FICHA DE ACTIVIDAD

FICHA 23.3
Nombre del niño: Krysthel Emperatriz Cordova Ochoa
Técnico Educador: Kevin David Vidal Vásquez.
Coordinadora Territorial: Lic. María Esther Ramírez Ortiz.
Fecha: Jueves 15 de Julio de 2021.
TEMA: Motivo a mi niña o niño a hacer círculos con el crayón

ACTIVIDAD :

1. • Sienta a tu niña o niño junto a ti sobre una superficie

plana y limpia (puede ser en el suelo).
2. Coloca un papel grande y varios crayones
3. .• Invita a tu niña o niño a dibujar con un crayón. Di, por
ejemplo: “Vamos a dibujar en el papel.” Coge un crayón
y pídele que también coja un crayón.
4. • Muéstrale cómo haces círculos en el papel y aliéntale
a hacerlo. Di: “Mira, hago un círculo. A ver, inténtalo tú.”
5. • Elogia a tu niña o niño por sus intentos
 FICHA 35.3
Nombre del niño: Justin Fabian Mena Avila
Técnico Educador: Kevin David Vidal Vásquez.
Coordinadora Territorial: Lic. María Esther Ramírez Ortiz.
Fecha: Jueves 15 de Julio de 2021.
TEMA: Juego con mi niña o niño a seguir una secuencia

ACTIVIDAD :
1. Consigue varias tapas de botellas plásticas de 3 colores
diferentes, por ejemplo: amarillas, rojas y blancas.
2. • Muéstrale las tapas y nombra los colores. Di: “Esta tapa es
amarilla, esta es roja y esta es blanca.”
3. • Aliéntale a que nombre los colores de las tapas.
4. • Coloca algunas tapas en una línea por secuencia de color:
amarilla, roja, blanca, amarilla, roja, blanca.
5. • Motívale a que siga la secuencia según el color. Di: “Ahora
hazlo tú. Sigue poniendo las tapas, una amarilla, una roja y
una blanca.” Ayúdale si necesita.
6. • Elogia a tu niña o niño por sus intentos.
7. • Puedes seguir jugando con otras secuencias de color.
8. • ¡Diviértanse jugando juntos!
 FICHA 34.3
Nombre del niño: Dennis Saul Medina Calderon
Técnico Educador: Kevin David Vidal Vásquez.
Coordinadora Territorial: Lic. María Esther Ramírez Ortiz.
Fecha: Jueves 15 de Julio de 2021.
TEMA Juego con mi niña o niño a clasificar objetos largos y cortos

ACTIVIDAD :
1. • Consigue 4 palos largos y 4 palos cortos.
2. • Coloca los palos frente a tu niña o niño.
3. • Juega a juntar objetos “largos” y “c o r t o s ”.
4. • Pon un palo largo al lado de un palo corto y di: “Mira, este
palo es largo. Este es cor to.”
5. • Haz un montón con los palos largos y otro montón con los
palos cortos.
6. • Pídele que te entregue un palo largo. Di: “¿Dame un palo
largo?”. Cuando te entregue di: “¡Muy bien! Este es un palo
largo.” Haz lo mismo con el palo corto. Ayúdale si es
necesario.
7. • Luego anímale a que ponga un palo largo junto a los otros
palos largos. Entrégale un palo largo y di: “Pon este palo largo
junto a los otros palos iguales a este.” Elógiale cuando lo
haga.
8. • Sigan jugando de esta manera con los palos cortos.
 FICHA 35.3
Nombre del niño: Lastenia Elizabeth Medina Calderón
Técnico Educador: Kevin David Vidal Vásquez.
Coordinadora Territorial: Lic. María Esther Ramírez Ortiz.
Fecha: Jueves 15 de Julio de 2021.
TEMA: Juego con mi niña o niño a seguir una secuencia

