Dosier 3 / Fecha: ……………..

ESTAR (être)
Conjuga el verbo: _________________________________________________________________

Ojo: ESTAR CASADO: être marié

ESTAR SOLTERO: être célibataire
CASARSE: se marier

________________________________________________________________________

LA FAMILIA

1- Los miembros de la familia

-la madre / el padre -la abuela / ………..

-la mujer / el marido -la nieta / ………….
-la hija / …….. -la tía / ………
-la hermana / ………… -la sobrina / …………..

-la prima (la cousine) / ...............

-la cuñada (la belle-soeur) / ………….
-la suegra (la belle-mère) / …………..
-la nuera (la belle-fille) / el yerno

2- Vídeo: La Familia Real Española: https://claudiomuzzio.com/la-familia/

A- Escucha el vídeo y completa el árbol genealógico de la Familia Real escribiendo el nombre de cada uno
de ellos.

Juan Carlos

Elena Felipe Cristina

Rey

Victoria Valentín

B- Responde a las preguntas siguientes:

a- ¿Cuántos nietos tienen Juan Carlos y Sofía?

b- ¿Cuántos sobrinos tiene el Rey?

c- ¿Cuántos primos tiene la princesa Leonor?

3- TAREA: Tu árbol genealógico. Dibuja en tu ordenador el árbol genealógico de tu familia (3

generaciones). En clase vas a presentar a tu familia en 1 minuto. Tu dois énoncer le nom de chaque membre
de ta famille ainsi que leur âge et leur occupation.

1
 SER Y ESTAR
El verbo ‘ETRE’ se traduce por SER o ESTAR

SER ESTAR

Se utiliza SER para expresar : Se utiliza ESTAR para expresar:

Todo estado permanente. Todo estado temporal.

- un estado de ánimo o estado consecuencia:
-la profesión: Soy estudiante de electricidad. Estoy preocupado porque tengo un problema.
Estás enfermo. Tienes la gripe.
-el origen o la nacionalidad: Pierre es francés.
-la descripción física o de personalidad: Pilar es morena y seria. La localización (l’emplacement = se trouver):
● ¿Dónde estás?
○ Estoy en la clase de español.
Con un número: Somos 12 en la clase de español.
Estar de acuerdo (être d’accord) :
Estamos de acuerdo con María.

Ejercicios
A- Responde a las peguntas con SER o ESTAR:
1. ¿Dónde está Rennes? → Rennes …
2. ¿A qué te dedicas? →
3. ¿Quién es Pedro Sánchez? →
4. ¿Eres colombiano? →
5. Che Guevara era (était) cubano, ¿no? →
6- ¿Cómo estás ahora? →
7. ¿Cómo es la pizarra (le tableau) de nuestra →
sala de clase?

B- Traducir:
Vocabulario útil: -el presidente -parce que : porque -un sac à dos: una mochila
-en bois : de madera -calme : tranquilo -nombreux: numeroso/s
-fatigué : cansado -un stylo : un bolígrafo -le ciel: el cielo
-beaucoup: mucho -une idée: una idea -il va pleuvoir : va a llover

1. La table est petite et en bois. →

2. Est-ce que tu es de Paris? →
3. Je suis fatigué parce que je travaille beaucoup. →
4. Ils sont très calmes. →
5. Je suis Isabelle. Et toi, qui es-tu? →
6- Nous sommes nombreux aujourd’hui. →
7. Le ciel est gris et il va pleuvoir. →
8. Elle est d’accord avec mes idées. →
9. Mon stylo rouge est dans mon sac à dos. →
2
3
 SER + adjetivo de descripción física o de personalidad

I- Vocabulario Encuentra el significado de los siguientes adjetivos (trouve les réponses en bas).

-grand alto - petit __________________

-jeune __________________ -vieux (âgé) viejo (de edad)
-gros __________________ -mince __________________
-brun moreno -blond rubio
-joli (bon) bonito -laid __________________
-des yeux verts __________________ -des yeux marron de ojos marrones
-des cheveux lises, courts… __________________ -des cheveux frisés, longs… __________________
-... -...
-amusant divertido -ennuyeux __________________
-triste __________________ -gaie alegre
-sérieux, responsable __________________ -irresponsable __________________
-agréable __________________ -désagréable __________________
-nerveux __________________ -calme tranquilo

1° columna: de pelo liso, corto / joven / de ojos verdes / gordo / nervioso / triste / agradable / serio
2° columna: feo / pequeño / de pelo rizado, largo / delgado / irresponsable / aburrido / desagradable

II- Describe a las siguientes personas empleando SER y ESTAR

Profesiones: la canciller / el escritor / el actor – la actriz / el deportista / el tenista / el médico / el cantante
Estados de ánimo: ESTAR preocupado / feliz, alegre / pensativo / estresado / relajado / estresado

III- ¡ADIVINA AL PERSONAJE! Travail en groupe de 3 étudiants: Pense à un personnage très connu. Tes
camarades doivent deviner qui est ton personnage en te posant des questions en espagnol. Par exemple : ‘D’où
est-il (ou elle)?, est-il un homme ou ne femme ?, qu’est-ce qu’il fait ?, est-il un chanteur ? quel âge a-t-il ?, etc.

