Tabla de Desempeños de velocidad lectora

Categoría 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
Muy Rápida 56 84 112 140 168 196 214 214
Rápida 47-55 74-83 100-111 125-139 150-167 178-195 194-213 194-213
Medio Alta 38-46 64-73 88-99 111-124 136-149 161-177 174-193 174-193
Medio Baja 29-37 54-63 76-87 97-110 120-135 143-160 154-173 154-173
Lenta 22-28 43-53 64-75 85-96 104-119 125-142 135-153 135-153
Muy Lenta 21 42 63 84 103 124 134 134
Fuente: MINEDUC, Orientaciones para la evaluación de aprendizajes en dominio lector y la comprensión
lectora.

CLASIFICACIÓN DE VELOCIDAD LECTORA EN NÚMERO DE

ESTUDIANTES DE PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA. POT CURSO.

Muy Muy
Nivel/Curso Lenta Media Baja Media Alta Rápida
Lenta Rápida

1ºA 12 8 3 2 5 6
1ºB 11 1 9 4 3 11
2ºA 8 5 7 6 2 6
2ºB 2 5 3 4 6 15
3ºA 8 6 2 8 5 11
3ºB 1 7 5 10 8 10
4ºA 6 3 7 7 5 6
4ºB 4 3 9 6 11 7

SUBTOTALES 52 38 45 47 45 72

Fuente: Elaboración propia en basé a prueba de velocidad lectora.

CLASIFICACIÓN DE VELOCIDAD LECTORA EN NÚMERO DE

ESTUDIANTES DE SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA, POR
CURSO.

Muy Muy
Nivel/Curso Lenta Media Baja Media Alta Rápida
Lenta Rápida
5ºA 4 8 10 6 9 2
5ºB 11 7 10 5 4 2
6ºA 11 16 10 2 0 0
6ºB 18 13 7 1 2 0
7ºA 9 5 11 7 2 0
7ºB 10 9 11 7 0 0
8ºA 9 11 16 5 0 1
8ºB 2 9 12 10 6 3

SUBTOTALES 74 78 87 43 23 8
 Fuente: Elaboración propia.

TOTALES 126 116 132 90 68 80

Fuente: Elaboración propia.

VELOCIDAD LECTORA, NÚMERO DE ESTUDIANTES POR NIVEL

Categoría 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
Muy Rápida 17 21 21 13 4 0 0 4
Rápida 8 8 13 16 13 2 2 6
Medio Alta 6 10 18 13 11 3 14 15
Medio Baja 12 10 7 16 20 17 22 28
Lenta 9 10 13 6 15 29 14 20
Muy Lenta 23 10 9 10 15 29 19 11
Fuente: Elaboración propia.

VELOCIDAD LECTORA, PORCENTAJE DE ESTUDIANTES POR NIVEL

Categoría 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
Muy Rápida 22,7 30,4 25,9 17,6 5,1 0,0 0,0 4,8
Rápida 10,7 11,6 16,0 21,6 16,7 2,5 2,8 7,1
Medio Alta 8,0 14,5 22,2 17,6 14,1 3,8 19,7 17,9
Medio Baja 16,0 14,5 8,6 21,6 25,6 21,3 31,0 33,3
Lenta 12,0 14,5 16,0 8,1 19,2 36,3 19,7 23,8
Muy Lenta 30,7 14,5 11,1 13,5 19,2 36,3 26,8 13,1
Fuente: Elaboración propia.

Alumnos en categorías Muy Rápida, Rápida y Medio Alta, por nivel

Categoría 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
Cantidad de Alumnos en las 3
categorías superiores 31 39 52 42 28 5 16 25
Porcentaje de Alumnos en las 3
categorías superiores, con
respecto al total de alumnos del
nivel 41,3 56,5 64,2 56,8 35,9 6,3 22,5 29,8

 Niveles 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

Velocidad Lectora 41,7 70,8 96,6 114,9 126,2 128,9 153,5 162,6
Promedio (ppm)
Media Media Media Media Media Media
Lento Lento
Categoría Alta Alta Alta Alta Baja Baja

Fuente: Elaboración propia.

