NOMBRE DEL DOCENTE: NOMBRE Y C.C.T. DE LA ESCUELA: GRADO.

1 PERIODO/FECHA: Semana del 01 al 04 de marzo de 2022

EJE: COMPETENCIA MOTRIZ SECUENCIA DIDACTICA:

COMPONENTES PEDAGOGICO DIDACTICO: Creatividad en la acción motriz

APRENDIZAJE ESPERADO:

Propone distintas formas de interacción motriz al organizar situaciones de juego colectivo y de confrontación lúdica, para promover el cuidado de la salud a partir de la actividad física.

SESIÓN No.: 1 PROPÓSITO E INTENCION PEDAGOGICA: Promueve que los alumnos conozcan y realicen estrategias para manejar distintas situaciones motrices.
Se trabaja la comprensión del triunfo o la derrota en juegos educativos de cancha propia con implementos.

SESIÓN / ACTIVIDADES Materiales / Recursos Didácticos

IMPORTANTE: Actividad en equipos, se debe dividir al grupo en subgrupos con el mismo número de Objetos para marcar las bases, pelota de plástico.
participantes para respetar y cuidar la sana distancia entre los alumnos.
Estrategias didácticas (Colocaría adecuaciones)

Si tienen algún alumno con discapacidad

INICIO: (10 min)

En estas actividades se recomienda un calentamiento y estiramientos antes de empezar con los trabajos Técnicas de Enseñanza
de velocidad.
Quitaría esto

Producto o Evidencia
DESARROLLO: (25 min)
Describe en su cuaderno de Educación física la actividad
Pateo la pelota y a correr todo el mundo: Se forman dos equipos mixtos con el mismo número de integrantes. El juego realizada, colocando el análisis y la reflexión comentada en el
inicia cuando es lanzada la pelota a un integrante del equipo ofensivo y éste la patea lo más lejos posible. Al realizar cierre de la sesión y la ilustra.
esta acción todos los integrantes de su equipo corren en fila para pasar por las tres bases colocadas sobre el área de
Observaciones
juego. Se contabilizan las carreras mientras el equipo defensivo completa 10 pases entre ellos. Al conseguirlo, se
detienen las carreras. Con cada entrada se cambian los roles de participación, gana el equipo que logre el mayor
número de carreras.
EVALUACION

LISTA DE COTEJO: SI NO
CIERRE: (10 min)
1.- ¿Conoce y trabaja en sus competencias?
Sentados en círculo, reflexionaran sobre la actividad realizada, analizando las dificultades a las que se
2.- ¿Participa colaborativamente?
enfrentaron y las estrategias que utilizaron para lograr su objetivo.
3.- ¿Propone estrategias?

(5 min) Lavado de manos colocación de gel antes de entrar al aula

4.- ¿Respeta y cuida de sí mismo y de sus
compañeros?