4
 SER + adjetivos  descripción cosas
Los adjetivos Los objetos La materia
Pequeño Grande Una mesa de lana
Estrecho Amplio de algodón
Un vaso
Bonito Feo de lino
Corto Largo Un jersey (= un suéter) ... seda
Viejo Nuevo … cuero / piel
Un pañuelo
Moderno Antiguo ... pana
Cuadrado Redondo Unos pendientes ... poliéster
Caro barato ... plástico
Una mochila
... vidrio
Elegante Vulgar ... madera
Frágil Robusto ... oro

I- Describe cada objeto con 3 adjetivos. Indica también el material (color, tamaño, forma, material).
(Décris chaque objet à l’aide de 3 adjectifs. Indique également la matière dans laquelle il est fait).

(C’est une table qui est ronde, marron, robuste et en bois.)

(C’est un verre transparent, petit, bon marché et en plastique)

(Ce sont deux boucles d’oreille…)

ESTAR + adjetivo = estado de ánimo (état d’âme)

Applique le verbe ‘Estar’ pour décrire l’état d’âme des émojis

5
Emploie les adjectifs déjà appris en cours et, si c’est nécessaire, cherche d’autres dans le dictionnaire.

Pour identifier l’émoji utilise sa couleur et pour le situer-utilise le verbe ‘Estar’.

Ejemplo: El emoji amarillo que está arriba a la izquierda está contento.

Pour situer l’émoji dans l’espace : arriba (en haut) / abajo (en bas) / en el centro (au milieu) / a la derecha (à
droite) / a la izquierda (à gauche)

- El emoji naranja que está ___________________________

- El emoji _________________________________________

-_________________________________________________

-_________________________________________________

-_________________________________________________

-_________________________________________________

-____________________________________________________________________________________

-____________________________________________________________________________________

-____________________________________________________________________________________

=================================================================================

LAS PROFESIONES

Escribe el nombre de las profesiones que corresponden a cada dibujo a partir de las propuestas:
una peluquera / un cartero / un camarero / una azafata / un jardinero / un cantante /
un juez / un carpintero / un fontanero / un bombero

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1- 2- 3- 4- 5-

7
6- 7- 8- 9- 10-

Vídeo 1: Kero : 1 1 5
(de 01:24 a 03:20)
https://www.youtube.com/watch?v=MYLc71w5sq4&list=PLhtyARQ_qzfyqVE-CLMkNaXiU0C9cPG48&index=5

Vocabulario
-estudiar derecho: étudier le droit -estar en paro: être au chômage -esperar a alguien: atteindre qn
-ser publicista : agent publicitaire

Responde a las preguntas de manera estructurada:

a- ¿Dónde están al inicio (au début) del vídeo? ¿Quiénes son?

b- ¿Qué es ‘KERO’?

c- Completa el anuncio publicitario:

“Kero para ……………………, kero para ……………………, kero para ………………, para
………………………………..”

d- En la segunda escena, ¿a quiénes vemos (nombres)? ¿Dónde están?

e- ¿A qué se dedican los 2 personajes?

f- ¿La joven trabaja o no?

g- El joven dice al final que es ………………………………………………., ¿es verdad?

Vídeo 2 (continuación: 06:10-09:34)

h- ¿Quién llega a la oficina de la agencia ‘Casandra Publicidad y por quién pregunta?

i- Da 3 informaciones distintas sobre Elena (origen, profesión, ...):

j- ¿Quién llega a la oficina? ¿Qué le pide a Marta?

8
 k- ¿Lucas está de acuerdo con la idea de Antonio?

L- ¿Qué pasa al final?

Vídeo 2: PROFESIONES –Delia y Marco 1 1 6

(de 1:21 a 4:35)
Vocabulario útil del vídeo
-Ser caro : être cher
ser barato: être bon marché
-necesitar: avoir besoin
-el presupuesto: le budget
-el despacho = la oficina -un doctor – una doctora: médecin
-Una multinacional -un diseñador gráfico
-la novia: la fiancée -actuar: jouer
-un actor / una actriz -un anuncio = una publicidad

1- ¿Quién en Carmen? ¿Dónde está?

2- ¿Carmen está contenta? ¿Por qué?

