SEMANA 36

Un AFICHe PARA DIFUNDIr los benefICIOS DE U nA ADEcUADA G esTIón De

lAS CU encAS HIDROGRáFICAS
Planificamos y elaboramos un afiche para informar los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas
hidrográficas (día 1)
¡Planificamos y elaboramos!
Primero. Organiza los materiales que creas necesitar, si lo harás a mano o a computadora.
Segundo. Tu afiche debe hacer que las personas que lo vean y lean asuman una actitud de cuidado a las cuencas. Es muy importante
cuidarlas, podríamos quedarnos sin agua si no lo hacemos.
Tercero. Te sugiero algunas ideas que puedes abordar en tu afiche. Tu creatividad e imaginación te ayudarán en su construcción.
La gestión de las cuencas hidrográficas es importante para el cuidado el medio ambiente.
La gestión de las cuencas hidrográficas permite la obtención de agua limpia para todos.
La gestión de las cuencas hidrográficas es responsabilidad de todos los peruanos.
La contaminación de las cuencas hidrográficas genera aguas sucias y no aptas para el consumo.
Cuarto. Recuerda las características del afiche:
El afiche es un tipo de texto que emplea un lenguaje sencillo, pero directo, se acompaña de una imagen significativa para llamar la
atención y convencer a nuestro pÚblico. No presenta un orden fijo para su desarrollo, es importante disponer la información de tal
manera que resulte comprensible para tu PÚblico.
Quinto. El afiche presenta las siguientes partes:
Título Expone, de manera llamativa, el tema que se desarrollará en el afiche.
Imagen o gráfico Es el centro de atención, por lo que debe reflejar el tema y la intención del afiche.
Eslogan Es una frase corta, pero potente, que nos entrega de manera significativa el mensaje del afiche.
Información Son datos adicionales que complementan la idea principal del afiche.
complementaria
Sexto. Ahora es momento de planificar tu proceso de escritura. Inicia elaborando tu tabla de planificación, para que puedas tener
mayor claridad en la elaboración de tu afiche:
¿Cuál es el tema? Gestión de cuencas hidrográficas en nuestra región.
¿Cuál es el propósito? ¿Para qué elaboro el afiche? Motivar al pÚblico a participar en la gestión de cuencas hidrográficas de su región.
¿A qué pÚblico se dirige mi afiche? A los jóvenes de cuarto de secundaria y sus familias.
¿Cuál es el lenguaje que emplearé? Formal, sencillo, claro y directo.
¿Cuál es la fuente de información? Autoridad Nacional del Agua (ANA), Ministerio del Ambiente y otros.
Séptimo. SeGÚn estas pautas anteriores, elabora la primera versión o ‘borrador’ de tu afiche.
Octavo. Es preciso que consideres los criterios de evaluación durante la elaboración de tu afiche. Aquí te los presento:
N° Criterios para elaborar tu afiche Valoración
Logrado En proceso En inicio
1 Mi afiche presenta todas sus partes.
2 Mi afiche cumple con su propósito.
3 Mi afiche emplea imágenes segÚn el propósito y el tema.
4 Mi afiche presenta un eslogan que motiva al pÚblico.
5 Mi afiche presenta la información de manera coherente y ordenada.
Revisamos, corregimos y publicamos el afiche informando los beneficios de una adecuada gestión de las
cuencas hidrográficas (día 5)
¡Revisas para seguir mejorando la construcción de tu afiche!
Primero. Ten a la mano la primera versión de tu afiche.
Segundo. Revísalo con la mirada, y verifica si la información se puede leer sin problemas, y que no sea muy larga o engorrosa, debe de
captar la atención de quien lo lea, y no aburrirlo.
Tercero. En el Último cuadro de la tarea anterior, marcaste si tu afiche cumple o le faltan cumplir los criterios necesarios, si marcaste
algunos de ‘Proceso’ o ‘Inicio’ debes mejorarlos.
Cuarto. Ten presente que un afiche se usa para transmitir información a través de pocas palabras e imágenes. No debes rellenar todo
de letras, porque lo harás engorroso en lugar de ser llamativo.
Quinto. Debes incluir información real, de modo que comprometas a tu PÚblico lector de cuidar las cuencas.
Sexto. Completa esta autoevaluación una vez termines tu afiche final.
Autoevaluación
Pasos ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo hice?
Recojo de Aprendí sobre todo lo involucran las cuencas
Evitar que el ganado entre al
Leyendo los recursos de la web, y buscando información
información hidrográficas, y cómo cuidarlas. rio a beber y hacerles un pozo
adicional.
Selección de Aprendí a cómo sacar las ideas más importantes y Resumiendo, y sintetizando las lecturas.
ideas sintetizadas de una lectura. de agua
Elección de Aprendí que una imagen es un recurso que ayuda a Busque imágenes con el subtema que enuncio.
imágenes complementar la idea.
Formulación Aprendí que un slogan es una frase corta que brinda Buscando sus significados en internet.
de eslogan la idea principal del afiche.