido engañada, en lugar
de haber sido contratada como niñera, había sido vinculada a una red de prostitución, la cual le quitó su pasaporte y la obligó a trabajar
para pagar un deuda por los costos en los que supuestamente incurrieron al llevarla a este país.
El concepto que mejor define la situación vivida por Sandra es:

a- Trata de personas
b- Reclutamiento forzado
c- Trabajo doméstico
d- Migración Internacional.

Exitos!!!!!!

Nota : No olvide asignarse su nota autoevaluativa en la hoja de respuestas y consignar en el cuaderno el formato Institucional
establecido para tal fin.
Nombre
Grado
Fecha

1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D

AUTOEVALUACIÓN: