BITÁCORA DE CLASES PRESENCIAL/ONLINE

SAN FRANCISCO DE ASIS

ASIGNATURA DOCENTE CURSO FECHA

Lenguaje y Comunicación Ada Sanhueza Sazo 3º Básico 22/03/21

OBJETIVO OA OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

PRIORIZADO CLASE

Leer en voz alta de 1 Comprender el Los estudiantes trabajarán en la guía de trabajo, donde deberán identificar y comprender el uso de los signos
manera fluida uso de los signos de interrogación y exclamación según actividades propuestas. A continuación, completaran un texto usando
variados textos de interrogación adecuadamente la mayúscula y los signos de puntuación. Para finalizar identifican el propósito y elementos
apropiados a su edad: y exclamación. del afiche. Luego, responderán las preguntas de la guía. Hay actividades que deberán desarrollar en la guía
pronunciando cada
y en el cuaderno. Posteriormente subirlo a la plataforma o correo Gmail., donde tendrán que estar siempre
palabra con precisión; Identificar el
respetando la coma, el propósito atentos a la retroalimentación que se les entrega.
punto y los signos comunicativo y
exclamación e elementos del RECURSOS: Guía de aprendizaje, textos del estudiante, link y cuaderno del estudiante.
interrogación; leyendo afiche.
con velocidad
adecuada para el Escribir usando
nivel. mayúscula y
signos de
puntuación.
DESCRIPCION EVALUACION Formativa.

OBJETIVO OA OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

PRIORIZADO CLASE

Leer en voz alta de 1 Comprender el Los estudiantes trabajarán en la guía de trabajo, donde deberán comprender el uso de la mayúscula y signos
manera fluida uso de de puntuación según actividades propuestas. A continuación, completaran un texto usando adecuadamente
variados textos mayúsculas la mayúscula e identificaran nombres de personajes y países usando mayúscula. Para finalizar desarrollan
apropiados a su edad: adecuadamente trabajo de actividades en el cuaderno de actividades y texto del estudiante en las páginas 16 y 27.
pronunciando cada y signos de
palabra con precisión; puntuación.
respetando la coma, el
punto y los signos RECURSOS: Guía de aprendizaje, textos del estudiante, link y cuaderno del estudiante.
exclamación e
interrogación; leyendo
con velocidad
adecuada para el
nivel.

DESCRIPCION EVALUACION Formativa.