CÁTEDRA SOCIAL SOLIDARIA Y CÁTEDRA REGIÓN

- FASE 1 - CONTEXTUALIZACIÓN.

PRESENTADO POR

MARIA FERNANDA SOLANO CERCHAR

CODIGGO: 52256754

TUTORA

DAYANA ACOSTA MEJÍA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

2021
 Introducción

El presente trabajo tiene como

objetivo enseñarnos como
desde nuestras localidades
podemos
ser líderes que aporten al
desarrollo sostenible de las
mismas. Para ello es
fundamental la
apropiación de conceptos
como; acción solidaria, acción
comunicativa y el
reconocimiento de
los mismos, además nos invita
a conocer y reconocer la
importancia de los 17
objetivos del
desarrollo sostenible,
mediante una reflexión donde
se demuestre apropiación de
los temas
anteriormente nombrados.
El presente trabajo consigue como proposito educar como desde nuestras

localidades podemos ser líderes que contribuyan al desarrollo sostenible de las

mismas. Para ello es básico la asimilacion de conceptos como; acción solidaria,

acción comunicativa y el reconocimiento de los mismos, además nos invita a

conocer y reconocer la importancia de los 17 objetivos del desarrollo sostenible.

La importancia de estos objetivos de desarrollo sostenible está en que llegan a

todas estas comunidades vulnerables y ofrecen soluciones serias para esas

problemáticas
Pantallazo de la presentación personal en el foro general
 Reflexión

Acción solidaria

Son estrategias de perseverancia, de reinvención de la vida, con el fin de mejorar

el bienestar de las personas de un grupo o comunidad. Proporcionar una sonrisa a

una persona que ha tenido un mal día, sostener la puerta a tu vecino cuando llega

cargado del supermercado o consolar a un amigo… Son pequeños

gestos solidarios que hacemos casi sin darnos cuenta, pero no por ello tienen

menos valor. La solidaridad está al alcance de todos

Entre sus características está el abrir espacios a individuos sin descartar a nadie.

Manifiesta alegría, disponibilidad en escuchar y celebrar hechos de vida. Crea

respuestas originales e ingeniosas.

Acción comunicativa
Son tareas  que en cuyo origen se encuentran procesos sociales de interacción

encaminados y orientados al entendimiento o la comprensión mutua entre las

personas.

Reconocimiento de los 17 Objetivos del Desarrollo Sostenible

1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.

2. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la

nutrición y promover la agricultura sostenible.

3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las

edades.

4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover

oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

5. Lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las

mujeres y niñas

6. Garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación sostenible y el

saneamiento para todos.

7. Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y

moderna para todos.

8. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el

empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.

9. Construir infraestructura resiliente, promover la industrialización inclusiva y

sostenible y fomentar la innovación.

10. Reducir la desigualdad en y entre los países.

 11. Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos,

seguros, resilientes y sostenibles.

12. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.

13. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos

(tomando nota de los acuerdos celebrados en el foro de la Convención

Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático).

14. Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los

recursos marinos para el desarrollo sostenible.

15. Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas

terrestres, efectuar una ordenación sostenible de los bosques, luchar contra

la desertificación, detener y revertir la degradación de las tierras y poner

freno a la pérdida de la diversidad biológica.

16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible,

facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces,

responsables e inclusivas a todos los niveles.

17. Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el

desarrollo sostenible.

La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó en septiembre de 2015 la

Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un plan de acción a favor de las

personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer

la paz universal y el acceso a la justicia. Los Estados miembros de las Naciones

Unidas aprobaron una resolución en la que reconocen que el mayor desafío del
mundo actual es la erradicación de la pobreza y afirman que sin lograrla no puede

haber desarrollo sostenible.

Identificación de una acción solidaria en su comunidad

Nombre de la acción solidaria: La adaptación de conducta y relación con el

clima social familiar

Lugar donde se desarrolla: En la Institución Educativa Almirante Padilla de

Riohacha, La Guajira

Objetivo de la acción solidaria: Identificar la adaptación de conducta y

establecer la relación entre el clima social familiar, en el grupo 6-07 de la

Institución Educativa Almirante Padilla de Riohacha,

Número de participante y/o beneficiarios: Es un grupo de 15 niños y niñas

estudiantes del grupo 6-07

Evidencias
En las fotografías se evidencia el momento en que el grupo objeto de investigación

desarrolla un cuestionario de, bajo la orientación de la titular de este trabajo de

grado y la docente directora de grupo.

Anexos.

¿Cuáles son las características que hacen que esta experiencia pueda

considerarse una acción solidaria?

R/ta: Porque es un proyecto inclusivo basado en los problemas que enfrentan los

jóvenes de la comunidad y sus familias.

¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria identificada en

su contexto?

R/ta: A través de charlas con los padres de los jóvenes y donde se escuchan los a

los jóvenes de la comunidad y se llegan a cuerdos, por medio charlas se capacita

a los integrantes de la misma y se concientizan sobre la importancia de la

implementación de lo aprendido en pro de las familias y la comunidad. Se ve

reflejada en la obtención de buenos resultados.

¿De qué manera la acción solidaria seleccionada en su contexto local cotidiano les

aporta a 17 los objetivos de desarrollo sostenible?

R/ta: Esta acción aporta a los objetivos de desarrollo sostenible ya que, permite la

inclusión, brinda capacitación para garantizar una educación inclusiva, equitativa y

de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para

todos.

Conclusiones

Podemos concluir que es a partir de la acción social y de nuestra capacidad de

liderazgo que podemos contribuir de manera desinteresada a nuestra comunidad,

aportando nuestros conocimientos y trabajando en equipo en pro del desarrollo de

las mismas. Liderando proyectos que contribuyan a un desarrollo sostenible en

toda su extensión con el fin de garantizar una condición de vida mejor.

 Referentes bibliográficos

González, A. (2020) La Acción Solidaria para el Desarrollo Regional. Disponible

en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34835  

González, A; Albus B (2020) Problemáticas que Afectan al Mundo según la

Organización de las Naciones Unidas ONU Disponible

en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34834
Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J.

Habermas Razón y Palabra, vol.16, núm. 75. Instituto Tecnológico y de Estudios

Superiores de Monterrey Estado de México, México Disponible

en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036  

Moreno López, N. (2017). Experiencias de Acciones Solidarias. [Página Web].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/12578

Bórquez, B., & Lopicich B., (2017). La dimensión bioética de los Objetivos de

Desarrollo Sostenible (ODS). Revista de Bioética y Derecho, (41),121-13

Disponible en:   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=783/78354511009

Ramírez, A; Sánchez, J; García, A (2004). El Desarrollo Sustentable:

Interpretación y Análisis Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle,

vol. 6 (21). pp. 55-59 Universidad La Salle Distrito Federal, México Disponible

en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202107