3- ¿Carmen necesita cuántas personas para el anuncio? Enuncia las profesiones que escuchas

4-(Llena la ficha con las informaciones de Marcos, Delia y Lupe

Marcos Delia Lupe
¿Quién es?

¿A qué se dedica?

¿Dónde vive?

¿De dónde es?

5- ¿Cuántos actores/actrices quiere Lucas? Finalmente, ¿cuántos actores/ actrices va a tener?

=================================================================================

El Verbo GUSTAR (verbo de conjugación indirecta)

I- Completa el cuadro

…….. el pastel
……… los pasteles

Traduce:
-Nous aimons. →
9
 -Vous aimez. (ustedes) →
-Aimes-tu le poisson ?. →
-J’aime les films d’Icíar Bollaín. →
-Vous aimez chanter. (vosotros) →

Adverbios de cantidad
Me gusta demasiado, mucho, bastante, más o menos, poco / No me gusta nada
J’aime trop, beaucoup, assez, plus ou moins, peu / Je n’aime pas du tout.

EJERCICIOS CON EL VERBO GUSTAR

I- Escribe el nombre de cada imagen a partir de las propuestas siguientes (Ecris le nom de chaque image à partir des
mots suivants):

Broncear / Leer / La manzana / El pescado / La lluvia / Correr / Los gatos / El fútbol / El té de menta /
Las espinacas / El champán / Los churros

La manzana Los gatos El futbol El pescado leer El té de menta

Las espinacas La lluvia correr broncear churros champan

II- Traduce:
1- J’aime beaucoup les pommes.
2- Il aime assez le thé.
3- Est-ce que tu aimes les épinards?
4- Nous n’aimons pas du tout marcher sous la pluie. (sous : bajo)
5- Aimez-vous le café au lait? (ustedes)
6- Tu aimes beaucoup les chats mais moi j’aime les chiens
7- Aimez-vous bronzer en été ? (vosotros)
8. J’aime manger du poisson avec une salade. (lechuga)
9. Tu n’aimes pas du tout le foot mais moi, oui
10- Les enfants aiment trop les sucreries.
→ Me gustan mucho las manzanas.
→ Le gusta el té lo suficiente
→ ¿Te gustan las espinacas?
→ No nos gusta caminar bajo la lluvia en absoluto.
→ ¿Te gusta el café con leche? (ustedes)
→ Te gustan mucho los gatos pero a mí me gustan los
perros
→- ¿Te gusta tomar el sol en verano?
→ Me gusta comer pescado con ensalada
→. No te gusta el fútbol en absoluto, pero a mí sí
→ A los niños les encantan los dulces demasiado

LAS CENTENAS
(Los números-continuación)

100 153 400

101 Ciento uno 175 500

10
102 186 600

107 199 700

116 200 Doscientos 800

121 Ciento veintiuno 201 900

147 300 Trescientos 904

Ojo: Las cifras son invariables salvo la cifra y las centenas a partir de 200.
Ejemplo: 201 casas: Doscientas una casas // 931 manzanas: Novecientas treinta y una manzanas

1000 : mil 8.000 : ocho mil 101.000 : ciento un mil

2021 : .........................................................................................................................................................
Attention : miles : des milliers.

101 mujeres

111 hombres

222 lapiceras

333 botellas

405 autos

771 pesos

550 euros

991 niñas

608 sellos

4014 : __________________________________________________________________________________________

5.555 : __________________________________________________________________________________________

9.999: __________________________________________________________________________________________

77.777 :
__________________________________________________________________________________
_______

11
12
IV- Escribe el gerundio (Ecris seulement le gérondif):

Comer: Comiendo Trabajar: Oír:

Beber: Comprar: Decir:
Caminar: Jugar: Ir:
Pensar: Vivir: Dormir:
Querer: Escribir: Ver:
Hacer: saber: Leer:

V- Con los verbos reflexivos Ejemplo: ducharse, lavarse, levantarse,...

Où écrire le pronom d’un verbe réfléchi ? Il y a 2 possibilités :

Estoy duchándome Me estoy duchando

1- Après le gérondif et collé o 2- Avant le verbe ‘estar’
Estás lavándote Te estás levando
à lui.
Está levantándose Se está levantando
Estamos levantándonos Nos estamos levantando
… ...

A- Traduce las frases

1. Je suis en train de lire un romain policier.

2. Nous achetons maintenant un gâteau au chocolat à la pâtisserie (la pastelería).

3. ¿Qu’est-ce que tu fais maintenant ?

4. Mes parents sont en train de se promener (pasearse) au centre ville.

5. Vous êtes en train de répondre aux questions d’espagnol. (vosotros)

B- Responde
1. ¿Qué estás haciendo ahora?

2. Y tus padres, ¿qué están haciendo en este momento?

13