El Efecto Stroop

Govea Hernández César Iván

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Psicología

Resumen

La atención selectiva permite el procesamiento de estímulos que son relevantes, mientras

suprime aquellos que no lo son. El efecto Stroop, consiste en que tenemos dificultad de

prestar atención al color de la tinta de las palabras y al contenido de las mismas palabras, al

mismo tiempo. El propósito del estudio fue demostrar este efecto a los integrantes de una

familia, mediante la presentación de una imagen de efecto stroop en un monitor de alta

definición. Los resultados variaron en cada uno de los participantes, que podrían deberse a

diversos factores que dificultan prestar atención de forma selectiva.

Palabras clave: atención selectiva, estímulos, efecto stroop, color, contenido.

Atención Selectiva

Se ha comentado que la atención es un concepto que los psicólogos han dudado en

definir, en virtud de que no todos los psicólogos han establecido lo que debe entenderse por

atención. Existen diferentes tipos de atención, así como también hay muchas variedades de

recuerdos. La atención y la memoria son dos procesos psicológicos que parecen estar

íntimamente relacionados (Styles 1997).

 La atención selectiva permite el procesamiento de estímulos relevantes, mientras que

suprime otros estímulos irrelevantes que pueden aparecer en nuestro campo visual. Sin

embargo, una gran cantidad de estudios han demostrado que la atención selectiva no es

totalmente exitosa porque los observadores humanos no siempre pueden ignorar la

información irrelevante (Ballesteros y Manga, 1996).

Uno de los efectos ampliamente estudiados en la Psicología cognitiva es el efecto

stroop, y se refiere a que en algunas ocasiones tenemos dificultad de prestar atención al color

de la tinta de unas palabras y al contenido de las palabras al mismo tiempo, por lo que

atendemos más a un estímulo (contenido de la palabra), que a otro (color de la tinta).

Stroop (1935) se ocupó en su trabajo de la atención y la interferencia, y es más

infalible ahora que en el momento en que se publicó, ya que es fácil de replicar en entornos

de laboratorio y clínicos.

Método

Participantes

Los participantes fueron un hombre de 21 años y una mujer de 19 años.

Materiales

Una laptop, un monitor de alta definición, un cronómetro, y una imagen del efecto

stroop.
Procedimiento

La presente práctica fue aplicada a cada uno de los participantes por separado,

empleando la siguiente imagen de efecto stroop:

Los participantes se sentaron frente al monitor en donde se proyectó la imagen de

efecto stroop cubriendo toda la pantalla.

Posteriormente se les dijo que debían decir el color de cada palabra lo más rápido que

pudieran, tan pronto como se les diera la señal para comenzar.

Después se tomó el tiempo a partir de que los participantes comenzaron a decir el

color de la primera palabra y se detuvo el cronómetro al momento de finalizar con el color de

la última palabra.

Por último se registró el tiempo que le tomó a cada participante resolver la tarea.

Resultados

Se registraron diferentes mediciones en el tiempo que les tomó a cada uno de los
participantes completar la tarea, como se muestra en la figura 1.

Discusión
 Referencias

Ballesteros, S., & Manga, D. (1996). The effects of variation of an irrelevant dimension on
same-different visual judgments. Acta Psychologica, 92, 1-16.

Stroop, J. R. (1935). Studies on interference in serial verbal reactions. Journal of

Experimental Psychology, 18, 643-662.

Styles, E. A. (1997). The psychology of attention. Hove, U.K.: Psychology Press