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Sy Taller Diagnoěstico e Intervencioěn Social 2022
Sy Taller Diagnoěstico e Intervencioěn Social 2022
- IDENTIFICACIÓN
Carrera: Psicología
Unidad responsable: Escuela de Psicología
Nombre: Taller de Diagnóstico e Intervención Psicosocial - SOCIAL
Código: PSIC513
Periodo: Noveno semestre
Área de Conocimiento UNESCO: Área Ciencias sociales, educación comercial y derecho - Sub
Área N° 31 Ciencias sociales y del comportamiento
Requisito para cursar: Requisitos previos: Co - Requisitos:
PSIC521 Todas las asignaturas hasta el
octavo semestre inclusive
II.- CARGA ACADÉMICA
SCT (horas cronológicas)
Tipo de Actividad
Directas Personal
Teórico
Ayudantía
Laboratorio
Taller 3 12
Terreno 1,5
Clínico
Total horas dedicación semanal 16,5
Créditos 10
III.- DESCRIPCIÓN
Esta asignatura tributa al ámbito de “Intervención”, en el desarrollo de los resultados de
aprendizaje “Realizar intervenciones clínicas y educativas, organizacionales, sociales o jurídicas, a
nivel individual, colectivo e institucional, considerando principios, modelos y procedimientos
propios de la disciplina, así como los aspectos éticos y contextuales implicados”, “Evaluar
resultados de intervenciones clínicas y educativas, organizacionales, sociales o jurídicas a nivel
individual, colectivo e institucional, considerando su impacto sobre los sujetos de la intervención
y su entorno” y “Comunicar los resultados de las intervenciones clínicas y educativas,
organizacionales, sociales o jurídicas a nivel individual, colectivo e institucional realizadas,
considerando en cada caso, la naturaleza de la demanda, el contexto en que ésta se produce y los
aspectos éticos implicados”.
2.- Evaluar los fundamentos conceptuales de los Unidad II: Modelos de intervención
modelos de intervención psicosocial -Enfoques participativos: psicología Social
comunitaria, educación popular, Psicología de
la Liberación.
-Enfoque ecológico: trabajo en red.
Trabajo de terreno con inserción institucional o territorial: en grupos de tres integrantes, los/as
estudiantes desarrollan una experiencia práctica que incluye las distintas etapas de una
intervención (diagnóstico o actualización de alguno existente, diseño, implementación y
evaluación de una propuesta de trabajo), contextualizada a las demandas de la institución y/o
requerimientos de los participantes-destinatarios de ésta.
B. Procedimiento de evaluación:
Complementaria:
Alfaro, J., Sanchez, A. y Zambrano, A. (2012). Psicología Comunitaria y Políticas Sociales.
Reflexiones y experiencias”. Paidos Ibérica
Gavilán, B., Massa, I., Guezuraga, N., Bergara, A. y López-Arostegui, R. (2010). Guía para la gestión
de proyectos sociales. España: Observatorio del Tercer Sector de Bizkaia.
Presencial Créditos
Personal
Teórico Ayudantía Laboratorio Taller Terreno Clínico UNAB
4 2 16 22
CRONOGRAMA DE CLASES Y EVALUACIONES
Planificación de la intervención
Investigación Acción Participativa.
Diagnóstico o caracterización
inicial.
Planificación participativa.
Programación e implementación de
actividades.
Diseño y formulación de un
proyecto social: Conceptos y
3 Teorica definiciones básicas.
Diagnóstico: identificación y
planteamiento del problema y
objetivos (Árbol de problemas)
Manual
• Presentación de trabajos
16 Teórica
grupales
1. PRIMERA ENTREGA Jueves 21 de Abril 23.59 Ponderación 20%.