ACTIVIDAD :
1. • Consigue varias tapas de botellas plásticas de 3 colores
diferentes, por ejemplo: amarillas, rojas y blancas.
2. • Muéstrale las tapas y nombra los colores. Di: “Esta tapa es
amarilla, esta es roja y esta es blanca.”
3. • Aliéntale a que nombre los colores de las tapas.
4. • Coloca algunas tapas en una línea por secuencia de color:
amarilla, roja, blanca, amarilla, roja, blanca.
5. • Motívale a que siga la secuencia según el color. Di: “Ahora
hazlo tú. Sigue poniendo las tapas, una amarilla, una roja y
una blanca.” Ayúdale si necesita.
6. • Elogia a tu niña o niño por sus intentos.
7. • Puedes seguir jugando con otras secuencias de color.
8. • ¡Diviértanse jugando juntos
 FICHA 36.3
Nombre del niño: Brittany Mayerli Rogel Diaz
Técnico Educador: Kevin David Vidal Vásquez.
Coordinadora Territorial: Lic. María Esther Ramírez Ortiz.
Fecha: Jueves 15 de Julio de 2021.
TEMA: Canto con mi niña o niño una canción de acción.

ACTIVIDAD :
1. Mientras cantas una canción, alienta a tu niña o niño a tocar las partes de
su cuerpo que nombra la canción. Por ejemplo, con la siguiente canción:
Cabeza, hombros, rodillas, pies.
Rodillas, pies.
Cabeza, hombros, rodillas, pies.
Rodillas, pies.
Y ojos, orejas, boca y nariz.
Cabeza, hombros, rodillas, pies.
Rodillas, pies.
 FICHA 15.3
Nombre del niño: Evelin Michelle Medina Calderon
Técnico Educador: Kevin David Vidal Vásquez.
Coordinadora Territorial: Lic. María Esther Ramírez Ortiz.
Fecha: Jueves 15 de Junio de 2021.
TEMA: Motivo a mi niña o niño a que jale su juguete mientras camina

ACTIVIDAD :
1. • Ata uno o más objetos al extremo de un trozo de
cuerda.
2. • Sostén la cuerda y jala el juguete mientras caminas.
Di: “Este es mi carro y puedo jalarlo. Demos una vuelta.
¡Ruuun, ruuun!”.
3. • Dale la cuerda a tu niña o niño y aliéntale a jalar el
juguete mientras camina. Di: “Jala el carro.”
4. • Elogia a tu niña o niño mientras camina jalando el
juguete de la cuerda.
 FICHA 27.3
31.3
Nombre del niño: Sanchez Diaz
Kimberli Fernanda
Rony Meza
Alexander
Ochoa
Técnico Educador: Kevin David Vidal Vásquez.
Coordinadora Territorial: Lic. María Esther Ramírez Ortiz.
Fecha: Jueves 15
15de
de Junlio
Julio dede2021.
2021.
TEMA: Juego
Juegocon
conmi
miniña
niñaooniño
niñoaaarmar
clasificar
una objetos
personapor tres colores

ACTIVIDAD :
1. •• Dibuja
1. una persona
Consigue variasentapas
un cartón.
de botellas plásticas de 3
2. • Corta el cartón en 3 partes para que la persona quede dividida
colores diferentes, por ejemplo: amarillas, rojas y
en 3 partes: cabeza, cuerpo y piernas.
azules.
3. • Junta las tres piezas y muéstrale a tu niña o niño. Di: “Mira, esta
• Muéstrale
2. es a tucomo
una niña (niño) niñatú.oArriba
niño está
las su
tapas y aliéntale
cabeza, a el
el cuerpo en
medio y las piernas
que nombre los abajo.”
colores.
4. • Luego separa las piezas y muéstrele cómo formar la persona
3. • Anímale a que junte las tapas por su color.
colocando primero la pieza de arriba, luego la de abajo y
Mientras juntas las tapas di: “Vamos a juntar las
finalmente la del medio. Di: “Mira, voy a formar a la niña (niño).
tapas. Mira, junto
Coloco primero las luego
la cabeza, tapassus
rojas cony luego
piernas las rojas. Ahora
su cuerpo.”
5. •junto
Separa
lasnuevamente las piezascon
tapas amarillas y pídele que arme la Y
las amarillas. persona.
las
Entrégale de una en una las piezas: primero la pieza de la cabeza,
azules con las azules. Ahora inténtalo tú.” Ayúdale si
luego la de los pies y finalmente la del cuerpo. Ayúdale si necesita.
necesita.
6. • Elogia a tu niña o niño cuando arme la persona. Elogia también
• ¡Diviértanse
4. sus intentos. jugando juntos!