En síntesis, es posible afirmar que un porcentaje del 38,8 % de los estudiantes de primero a
octavo básico logra automatizar el proceso de la lectura. A su vez existe un 40,5%
porcentaje de estudiantes que se encuentra categorizado de acuerdo a los estándares
propuestos en la Ley SEP, como “fuera de nivel”, es decir, que alcanzan logros
correspondientes a un curso inferior, con los cuales es imprescindible llevar un proceso de
trabajo sistemático que potencie y desarrolle la automatización de la lectura, para que
puedan acceder a los logros esperados para su nivel.
 Comparación Velocidad Lectora Años 2008 -2009
Medición Año 2008 en Cantidad de Estudiantes.
Categoría/Niveles 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

Muy Rápida s/d 40 15 7 1 1 0 0

Rápida s/d 12 11 19 4 0 2 4
Medio Alta s/d 10 17 18 9 4 11 0

Medio Baja s/d 10 19 15 24 10 16 20

Lenta s/d 3 7 19 23 18 27 29
Muy Lenta s/d 9 11 7 28 45 28 19
Total s/d 84 79 84 89 77 84 72
Fuente: Información Colegio Santa Marta.

Medición Año 2009 en Cantidad de Estudiantes

Categoría/Niveles 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

Muy Rápida 17 21 21 13 4 0 0 4
Rápida 8 8 13 16 13 2 2 6
Medio Alta 6 10 18 13 11 3 14 15

Medio Baja 12 10 7 16 20 17 22 28
Lenta 9 10 13 6 15 29 14 20
Muy Lenta 23 10 9 10 15 29 19 11
Total 75 69 81 74 78 80 71 84
Fuente: Elaboración propia.

Medición Año 2008 en Porcentajes

 Categoría/Niveles 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

Muy Rápida s/d 47,6 19,0 8,3 1,1 1,3 0,0 0,0
Rápida s/d 14,3 13,9 22,6 4,5 0,0 2,4 5,6
Medio Alta s/d 11,9 21,5 21,4 10,1 5,2 13,1 0,0

Medio Baja s/d 11,9 24,1 17,9 27,0 13,0 19,0 27,8
Lenta s/d 3,6 8,9 22,6 25,8 23,4 32,1 40,3
Muy Lenta s/d 10,7 13,9 8,3 31,5 58,4 33,3 26,4
Total s/d 100,0 101,3 101,2 100,0 101,3 100,0 100,0
Fuente: Información Colegio Santa Marta.

Medición Año 2009 en Porcentajes

Categoría/Niveles  1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

Muy Rápida 22,7 30,4 25,9 17,6 5,1 0,0 0,0 4,8
Rápida 10,7 11,6 16,0 21,6 16,7 2,5 2,8 7,1
Medio Alta 8,0 14,5 22,2 17,6 14,1 3,8 19,7 17,9

Medio Baja 16,0 14,5 8,6 21,6 25,6 21,3 31,0 33,3
Lenta 12,0 14,5 16,0 8,1 19,2 36,3 19,7 23,8
Muy Lenta 30,7 14,5 11,1 13,5 19,2 36,3 26,8 13,1
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Fuente: Elaboración propia.

Co m p a ra c ió n Ve lo c id a d Le c to ra Año s 2008-2009
30,0

17,9
20,0
12,2 12,9 11,9
10,9 9,2
10,0 6,9 7,2 8,3 6,6
5,2 4,8 5,6
3,8 2,1 4,0 4,0 2,5
2,6 2,6 3,8 1,6
0,4
Porc e ntaje

0,7
0,0 0,0

-2,7 -1,0 -1,3

-2,8 -3,9 -1,3 -1,4 -6,6
-10,0 -6,6

-12,2 -12,4 -13,3

-15,4 -14,5
-20,0 -16,5
-17,2
-22,2

-30,0
2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
Fuente: Elaboración propia.
Nive le s
Muy Rá p id a Rá p id a Me d io Alt a Me d io Ba ja Le nt a Muy Le nt a

Como se puede apreciar los cambios entre los resultados de la Prueba de Velocidad
Lectora entre los años 2008 y 2009, son bastante llamativos:

 En segundo año se produce un importante descenso (17,2%) de la categoría más

positiva (Muy Rápida), a su vez se produce un alza también significativa
(10,9%) en la categoría de quienes leen muy lento.
 En Tercer año se producen alteraciones significativas en la categoría Medio
Bajo, que desciende en 15,4%, a su vez se registran alzas en las categorías Muy
Rápido (6,9%) y Lento (7,2%).