FORMATO

FICHA DE TRABAJO N° 02
I BIMESTRE: EDA. 0
Código: MAT6PABCD

REVISAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
NOMBRE: _______________________________________________________
GRADO: 6° SECCIÓN: ______ FECHA: 08/03/2022

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

1. Diana debe realizar el planteamiento de la siguiente ecuación:

Claudio ha crecido 6 cm. en el último año y ahora mide 130 cm.
¿Cuál es la alternativa más adecuada?

Solución:

a) 6 + 2021 = 130
b) 6 + 130 = 2021
c) x + 6 = 130
d) 6x + y = 130

2. Este año en el colegio hay 148 estudiantes matriculados para 5° grado, y estos son 65 menos que
el total de estudiantes que hay en 4° grado. ¿Cuántos estudiantes hay matriculados este año en 4°
grado de primaria?

Solución:

a) 213 estudiantes
b) 83 estudiantes
c) 123 estudiantes
d) 103 estudiantes
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3. Observa la siguiente imagen y marca la alternativa que contiene un planteamiento adecuado a la

equivalencia.

Solución:

a) 5 kg x 4 = 48 kg
b) a + b = 48
c) 68 = 5 + 5 + 5+ 5 + 5 + 48
d) b + 5+5+5+5 = 48

4. ¿En cuál de las siguientes ecuaciones el valor de la incógnita es 45?

a) x + 65 = 100
b) n – 15 = 30
c) n + 15 = 30
d) En la alternativa a y b.

Solución:

5. Resuelve el problema aplicando una propiedad de la igualdad: “Hugo y Susi observan el equilibrio
en la balanza. ¿Cuánto equivale la bolsa azul?” Sube la foto del procedimiento realizado.
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Solución:

6. Observa el grupo y responde ¿Qué alternativa contiene la figura que continúa en la sucesión?

7. Ayuda a elegir a Sofía ¿Cuál es la estrategia que debe seguir para hallar el patrón de formación del
siguiente patrón?
3; 6; 11; ____

Solución:
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a) Sumo 3 en el primer orden y multiplico por 2 en el segundo orden.

b) Hallo la suma entre el 2° y 1° término, luego agrego 2 en el segundo orden.
c) Hallo la diferencia entre el 3° y 2° término, luego disminuyo 2 en el segundo orden.
d) Hallo la diferencia entre el 2° y 1° término, luego en el patrón agrego 2 en el segundo
orden.

8. Observa la imagen y marca el planteamiento adecuado para hallar el quinto término en la

secuencia:

a)

b)

c)
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9. Julia formó una secuencia de seis números y los escribió en unas tarjetas. Si en la primera tarjeta
escribió el número 16 y en las siguientes triplicó el valor de la anterior. ¿Qué número escribió en la
cuarta tarjeta?

Respuesta:

a) 96
b) 144
c) 432
d) 1296

10. Rosa ha aplicado la siguiente propiedad para hallar el valor de la incógnita en la siguiente
igualdad. Responde ¿Qué propiedad aplicó? Justifica tu respuesta.

a) Propiedad conmutativa, porque el orden de los factores no altera el producto.

b) Propiedad distributiva, porque distribuimos bien cada término.
c) Propiedad de la uniformidad, porque si sumas, restas, multiplicas o divides un mismo número
a ambos miembros de una igualdad, la igualdad se mantiene.
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d) Propiedad cancelativa, porque si suprimes o cancelas términos semejantes en ambos

miembros, la igualdad no se altera.